Reiki-effekter på tilstandstest angstniveauer og eksamenssucces

Reiki, en energibaseret praksis baseret i japansk kultur, består af ordene "rei", der betyder "ånd" og "ki", der betyder "universel livskraft" og betyder "åndelig rettet livskraftenergi". Reiki, accepteret som en komplementær og alternativ terapi (CAM) af National Center for Complementary and Alternative Medicine, er en enkel, naturlig og sikker metode, som alle kan bruge; Det er en holistisk healingsmetode, der nærer krop, sind og ånd. Princippet i Reiki bygger på princippet om, at i tilfælde af en blokering i et energicenter opstår sygdom og den energi, der overføres ved berøring, styrker og heler kroppens evne til at helbrede sig selv ved at åbne blokeringerne. Uddannede Reiki-udøvere kan udføre applikationen ved at holde deres hænder i bestemte positioner på modtagerens krop, såvel som eksternt. Det vil også være vigtigt for Reiki at blive udbredt som en sygeplejepraksis i mange lande, især for sygeplejerskekandidater at opleve effekten af ​​Reiki på at reducere stress og angst. I litteraturen understreges det, at ukontrollerbar testangst også kan påvirke elevernes faglige succes. Af denne grund menes det, at Reiki, hvis effektivitet til at håndtere stress og angst er blevet påvist af forskellige undersøgelser, kan være effektiv til at håndtere eksamensangst hos sygeplejerskestuderende. En undersøgelse, der undersøger effekten af ​​Reiki på at reducere elevernes angst, kunne ikke findes i litteraturen. I denne sammenhæng vil det være det første studie, der undersøger effekten af ​​Reiki på at reducere angst hos sygeplejerskestuderende.

Denne randomiserede kontrollerede prospektive undersøgelse blev udført med førsteårs sygeplejestuderende mellem 10-19 juni 2022. Undersøgelsens data blev indsamlet ved hjælp af "Personal Information Form I-II (PIF)" og "State Test Anxiety Scale (STAS)" via onlineformular. Også de afsluttende eksamensnotater blev brugt til at vurdere de studerendes succes, de afsluttende eksamensgennemsnit blev brugt.

PIF-I og STAS blev anvendt på de studerende, der opfyldte inklusionskriterierne og indvilligede i at deltage i undersøgelsen mellem 10.-13. juni 2022. Patienterne blev randomiseret 1:1 i grupper af en enkelt terapeut i henhold til blokrandomiseringsmetoden. Der var to arme i undersøgelsen; Reiki-behandling (n=36) og kontrolgruppe (n=35). En anden eller tredje grads Reiki-udøver anvendte fjern Reiki til eleverne i 20 minutter i fire på hinanden følgende dage (14.-17. juni 2022) i Reiki-behandlingsgruppen. I kontrolgruppen blev der ikke gjort noget. Den 19. juni 2022 blev PIF-II og STAS påført alle patienter.