Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Optimering af et evidensbaseret, videregiveligt, gratis internetbaseret forældreprogram

30. juli 2025 opdateret af: New York University
CDC's Essentials for Parenting Toddlers and Preschoolers-program (EFP) er en gratis internetressource med potentiale til at nedbryde barrierer for befolkningsdækkende adgang til videnskabeligt baserede forældreinterventioner. EFP har et betydeligt løfte, men forældrenes engagement, et stort problem i succesen med universelle forældreindgreb, er fortsat en udfordring. Formålet med den foreslåede forskning er at optimere EFP ved at identificere engagement-fokuserede interventionselementer, der kan tilføjes til EFP, som øger dets virkninger på forældrefærdigheder.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Undersøgelsen er et longitudinelt faktoriel optimeringsforsøg i et samfundsudvalg på 800 forældre med 1,5- til 3-årige børn. Der er 4 eksperimentelle faktorer; hver svarer til tilstedeværelsen versus fraværet af et engagement-fokuseret interventionselement. Dette eksperiment gør det muligt at estimere de individuelle og kombinerede effekter af hvert element. De specifikke mål følger.

Mål 1: Optimere virkningerne af EFP på forældrefærdigheder ved at bestemme, hvilken kombination af de fire eksperimentelle engagement-fokuserede interventionselementer, der resulterer i EFP's største succes, som afspejlet i øget forældrevarme og reduceret kropslig afstraffelse, overreaktiv og slap disciplin.

Mål 2: Bestem, i hvilket omfang et boostet meningsfuldt forældreengagement i EFP er den mekanisme, der driver virkningerne af de fire engagementsfokuserede interventionselementer på forældrefærdigheder, og hvilke aspekter af engagement (f.eks. indholdsforbrug; adfærdsmæssige færdighederspraksis) er de centrale mediatorer, der omsætter effekterne af de fire engagementsfokuserede interventionselementer til forbedret forældreskab.

Mål 3: Undersøg forældre (f.eks. forandringsparathed; race) og børns karakteristika (f.eks. eksternaliserende adfærd; køn) for at afgøre, om den optimale interventionspakke adskiller sig blandt undergrupper. At knække koden for at give forældre en intervention, som de rent faktisk bruger, og som forbedrer forældreskabet, kan have vidtrækkende effekter (f.eks. forbedring af børns resultater på befolkningsniveau).

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

859

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Maryland
      • Rockville, Maryland, Forenede Stater, 20850
        • Westat, Inc.

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år til 99 år (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  1. 18 til 36 måneder gammelt barn
  2. ≥18-årig forælder
  3. Internetadgang
  4. vilje til at forpligte sig til interventions-/vurderingsprocedurer
  5. færdigheder i at tale og læse engelsk

Ekskluderingskriterier:

  1. barn ældre end 36 måneder
  2. forælder under 18 år
  3. ingen adgang til internet
  4. ikke villig til at forpligte sig til interventions-/vurderingsprocedurer ELLER
  5. ikke dygtig til at tale og læse engelsk

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Faktoriel opgave
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Motiverende forbedringer + Forenkling + Gamification + Low Engagement Nudge
Deltagerne vil modtage Core Essentials for Parenting (EFP) intervention og alle yderligere engagement-fokuserede interventionselementer: motivationsforbedringer, forenkling, gamification og lav engagement nudges.
Adfærdsmæssigt: Motiverende forbedring

Motivational Enhancements (ME) vil omfatte tre funktioner:

  1. Personlig forandringsplan. Forældre vil beskrive deres interventionsmål, motivation for deltagelse, skridt de er villige til at tage for at nå disse mål, såvel som potentielle barrierer for engagement og strategier til at forsøge at overvinde sådanne barrierer. Vi viser ændringsplanen for at minde forældre om deres personlige svar. ME vil også integrere deltagernes ændringsplansvar i interventionsindhold.
  2. Vurderingsfeedback. Vi vil give normreferenceret feedback for hvert udvalgt forældretiltag efter uge 1 vurdering. For nemheds skyld vil feedback grafisk kategorisere forælderen eller barnet i 3 kategorier pr. resultat: rød (≥90. %ile), gul (70.-89. %ile) og grøn (
  3. Ændrede, personaliserede SMS-nudges. Forældre vil modtage 2 ugentlige personlige SMS-beskeder baseret på deres ændringsplansvar.
Adfærdsmæssigt: Forenkling
Vi vil følge anbefalinger fra forskning om at forbedre læsbarheden af ​​patientrettet tekst (f.eks. færre, kortere, mindre komplekse ord, minimering af kolon, semikolon og decimaltegn). Vi vil anvende Dale-Chall Readability (DCRI)-scoren, som blev udviklet til sundhedsundervisningsmaterialer og sammenlignet med andre læsbarhedsmålinger har højere korrelationer med forståelse. Målet for DCR-score er 7 (8. klasses læseniveau). Vi vil undgå lavere DCR-score, fordi moderate niveauer af kompleksitet øger opmærksomhed, absorption, tilfredshed og i sidste ende engagement.
Adfærdsmæssigt: Gamification

