A szakmai fejlesztési coaching hatásának vizsgálata a kar számára

Célok:

1. Teremts teret az időszakos elmélkedéshez és a célok kitűzéséhez az MGPO oktatói számára, hogy megjelenítsék karrierjük előrehaladását és pályájukat.
2. Biztosítson lehetőséget az MGPO oktatói számára, hogy professzionális szakértői edzőkké képezzék magukat.
3. Maximalizálja a folyamatos szakmai fejlődés lehetőségét az MGPO oktatói számára.
4. Javítsa a kiégést, a szakmai kiteljesedést, az ellenálló képességet és az önhatékonyságot az MGPO oktatói számára a megküzdési készségek és erősségek megerősítésével.
5. Értékelje, hogy a képzett oktatói oktatók által végzett szakmai fejlesztési coaching csökkenti-e a kiégést, javítja-e az érzelmi jólétet és javítja-e az MGPO oktatóinak szakmai teljesítményét.

Hipotézis: Az MGPO Kar a következő módokon részesül majd a szakmai fejlődési coaching programból:

1. A Szakmai Fejlesztési Coaching Program javítani fogja az oktatók jólétét a nem coacholt kontrollokhoz képest.
2. A Szakmai Fejlesztési Coaching Program javítja az oktatók munkahelyi elégedettségét a nem coacholt kontrollokhoz képest.
3. A Szakmai Fejlesztési Coaching Program csökkenti a kiégést a kar résztvevői és az oktatók edzői számára, és javítja ellenálló képességüket azáltal, hogy lehetővé teszi számukra, hogy vizualizálják teljesítményeiket, javítsák a bizonytalanságból fakadó stresszre adott reakcióikat, és csökkentsék az érzelmi kimerültséget a kontrollokhoz képest.
4. A Szakmai Fejlesztési Coaching Program javítani fogja az oktatók jólétét a nem edzői kontrollokhoz képest.

III. TÁRGYVÁLASZTÁS

1. Bevételi/kizárási kritériumok Az oktatói képzésben részt vevők részvételi feltételei: a Mass General Physicians Organisation (MGPO) oktatói, nincs meghatározott korosztály, szűrés e-mailben történő önbeutaláson alapuló szűrés Felvételi kritériumok a karban résztvevők számára, hogy edzővé váljanak: oktatók MGPO, nincs meghatározott korosztály, önbeutaláson alapuló szűrés és egy szabványos pályázatban megadott információ, amely felméri a tantestületi edzővé válás motivációját
2. A tantárgyak forrása és a felvételi módszerek Az MGPO oktatói e-mailt kapnak, hogy tájékoztassák őket az önkéntes beiratkozási programról. Világosan le lesz írva, hogy részvételük nem kötelező.

IV. TÁRGY BEÍRÁS

1. A beiratkozás módszerei, beleértve a betegek nyilvántartására és/vagy randomizálására vonatkozó eljárásokat

   Az MGPO oktatói e-mailt kapnak, hogy tájékoztassák őket az önkéntes beiratkozási programról, beleértve a lehetőséget, hogy coachingot kapjanak a próba során, vagy hogy képzett edzővé váljanak. Ezek a felmérések nem szolgálnak értékelő célt a munkájuk során. Világosan le lesz írva, hogy részvételük nem kötelező. A coaching iránt érdeklődő résztvevőket egyszerű randomizálással 2 csoportba soroljuk. A véletlenszerűsítést gondosan meg kell tenni annak biztosítása érdekében, hogy a nemek és az osztályok egyéb demográfiai adatai kiegyensúlyozottak legyenek a csoportok között. Azok a résztvevők, akik érdeklődnek a képzett edzővé válás iránt, egy rövid jelentkezési lapot töltenek ki, amelyből kiválasztanak 15 személyt, akik részt vesznek az edzőképzésben.

