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南投病院、地域教育病院

2021年9月2日 更新者:Wen-Yi Chao

台湾保健福祉部南投病院

クラッシュの発生率は、世界中のさまざまな医療機関におけるヘルスケアの質の重要な指標の 1 つです。 Taiwan Hospital Evaluation and Medical Quality Council (Medical Policy Council と呼ばれる) は、2011 年に臨床ケアの質の指標としてクラッシュを挙げました (Taiwan Clinical Effectiveness indicator system、2011)。クラッシュの発生率は、看護ケアの敏感な指標でもあります。 .

本研究の目的: 潰瘍の看護を基に、教育訓練コースに介入し、反転学習の要素を追加して、潰れた傷を学習する看護スタッフの KAP (知識、態度、実践) および自己効力感の有効性を評価する看護。

調査の概要

状態

招待による登録

介入・治療

詳細な説明

クラッシュの発生率は、世界中のさまざまな医療機関におけるヘルスケアの質の重要な指標の 1 つです。 Taiwan Hospital Evaluation and Medical Quality Council (Medical Policy Council と呼ばれる) は、2011 年に臨床ケアの質の指標としてクラッシュを挙げました (Taiwan Clinical Effectiveness indicator system、2011)。クラッシュの発生率は、看護ケアの敏感な指標でもあります。 、看護ケアの構造、プロセス、および結果の有効性を反映しています(Cai、Zheng、Liu、2011)。 クラッシュの発生率を減らすことは、医療機関の共同の取り組みの目標でした。 2008 年、米国の CMS は、病院で押しつぶされた患者の治療費の支払いを停止することを発表しました。これにより、医療機関は押しつぶしの防止により多くの注意を払うことができるようになり、多くの組織が医療の質を促進し、関連する戦略を提示しました。これには、圧挫を予測および評価するためのエビデンスに基づくツール、圧挫の分類と予防に関するガイドライン、および圧挫に関する教育のためのトレーニング資料の発表が含まれます (Agency for Healthcare Research and Quality, 2014; Edsberg et al ., 2016; Institute forヘルスケアの改善、2017)。 圧痛の発生を防止できます。 多くの研究で、看護スタッフが褥瘡予防の行動を実行できない理由が調査されています。 結果は、一般的な障害は、看護スタッフの時間と人員の不足、関連する教育と訓練の欠如、および標準的な操作の提供の失敗であることを示しています。 ルーチン、医師は参加しなかったなど (Jankowski & Nadzam, 2011; Moore & Price, 2004; Worsley, Clarkson, Bader, & Schoonhoven, 2016)。

同時に、多くの研究者が、クラッシュの予防と治療に関連する看護スタッフの認知、行動、および態度に対するさまざまな教育およびトレーニング方法の影響を調査してきました。 それらはすべて、教育とトレーニングの手段が看護スタッフの認知を大幅に改善できることを証明できます。 これらの重要な変更は、第一線の看護スタッフが実際の操作に慣れ、正しく実行できるようにするために、どのような学習またはトレーニング方法を使用する必要があるかについて、慎重に検討する必要があります。 臨床看護師は、刻々と変化する患者の状況に直面しています。 学習の目標は、知識を伝達して認知力を高めることだけではありません。さらに重要なことは、知識を臨床実践スキルに変換し、さまざまな状況に応じて適切なケア手段を備えた臨床意思決定を提供する方法です。 能力、教育はこの目標を達成するために複数の戦略を使用する必要があり、実際のインタラクティブな学習環境を提供し、看護師がシミュレートされた実際の環境で運用活動に参加できるようにし、関連する知識と技術を繰り返し学習し、臨床応用の習熟度を強化し、構築するケアに関するコンセンサスは、仕事の質を向上させることができます (Norman, 2012)。

本研究の目的: 潰瘍の看護を基に、教育訓練コースに介入し、反転学習の要素を追加して、潰れた傷を学習する看護スタッフの KAP (知識、態度、実践) および自己効力感の有効性を評価する看護。

研究の種類

介入

入学 (予想される)