Gamification vil omfatte fire funktioner:

  1. Spillignende grafisk miljø (f.eks. avatarer til at repræsentere deltageren).
  2. Digitale belønninger. Forældre vil modtage point og badges for at gennemføre interventionsaktiviteter.
  3. Leaderboard. En leaderboard vil blive brugt til at aktivere konkurrencemotiver og sociale referencer. Leaderboardet vil vise deltagerens point/badges i forhold til 4 andre faktiske eller simulerede anonymiserede forældre, som er på et lignende tidspunkt i interventionen; deres antal point og badges vil blive bestemt af deltagerens.
  4. Ændrede, personaliserede SMS-nudges. SMS-nudges vil veksle mellem kerneindhold (f.eks. påmindelse om at fuldføre et modul) og påmindelser om spilfunktioner såsom badges og stillinger.
Adfærdsmæssigt: Nudges med lavt engagement
SMS-nudges vil blive sendt til deltagere, der er kommet bagud med at udføre specifikke interventionsopgaver inden for et givet tidsvindue; f.eks. undladelse af at logge ind på det næste modul inden for en forudbestemt dato, tidsindstillet til programtilmelding eller inden for et forudbestemt antal dage efter at have afsluttet det forrige modul.
Adfærdsmæssigt: Essentials for forældreskab til småbørn og førskolebørn (EFP)

Alle forældre vil modtage kerneinterventionsindholdet, herunder tekst, demonstrationer (videoer og vignetter) og interaktive aktiviteter (f.eks. færdighedsopbygning) og omfatter fem moduler: Kommunikation med dit barn; (2) Vejledning; (3) Oprettelse af struktur; (4) Brug af disciplin og konsekvenser; og (5) Brug af timeout. Kerneinterventionen vil blive udvidet med mere præskriptive adfærdsmæssige færdighedsøvelser og SMS-nudges for at minde deltagerne om at gennemføre interventionsmoduler.

Alle betingelser vil blive placeret på Westat-servere, der er tilgængelige via enhver enhed, der kan bruge internettet, inklusive computere, tablets og smartphones. Westat har omfattende tekniske kapaciteter til webprogrammering/hosting.
Eksperimentel: Motiverende forbedringer + Forenkling + Gamification
Deltagerne vil modtage Core EFP-interventionen og motiverende forbedrings-, simplificerings- og gamification-interventionselementer.
Adfærdsmæssigt: Motiverende forbedring

Motivational Enhancements (ME) vil omfatte tre funktioner:

  1. Personlig forandringsplan. Forældre vil beskrive deres interventionsmål, motivation for deltagelse, skridt de er villige til at tage for at nå disse mål, såvel som potentielle barrierer for engagement og strategier til at forsøge at overvinde sådanne barrierer. Vi viser ændringsplanen for at minde forældre om deres personlige svar. ME vil også integrere deltagernes ændringsplansvar i interventionsindhold.
  2. Vurderingsfeedback. Vi vil give normreferenceret feedback for hvert udvalgt forældretiltag efter uge 1 vurdering. For nemheds skyld vil feedback grafisk kategorisere forælderen eller barnet i 3 kategorier pr. resultat: rød (≥90. %ile), gul (70.-89. %ile) og grøn (
  3. Ændrede, personaliserede SMS-nudges. Forældre vil modtage 2 ugentlige personlige SMS-beskeder baseret på deres ændringsplansvar.
Adfærdsmæssigt: Forenkling
Vi vil følge anbefalinger fra forskning om at forbedre læsbarheden af ​​patientrettet tekst (f.eks. færre, kortere, mindre komplekse ord, minimering af kolon, semikolon og decimaltegn). Vi vil anvende Dale-Chall Readability (DCRI)-scoren, som blev udviklet til sundhedsundervisningsmaterialer og sammenlignet med andre læsbarhedsmålinger har højere korrelationer med forståelse. Målet for DCR-score er 7 (8. klasses læseniveau). Vi vil undgå lavere DCR-score, fordi moderate niveauer af kompleksitet øger opmærksomhed, absorption, tilfredshed og i sidste ende engagement.
Adfærdsmæssigt: Gamification

