Balance auditiv synstræning (Bal-A-Vis-X) og aerob træning hos børn med autismespektrumforstyrrelse (Bal-A-Vis-X)

Autisme er en paraplybetegnelse for en livslang neuropsykiatrisk lidelse, som falder ind under kategorien gennemgribende udviklingshæmning. Autistisk spektrumforstyrrelse (ASD) er et syndrom, der ofte udvikler sig i den tidlige barndom, kendetegnet ved taleforringelse, de problemer, man støder på i kommunikationen med omgivelserne, fremvisning af visse færdigheder og udviklingshæmning i næsten alle kognitive funktioner. Autisme er en "spektrumforstyrrelse", der varierer i sværhedsgrad hos hvert individ. Symptomer på autistisk lidelse opstår i løbet af de første 2 leveår. Problemer med sproglige fremskridt og social interaktion er de største bekymringer rapporteret af forældre efter 2 års alderen.

Beviser har anbefalet, at motorisk handicap muligvis er de mest forudsigelige markører, tæt på socio kommunikative udfordringer, for problem med mental ubalance, såsom autismespektrumforstyrrelse. Disse motoriske anomalier kan have grundlæggende konsekvenser for resulterende psykologiske og sociale begivenheder. Under alle omstændigheder er dette forbedringsområde især undersøgt i de mentale ubalancerelaterede omgivelser, og tidlige mæglingsprogrammer centrerer sig normalt omkring kernesymptomerne på autismeforstyrrelsen. Selvom litteraturens begrænsede karakter forhindrer forskere i at drage endelige konklusioner, bekræftede resultaterne fra forskningen nævnt i denne undersøgelse sandsynligvis enorme opgraderinger af autistiske børns motoriske færdigheder efter fysioterapiinterventionerne.

Fysisk aktivitet spiller en vigtig rolle i at forbedre kognition, forbedre udøvende funktioner hos børn til at udføre daglige livsaktiviteter hos børn med autismespektrumforstyrrelser og mental retardering. , Auditive og Vision Øvelser som en supplerende intervention til konventionel fysioterapi protokol administreret til børn med autisme og ADHD. Et 6-årigt barn diagnosticeret med ADHD og Autisme blev rekrutteret i undersøgelsen med store anerkendte vanskeligheder i styrke og smidighed. En 9 ugers protokol for Bal-A-Vis-X-programmet, der involverer en multisystemtilgang, blev indarbejdet ud over den grundlæggende pædiatriske rehabiliteringsprotokol. En bemærkelsesværdig forbedring i barnets grovmotoriske funktioner blev observeret målt ved Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, anden udgave efter interventionen.

En pilotundersøgelse blev udført for at fastslå effekten af ​​rytmiske balance-, auditive- og synsøvelser på elevernes selektive opmærksomhed. En 10-minutters Bal-A-Vis-X træning to gange om ugen i otte uger blev administreret. Signifikante gevinster i fokuseret opmærksomhed og koncentration blev rapporteret og målt efter interventionen hos eleverne.

En forskning, der undersøgte effekten af ​​Bal-A-Vis-X-protokollen på grundskoleelever fra specialundervisningsafdelingen, blev gennemført. En positiv effekt af Bal-A-Vis-X-træning observeres på opgaveopmærksomhed under akademiske aktiviteter hos børn med ADHD, autisme og andre mentalt handicappede personer. Balance-, auditiv- og synsøvelser træning til rehabilitering af ASD-børn. Evidensen for implementering af to protokoller til rehabilitering af ASD-børn er sparsom. Så formålet med denne undersøgelse er at sammenligne virkningerne af rytmisk balance, auditive og synsøvelser og aerob træning hos børn med autismespektrumforstyrrelse.