2. A tájékoztatáson alapuló beleegyezés megszerzésére vonatkozó eljárások (beleértve a hozzájárulási eljárás időzítését is) A résztvevőket e-mailben hívják meg a fent leírtak szerint. A tanulmány részleteit az e-mail tartalmazza. Az elektronikus hozzájárulást a program iránti érdeklődés kinyilvánításakor, valamint a felmérések kiküldésekor e-mailben kell beszerezni.
3. Kezelés kijelölése és véletlenszerű besorolás (ha alkalmazható) A véletlenszerűsítés során a résztvevőket 2 csoportba sorolják, akik a coaching iránt érdeklődnek, vagy 3 hónapig tartó coaching, vagy az osztályukon és az MGH-n keresztül létező szokásos mentorálási és jólléti gyakorlatok. A véletlenszerűsítést gondosan meg kell tenni annak érdekében, hogy a nemek és a kari osztályok egyensúlyban legyenek a csoportok között. A 3 hónap lejártakor ezek a csoportok váltanak, és a szokásos mentorálásra véletlenszerűen kiválasztott oktatók további 3 hónapra egy képzett kari edzőt kapnak. A résztvevők hozzáférhetnek a képzett edzők életrajzához, miután kijelölték őket a saját csoportjukba, és kiválaszthatják az igényeiknek leginkább megfelelő edzőt, amíg az edző rendelkezésre áll.

V. TANULMÁNYI ELJÁRÁSOK

1. Tanulmányi látogatások és mérendő paraméterek (pl. laboratóriumi vizsgálatok, röntgensugarak és egyéb vizsgálatok) A résztvevők beiratkoznak, és 9 hónapig adatgyűjtéssel követik őket. Ebből az időből 3 hónapot szakmai fejlesztő edzővel töltünk, 2 hetente 30 perctől 1 óráig tartó találkozóval. Minden adatfelvétel online felméréssel történik a megadott időpontban. Minden edzés a Bongomedia biztonságos médiaplatformján történik. Ezt a platformot az MGH vezetősége fogadta el, és azonosítatlan, anonimizált kapcsolatot biztosít a coaching ülésekhez a programvezetés számára. Az edzőknek és a képzés alatt álló résztvevőknek lehetőségük lesz leiratkozni a platform használatáról.
2. A felhasználandó gyógyszerek (dózis, módszer, beadási ütemezés, dózismódosítások, toxicitások), beleértve a toxicitási besorolási skálát (ha van) N/A
3. Használandó eszközök N/A
4. Eljárások/sebészeti beavatkozások stb. N/A
5. Gyűjtendő adatok és az adatok gyűjtésének időpontja Az adatgyűjtéshez számos korábban validált felmérési eszközt használnak majd, beleértve a szakmai teljesítési indexet, az önértékelési skálát, az Ultrecht munkaelkötelezettségi skálát, a rövidített Maslach kiégési jegyzéket és a munka negatív hatását. kapcsolati skálán. Az adatgyűjtés a beiratkozáskor, 3 hónap, 6 hónap és 9 hónap után történik. Az összes kérdőívet a coachingra beiratkozott és véletlenszerűen kiválasztott résztvevők, valamint képzett kari edzők töltik ki. Ezeket a felméréseket a beiratkozáskor küldjük el, 3 hónapos, 6 hónapos és 9 hónapos korban. Ezen túlmenően, mindkét csoport kitölt egy intervenciós értékelést a foglalkozások után, amely adatokat gyűjt a foglalkozásokon tárgyalt témákról és arról, hogy a foglalkozások mennyire voltak hatékonyak a résztvevő számára. Ezen túlmenően, a Bongomedia platformon lebonyolított összes munkamenet azonosítatlan, anonimizált tartalmat fog előállítani, amelyet újra megtekintés céljából összesítenek.

VI. BIOSTATISZTIKAI ELEMZÉS

1. A vizsgálathoz gyűjtött konkrét adatváltozók (pl. adatgyűjtő lapok).

   Demográfiai adatokat gyűjtenek, beleértve a nemet, a kari és tanszéki évek számát. A felmérés adatait a korábban feljegyzett skálák alapján gyűjtjük össze.

2. Tanulmányi végpontok Felmérjük a tantestületet a Szakmai Fejlesztési Coaching Program értékelésével a beiratkozáskor, 3 hónap, 6 hónap és 9 hónap. A 9 hónapos felmérés után a vizsgálat befejeződik.
3. Statisztikai módszerek A statisztikai adatelemzéshez segítséget kérünk az Orvostudományi Osztályon keresztül. Kétmintás t-tesztet vagy Wilcoxon rangösszeg tesztet fogunk használni, amelyik alkalmasabb a csoportok közötti összehasonlításra a kiindulási értékhez képest a különböző időpontokban bekövetkezett változások tekintetében a kar edzői és a kar résztvevői közötti összes mérőszámra. Az összes tárgyat bevonjuk az elsődleges összehasonlításokba, és megvizsgáljuk az alcsoport-elemzést a résztvevők jellemzői szerint rétegezve (nem, alszakosztály)