Gamification vil omfatte fire funktioner:

  1. Spillignende grafisk miljø (f.eks. avatarer til at repræsentere deltageren).
  2. Digitale belønninger. Forældre vil modtage point og badges for at gennemføre interventionsaktiviteter.
  3. Leaderboard. En leaderboard vil blive brugt til at aktivere konkurrencemotiver og sociale referencer. Leaderboardet vil vise deltagerens point/badges i forhold til 4 andre faktiske eller simulerede anonymiserede forældre, som er på et lignende tidspunkt i interventionen; deres antal point og badges vil blive bestemt af deltagerens.
  4. Ændrede, personaliserede SMS-nudges. SMS-nudges vil veksle mellem kerneindhold (f.eks. påmindelse om at fuldføre et modul) og påmindelser om spilfunktioner såsom badges og stillinger.
Adfærdsmæssigt: Essentials for forældreskab til småbørn og førskolebørn (EFP)

Alle forældre vil modtage kerneinterventionsindholdet, herunder tekst, demonstrationer (videoer og vignetter) og interaktive aktiviteter (f.eks. færdighedsopbygning) og omfatter fem moduler: Kommunikation med dit barn; (2) Vejledning; (3) Oprettelse af struktur; (4) Brug af disciplin og konsekvenser; og (5) Brug af timeout. Kerneinterventionen vil blive udvidet med mere præskriptive adfærdsmæssige færdighedsøvelser og SMS-nudges for at minde deltagerne om at gennemføre interventionsmoduler.

Alle betingelser vil blive placeret på Westat-servere, der er tilgængelige via enhver enhed, der kan bruge internettet, inklusive computere, tablets og smartphones. Westat har omfattende tekniske kapaciteter til webprogrammering/hosting.
Eksperimentel: Motiverende forbedringer + Forenkling + Nudge med lavt engagement
Deltagerne vil modtage Core EFP-interventionen og motivationsforbedring, forenkling og nudges med lavt engagement som interventionselementer.
Adfærdsmæssigt: Motiverende forbedring

Motivational Enhancements (ME) vil omfatte tre funktioner:

  1. Personlig forandringsplan. Forældre vil beskrive deres interventionsmål, motivation for deltagelse, skridt de er villige til at tage for at nå disse mål, såvel som potentielle barrierer for engagement og strategier til at forsøge at overvinde sådanne barrierer. Vi viser ændringsplanen for at minde forældre om deres personlige svar. ME vil også integrere deltagernes ændringsplansvar i interventionsindhold.
  2. Vurderingsfeedback. Vi vil give normreferenceret feedback for hvert udvalgt forældretiltag efter uge 1 vurdering. For nemheds skyld vil feedback grafisk kategorisere forælderen eller barnet i 3 kategorier pr. resultat: rød (≥90. %ile), gul (70.-89. %ile) og grøn (
  3. Ændrede, personaliserede SMS-nudges. Forældre vil modtage 2 ugentlige personlige SMS-beskeder baseret på deres ændringsplansvar.
Adfærdsmæssigt: Forenkling
Vi vil følge anbefalinger fra forskning om at forbedre læsbarheden af ​​patientrettet tekst (f.eks. færre, kortere, mindre komplekse ord, minimering af kolon, semikolon og decimaltegn). Vi vil anvende Dale-Chall Readability (DCRI)-scoren, som blev udviklet til sundhedsundervisningsmaterialer og sammenlignet med andre læsbarhedsmålinger har højere korrelationer med forståelse. Målet for DCR-score er 7 (8. klasses læseniveau). Vi vil undgå lavere DCR-score, fordi moderate niveauer af kompleksitet øger opmærksomhed, absorption, tilfredshed og i sidste ende engagement.
Adfærdsmæssigt: Nudges med lavt engagement
SMS-nudges vil blive sendt til deltagere, der er kommet bagud med at udføre specifikke interventionsopgaver inden for et givet tidsvindue; f.eks. undladelse af at logge ind på det næste modul inden for en forudbestemt dato, tidsindstillet til programtilmelding eller inden for et forudbestemt antal dage efter at have afsluttet det forrige modul.
Adfærdsmæssigt: Essentials for forældreskab til småbørn og førskolebørn (EFP)