150

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

      • Nantou、台湾
        • Nantou Hospital

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

  • アダルト
  • OLDER_ADULT
  • 子供

健康ボランティアの受け入れ

いいえ

受講資格のある性別

全て

説明

包含基準:

  • 南投病院の看護師免許をお持ちの方
  • 臨床医として働く

除外基準:

  • 看護学生

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 主な目的:他の
  • 割り当て:ランダム化
  • 介入モデル:平行
  • マスキング:独身

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
ACTIVE_COMPARATOR:褥瘡(PI)教育を伴うNIS
臨床看護師は、看護情報システム (NIS) を使用して毎日看護記録にログインし、褥瘡 (PI) 教育が NIS の窓から飛び出して教育します。

戦略の 1 つは、看護情報システム (NIS) を備えたマイクロビデオです。もう 1 つの戦略は、NIS とのワークショップです。

PI教育のNISは日常教育

ACTIVE_COMPARATOR:NIS と PI 教育、およびマイクロビデオ
看護師が日常的に使用するNISのビルトインPI教育に加えて、時間とスペースに制限されることなく、いつでもどこでも自習コースになる反転デジタルラーニングプランコースユニットも提供します。 また、参加者向けに 4 時間のフィジカル コースを開催します。

戦略の 1 つは、看護情報システム (NIS) を備えたマイクロビデオです。もう 1 つの戦略は、NIS とのワークショップです。

PI教育のNISは日常教育

実験的:PI教育とワークショップを備えたNIS
看護師が毎日使用する NIS のビルトイン PI 教育に加えて、8 時間の物理コースも提供されます。

戦略の 1 つは、看護情報システム (NIS) を備えたマイクロビデオです。もう 1 つの戦略は、NIS とのワークショップです。

PI教育のNISは日常教育

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
褥瘡の知識
時間枠:2日

セクション メジャー ナースは、褥瘡の予防、ステージング、および創傷の説明に関する知識を提供します。 研究者は、Pieper Pressure Ulcer Knowledge Test の既知の公開された有効な利用可能なツールを使用しました。 (パイパーとオトン、1959)。 このツールには、はい、いいえ、わからないの 39 項目があります。

= 90%-100% は非常に高いレベルの知識を示し、80%-89,99% は高いレベルの知識を示し、70%-79, 99% は中程度のレベルの知識を示し、60%-69, 99% は知識のレベルが高いことを示した知識レベルが低く、60% 未満のパーセンテージは、知識レベルが非常に低いことを示しています。

2日
褥瘡の様子
時間枠:2日
看護師の「褥瘡予防に対する姿勢」を11項目で解説。 研究者は、Moore と Price によって使用されたスケールから適合された検証済みの「スタッフ態度スケール」を使用しました。 各項目には、非常に同意するものから非常に同意しないものまでの 5 点の採点システムがあります。」 ここで、「まったくそう思わない」=5点、「そう思わない」=4点、「どちらでもない」=3点、そう思う=2点、「とてもそう思う」=1点。 (ムーア Z、プライス P、2004 年)。
2日
褥瘡の実習
時間枠:2日

このツールは当初、選択肢として「はい」「いいえ」「責任者」「コメント」を含む多肢選択式の質問で構成されていましたが、適応後、選択肢は「はい」または「いいえ」のみになりました。

マクドナルドの学習成果の基準は、以下のように実践レベルを低または高として解釈するために使用されました.(McDonald, 2002): 60% のパーセンテージは非常に低いレベルの実践を示し、60%-69,99% のパーセンテージは低いレベルの実践を示し、70%-79,99% のパーセンテージは中程度のレベルの実践を示し、 80% から 89% のパーセンテージは、実践のレベルが高いことを示し、90% から 100% のパーセンテージは、実践のレベルが非常に高いことを示しています。

2日

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

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研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

2021年4月23日

一次修了 (実際)

2021年6月30日

研究の完了 (予期された)

2021年11月30日

試験登録日

最初に提出

2020年12月29日

QC基準を満たした最初の提出物

2021年1月4日

最初の投稿 (実際)

2021年1月6日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2021年9月10日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2021年9月2日

最終確認日

2021年9月1日

詳しくは

本研究に関する用語

その他の研究ID番号

  • NantouH

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

いいえ

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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