Undersøgelse af virkningen af ​​professionel udviklingscoaching for fakultetet

Mål:

1. Skab plads til periodisk refleksion og målsætning for MGPO-fakultetet for at visualisere deres karrierefremskridt og bane.
2. Giv en mulighed for, at MGPO-fakultetet kan uddannes som professionelle peer-coacher.
3. Maksimer potentialet for fortsat faglig udvikling for MGPO-fakultetet.
4. Forbedre udbrændthed, professionel tilfredsstillelse, modstandsdygtighed og selveffektivitet for MGPO-fakultetet ved at forstærke mestringsevner og styrker.
5. Evaluer, om professionel udviklingscoaching af uddannede fakultetspeer-coacher reducerer udbrændthed, forbedrer følelsesmæssigt velvære og forbedrer faglig udfyldelse hos MGPO-fakultetscoacher.

Hypotese: MGPO-fakultetet vil drage fordel af et professionelt udviklingscoachingprogram på følgende måder:

1. Et Coaching-program for professionel udvikling vil forbedre fakultetets velvære sammenlignet med ikke-coachede kontroller.
2. Et professionelt udviklingscoachingprogram vil forbedre fakultetets arbejdspladstilfredshed sammenlignet med ikke-coachede kontroller.
3. Et Coaching-program for professionel udvikling vil mindske udbrændthed for fakultetsdeltagere og fakultetscoacher og forbedre deres modstandsdygtighed ved at give dem mulighed for at visualisere deres præstationer, forbedre deres reaktion på stress af usikkerhed og mindske følelsesmæssig udmattelse sammenlignet med kontroller.
4. Et Coaching-program for professionel udvikling vil forbedre lærerens velvære sammenlignet med kontroller, der ikke er trænere.

III. UDVALG AF EMNE

1. Inklusions-/eksklusionskriterier Inklusionskriterier for fakultetsdeltagere til at modtage coaching: fakultet inden for Mass General Physicians Organisation (MGPO), ingen specifik aldersgruppe, screening baseret på selvhenvisning via e-mail Inklusionskriterier for fakultetsdeltagere til at blive coach: fakultet inden for MGPO, ingen specifik aldersgruppe, screening baseret på selvhenvisning og oplysninger i en standardansøgning, der vurderer motivationen for at blive fakultetscoach
2. Kilde til emner og rekrutteringsmetoder MGPO Fakultet vil blive sendt en e-mail for at gøre dem opmærksomme på programmet for frivillig tilmelding. Det vil tydeligt blive beskrevet, at deres deltagelse ikke er obligatorisk.

IV. FAG TILMELDING

1. Metoder til indskrivning, herunder procedurer for patientregistrering og/eller randomisering

   MGPO Fakultet vil blive sendt en e-mail for at gøre dem opmærksomme på programmet for frivillig tilmelding, herunder både muligheden for at modtage coaching i forsøget eller for at blive uddannet coach. Disse undersøgelser vil ikke tjene noget evaluerende formål i deres jobpræstation. Det vil tydeligt blive beskrevet, at deres deltagelse ikke er obligatorisk. Deltagere, der er interesseret i at modtage coaching, vil blive placeret i 2 grupper via simpel randomisering. Randomisering vil blive omhyggeligt udført for at sikre, at køn og afdelings øvrige demografi er afbalanceret mellem grupperne. Deltagere, der er interesseret i at blive uddannet træner, udfylder en kort interesseansøgning, hvorfra 15 personer vil blive udvalgt til at deltage i træneruddannelsen.