Alle forældre vil modtage kerneinterventionsindholdet, herunder tekst, demonstrationer (videoer og vignetter) og interaktive aktiviteter (f.eks. færdighedsopbygning) og omfatter fem moduler: Kommunikation med dit barn; (2) Vejledning; (3) Oprettelse af struktur; (4) Brug af disciplin og konsekvenser; og (5) Brug af timeout. Kerneinterventionen vil blive udvidet med mere præskriptive adfærdsmæssige færdighedsøvelser og SMS-nudges for at minde deltagerne om at gennemføre interventionsmoduler.

Alle betingelser vil blive placeret på Westat-servere, der er tilgængelige via enhver enhed, der kan bruge internettet, inklusive computere, tablets og smartphones. Westat har omfattende tekniske kapaciteter til webprogrammering/hosting.
Eksperimentel: Motiverende forbedringer + forenkling
Deltagerne vil modtage Core EFP-interventionen og motivationsforbedring og forenkling som interventionselementer.
Adfærdsmæssigt: Motiverende forbedring

Motivational Enhancements (ME) vil omfatte tre funktioner:

  1. Personlig forandringsplan. Forældre vil beskrive deres interventionsmål, motivation for deltagelse, skridt de er villige til at tage for at nå disse mål, såvel som potentielle barrierer for engagement og strategier til at forsøge at overvinde sådanne barrierer. Vi viser ændringsplanen for at minde forældre om deres personlige svar. ME vil også integrere deltagernes ændringsplansvar i interventionsindhold.
  2. Vurderingsfeedback. Vi vil give normreferenceret feedback for hvert udvalgt forældretiltag efter uge 1 vurdering. For nemheds skyld vil feedback grafisk kategorisere forælderen eller barnet i 3 kategorier pr. resultat: rød (≥90. %ile), gul (70.-89. %ile) og grøn (
  3. Ændrede, personaliserede SMS-nudges. Forældre vil modtage 2 ugentlige personlige SMS-beskeder baseret på deres ændringsplansvar.
Adfærdsmæssigt: Forenkling
Vi vil følge anbefalinger fra forskning om at forbedre læsbarheden af ​​patientrettet tekst (f.eks. færre, kortere, mindre komplekse ord, minimering af kolon, semikolon og decimaltegn). Vi vil anvende Dale-Chall Readability (DCRI)-scoren, som blev udviklet til sundhedsundervisningsmaterialer og sammenlignet med andre læsbarhedsmålinger har højere korrelationer med forståelse. Målet for DCR-score er 7 (8. klasses læseniveau). Vi vil undgå lavere DCR-score, fordi moderate niveauer af kompleksitet øger opmærksomhed, absorption, tilfredshed og i sidste ende engagement.
Adfærdsmæssigt: Essentials for forældreskab til småbørn og førskolebørn (EFP)

Alle forældre vil modtage kerneinterventionsindholdet, herunder tekst, demonstrationer (videoer og vignetter) og interaktive aktiviteter (f.eks. færdighedsopbygning) og omfatter fem moduler: Kommunikation med dit barn; (2) Vejledning; (3) Oprettelse af struktur; (4) Brug af disciplin og konsekvenser; og (5) Brug af timeout. Kerneinterventionen vil blive udvidet med mere præskriptive adfærdsmæssige færdighedsøvelser og SMS-nudges for at minde deltagerne om at gennemføre interventionsmoduler.

Alle betingelser vil blive placeret på Westat-servere, der er tilgængelige via enhver enhed, der kan bruge internettet, inklusive computere, tablets og smartphones. Westat har omfattende tekniske kapaciteter til webprogrammering/hosting.
Eksperimentel: Motiverende forbedringer + Gamification + Low Engagement Nudge
Deltagerne vil modtage Core EFP-interventionen og motivationsforbedring, gamification og low engagement nudge som interventionselementer.
Adfærdsmæssigt: Motiverende forbedring

Motivational Enhancements (ME) vil omfatte tre funktioner:

