Nantou Hospital, Regional Undervisningshospital

Forekomsten af ​​crush er en af ​​de vigtige indikatorer for kvaliteten af ​​sundhedspleje i forskellige medicinske institutioner i verden. Taiwan Hospital Evaluation and Medical Quality Council (omtalt som Medical Policy Council) opførte crush som en kvalitetsindikator for klinisk pleje i 2011 (Taiwan Clinical Effectiveness Indicator System, 2011), forekomsten af ​​crush er også en følsom indikator for sygepleje. , hvilket afspejler effektiviteten af ​​strukturen, processen og resultaterne af sygepleje (Cai, Zheng, Liu, 2011). At reducere forekomsten af ​​crush har været målet for sundhedsinstitutionernes fælles indsats. I 2008 annoncerede det amerikanske CMS, at det ville stoppe med at betale for behandling af knuste patienter på hospitaler, hvilket giver medicinske institutioner mulighed for at være mere opmærksomme på forebyggelse af knusning, så mange fremmer kvaliteten af ​​medicinsk behandling. Organisationerne har fremlagt relevante strategier, herunder annoncering af evidensbaserede værktøjer til forudsigelse og evaluering af klemskader, retningslinjer for klassificering og forebyggelse af klemskader og træningsmaterialer til klemmeundervisning (Agency for Healthcare Research and Quality, 2014; Edsberg et al., 2016; Institute for Crushing Education) Healthcare Improvement, 2017). Forekomsten af ​​trykskader kan forhindres. Mange undersøgelser har undersøgt årsagerne til, at plejepersonalet ikke kan implementere adfærden til forebyggelse af trykskader. Resultaterne viser, at de almindelige forhindringer er mangel på tid og arbejdskraft hos plejepersonalet, mangel på relevant uddannelse og træning og manglende levering af standardoperationer. Rutinemæssig, læger deltog ikke osv. (Jankowski & Nadzam, 2011; Moore & Price, 2004; Worsley, Clarkson, Bader, & Schoonhoven, 2016).

Samtidig har mange forskere undersøgt betydningen af ​​forskellige uddannelses- og træningsmetoder på plejepersonalets kognition, adfærd og holdning relateret til forebyggelse og behandling af crush. De kan alle bevise, at uddannelsesforanstaltninger kan forbedre plejepersonalets kognition markant. Disse vigtige ændringer skal overvejes omhyggeligt med hensyn til, hvilke lærings- eller træningsmetoder der skal bruges for at give førstelinjesygeplejepersonalet dem fortrolige med og korrekt udføre praktiske operationer. Kliniske sygeplejersker står over for konstant skiftende patientsituationer. Målet med læring er ikke kun at overføre viden for at forbedre kognition, men endnu vigtigere, hvordan man transformerer viden til klinisk praksis færdigheder og giver klinisk beslutningstagning passende plejeforanstaltninger som reaktion på forskellige situationer. Evne, undervisning skal bruge flere strategier til at nå dette mål, give et reelt og interaktivt læringsmiljø, give sygeplejersker mulighed for at deltage i operationelle aktiviteter i et simuleret virkeligt miljø, gentagne gange lære relateret viden og teknikker og styrke færdigheden af ​​kliniske applikationer og at bygge konsensus om pleje kan forbedre kvaliteten af ​​arbejdet (Norman, 2012).

Formålet med denne undersøgelse: baseret på pleje af knuste sår, intervenere i uddannelses- og træningskurser, og tilføje elementer af flipped learning, for at evaluere effektiviteten af ​​KAP (viden, holdning, praksis) og selveffektivitet hos plejepersonale til læring knust ammende.