2. Procedurer for at opnå informeret samtykke (herunder timing af samtykkeproces) Deltagerne vil blive inviteret via e-mail som beskrevet ovenfor. Nærmere oplysninger om undersøgelsen vil blive inkluderet i e-mailen. Elektronisk samtykke vil blive indhentet ved erklæring om interesse for programmet, samt i e-mails, når undersøgelser udsendes.
3. Behandlingsopgave, og randomisering (hvis relevant) Randomisering vil placere deltagere, der er interesseret i at modtage coaching i 2 grupper, enten coaching i 3 måneder, eller sædvanlig mentor- og trivselspraksis, der findes i deres afdeling og gennem MGH. Randomisering vil blive omhyggeligt udført for at sikre, at køn og fakultetsafdeling er afbalanceret mellem grupperne. Ved 3-månedersmarkeringen vil disse grupper skifte, og fakulteter, der blev randomiseret til sædvanlig mentorordning, vil blive tildelt en uddannet fakultetscoach i yderligere 3 måneder. Deltagerne vil have adgang til biografier af uddannede trænere efter at være blevet tildelt coaching i deres respektive grupper og vil være i stand til at vælge en træner, de føler bedst matcher deres behov, indtil træneren er tilgængelig.

V. STUDIEPROCEDURER

1. Studiebesøg og parametre, der skal måles (f.eks. laboratorietests, røntgenbilleder og andre tests) Deltagerne vil blive tilmeldt og fulgt med dataindsamling i 9 måneder. 3 måneder af den tid vil blive brugt med en professionel udviklingscoach med et møde på 30 minutter til 1 time hver 2. uge. Al dataindsamling vil blive foretaget via undersøgelse online på det angivne tidspunkt. Hver coaching-session finder sted over en sikker medieplatform fra Bongomedia. Denne platform er blevet vedtaget af ledelsen hos MGH og vil give afidentificeret, anonymiseret kontakt til coaching-sessionerne for programledelse. Trænere og deltagere, der bliver coachet, vil have mulighed for at fravælge brugen af ​​denne platform.
2. Lægemidler, der skal anvendes (dosis, metode, administrationsplan, dosisændringer, toksiciteter), inkluderer toksicitetsgradskala (hvis relevant) N/A
3. Enheder, der skal bruges N/A
4. Procedurer/kirurgiske indgreb mv N/A
5. Data, der skal indsamles, og hvornår dataene skal indsamles. Adskillige tidligere validerede undersøgelsesværktøjer vil blive brugt til dataindsamling, herunder Professional Fulfillment Index, Self Valuation Scale, Ultrecht Work Engagement Scale, Abbreviated Maslach Burnout Inventory and a Negative Impact of Work på Relationsskalaen. Data vil blive indsamlet ved tilmelding, 3 måneder, 6 måneder og 9 måneder. Alle undersøgelser vil blive udfyldt af både deltagere, der er tilmeldt og randomiseret til coaching og af uddannede fakultetscoacher. Disse undersøgelser vil blive sendt ved tilmelding, 3 måneder, 6 måneder og 9 måneder. Derudover vil begge grupper udfylde en interventionsvurdering efter sessioner, der vil indsamle data om temaer behandlet i sessionerne, og hvor effektive sessionerne føltes for deltageren. Derudover vil alle sessioner, der udføres på Bongomedia-platformen, producere afidentificeret, anonymiseret indhold, som vil blive samlet til gensyn.

VI. BIOSTATISTISK ANALYSE

1. Specifikke datavariabler, der indsamles til undersøgelsen (f.eks. dataindsamlingsark).

   Demografiske data inklusiv køn, antal år som fakultet og institut vil blive indsamlet. Undersøgelsesdata vil blive indsamlet baseret på tidligere nævnte skalaer.

2. Studiemål Vi vil undersøge fakultetet med en vurdering af det faglige udviklingscoachingsprogram ved indskrivning, 3 måneder, 6 måneder og 9 måneder. Efter 9 måneders undersøgelsen vil undersøgelsen blive afsluttet.
3. Statistiske metoder Assistance til statistisk dataanalyse vil blive rekvireret gennem Medicinsk Institut. Vi vil bruge to-sample t-tests eller Wilcoxon rank sum test, alt efter hvad der passer bedst til at sammenligne mellem grupperne for ændringerne fra baseline på de forskellige tidspunkter for alle målinger mellem fakultets trænere og fakultetsdeltagere. Vi vil inkludere alle emner i de primære sammenligninger og udforske undergruppeanalyse stratificeret efter deltagerkarakteristika (køn, sub-specialafdeling)