Balanse auditiv synstrening (Bal-A-Vis-X) og aerobic trening hos barn med autismespekterforstyrrelse (Bal-A-Vis-X)

Autisme er en paraplybetegnelse for en livslang nevropsykiatrisk lidelse som faller inn i kategorien gjennomgripende utviklingshemming. Autistisk spektrumforstyrrelse (ASD) er et syndrom som ofte utvikler seg i tidlig barndom, preget av nedsatt taleevne, problemer som oppstår i kommunikasjon med omgivelsene, visning av visse ferdigheter og utviklingshemming i nesten alle kognitive funksjoner. Autisme er en "spektrumforstyrrelse" som varierer i alvorlighetsgrad hos hvert individ. Symptomer på autistisk lidelse oppstår i løpet av de første 2 årene av livet. Problemer med språkutvikling og sosial interaksjon er de største bekymringene som rapporteres av foreldre etter 2 års alder.

Bevis har anbefalt at motorisk funksjonshemming muligens er de mest forutsigbare markørene, like ved sosiokommunikative utfordringer, for problem med mental ubalanse som autismespekterforstyrrelse. Disse motoriske anomaliene kan ha grunnleggende konsekvenser for resulterende psykologiske og sosiale hendelser. I alle fall er dette forbedringsområdet spesielt undersøkt i den mentale ubalanse-relaterte settingen, og tidlige meklingsprogrammer sentrerer vanligvis rundt kjernesymptomene på autismeforstyrrelsen. Selv om litteraturens begrensede natur hindrer forskere i å trekke definitive konklusjoner, bekreftet resultatene fra forskningen nevnt i denne studien sannsynligvis enorme oppgraderinger i motoriske ferdigheter til autistiske barn etter fysioterapiintervensjonene.

Fysisk aktivitet spiller en viktig rolle i å forbedre kognisjon, forbedre utøvende funksjoner til barn for å utføre daglige livsaktiviteter hos barn med autismespektrumforstyrrelser og mental retardasjon En saksrapport organisert og ratifisert av rehabiliteringsavdelingen ved University of Lowa, for å bestemme effekten av rytmisk balanse , Auditive og Vision Exercises som en tilleggsintervensjon til konvensjonell fysioterapi protokoll administrert hos barn med autisme og ADHD. Et 6 år gammelt barn diagnostisert med ADHD og autisme ble rekruttert i studien med store anerkjente vansker i styrke og smidighet. En 9 ukers protokoll for Bal-A-Vis-X-programmet som involverer en multisystemtilnærming ble innlemmet i tillegg til grunnleggende pediatrisk rehabiliteringsprotokoll. En merkbar forbedring i barnets grovmotoriske funksjoner ble observert målt ved Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition etter intervensjonen.

En pilotstudie ble utført for å fastslå effekten av rytmiske balanse-, auditive- og synsøvelser på selektiv oppmerksomhet til studentene. En 10-minutters Bal-A-Vis-X trening to ganger per uke i åtte uker ble administrert. Signifikante gevinster i fokusert oppmerksomhet og konsentrasjon ble rapportert og målt etter intervensjonen hos elever.

En forskning som undersøkte effekten av Bal-A-Vis-X-protokollen på grunnskoleelever ved spesialundervisningsavdelingen ble gjennomført. En positiv effekt av Bal-A-Vis-X-trening observeres på oppgaveoppmerksomhet under akademiske aktiviteter hos barn med ADHD, autisme og andre psykisk funksjonshemmede individer. Tidligere forskningsresultater er tydelige at terapeuter har bestemt den individuelle effekten av aerob trening og rytmisk Trening for balanse, hørsel og syn for rehabilitering av ASD-barn. Beviset for implementering av to protokoller for rehabilitering av ASD-barn er sparsomt. Så målet med denne studien er å sammenligne effekten av rytmisk balanse, hørsels- og synsøvelser og aerob trening hos barn med autismespektrumforstyrrelse.