  1. Personlig forandringsplan. Forældre vil beskrive deres interventionsmål, motivation for deltagelse, skridt de er villige til at tage for at nå disse mål, såvel som potentielle barrierer for engagement og strategier til at forsøge at overvinde sådanne barrierer. Vi viser ændringsplanen for at minde forældre om deres personlige svar. ME vil også integrere deltagernes ændringsplansvar i interventionsindhold.
  2. Vurderingsfeedback. Vi vil give normreferenceret feedback for hvert udvalgt forældretiltag efter uge 1 vurdering. For nemheds skyld vil feedback grafisk kategorisere forælderen eller barnet i 3 kategorier pr. resultat: rød (≥90. %ile), gul (70.-89. %ile) og grøn (
  3. Ændrede, personaliserede SMS-nudges. Forældre vil modtage 2 ugentlige personlige SMS-beskeder baseret på deres ændringsplansvar.
Adfærdsmæssigt: Gamification

Gamification vil omfatte fire funktioner:

  1. Spillignende grafisk miljø (f.eks. avatarer til at repræsentere deltageren).
  2. Digitale belønninger. Forældre vil modtage point og badges for at gennemføre interventionsaktiviteter.
  3. Leaderboard. En leaderboard vil blive brugt til at aktivere konkurrencemotiver og sociale referencer. Leaderboardet vil vise deltagerens point/badges i forhold til 4 andre faktiske eller simulerede anonymiserede forældre, som er på et lignende tidspunkt i interventionen; deres antal point og badges vil blive bestemt af deltagerens.
  4. Ændrede, personaliserede SMS-nudges. SMS-nudges vil veksle mellem kerneindhold (f.eks. påmindelse om at fuldføre et modul) og påmindelser om spilfunktioner såsom badges og stillinger.
Adfærdsmæssigt: Nudges med lavt engagement
SMS-nudges vil blive sendt til deltagere, der er kommet bagud med at udføre specifikke interventionsopgaver inden for et givet tidsvindue; f.eks. undladelse af at logge ind på det næste modul inden for en forudbestemt dato, tidsindstillet til programtilmelding eller inden for et forudbestemt antal dage efter at have afsluttet det forrige modul.
Adfærdsmæssigt: Essentials for forældreskab til småbørn og førskolebørn (EFP)

Alle forældre vil modtage kerneinterventionsindholdet, herunder tekst, demonstrationer (videoer og vignetter) og interaktive aktiviteter (f.eks. færdighedsopbygning) og omfatter fem moduler: Kommunikation med dit barn; (2) Vejledning; (3) Oprettelse af struktur; (4) Brug af disciplin og konsekvenser; og (5) Brug af timeout. Kerneinterventionen vil blive udvidet med mere præskriptive adfærdsmæssige færdighedsøvelser og SMS-nudges for at minde deltagerne om at gennemføre interventionsmoduler.

Alle betingelser vil blive placeret på Westat-servere, der er tilgængelige via enhver enhed, der kan bruge internettet, inklusive computere, tablets og smartphones. Westat har omfattende tekniske kapaciteter til webprogrammering/hosting.
Eksperimentel: Motiverende forbedringer + Gamification
Deltagerne vil modtage Core EFP-interventionen og motivationsforstærkning og gamification som interventionselementer.
Adfærdsmæssigt: Motiverende forbedring

Motivational Enhancements (ME) vil omfatte tre funktioner:

  1. Personlig forandringsplan. Forældre vil beskrive deres interventionsmål, motivation for deltagelse, skridt de er villige til at tage for at nå disse mål, såvel som potentielle barrierer for engagement og strategier til at forsøge at overvinde sådanne barrierer. Vi viser ændringsplanen for at minde forældre om deres personlige svar. ME vil også integrere deltagernes ændringsplansvar i interventionsindhold.
  2. Vurderingsfeedback. Vi vil give normreferenceret feedback for hvert udvalgt forældretiltag efter uge 1 vurdering. For nemheds skyld vil feedback grafisk kategorisere forælderen eller barnet i 3 kategorier pr. resultat: rød (≥90. %ile), gul (70.-89. %ile) og grøn (
  3. Ændrede, personaliserede SMS-nudges. Forældre vil modtage 2 ugentlige personlige SMS-beskeder baseret på deres ændringsplansvar.
Adfærdsmæssigt: Gamification

Gamification vil omfatte fire funktioner:

  1. Spillignende grafisk miljø (f.eks. avatarer til at repræsentere deltageren).
  2. Digitale belønninger. Forældre vil modtage point og badges for at gennemføre interventionsaktiviteter.
  3. Leaderboard. En leaderboard vil blive brugt til at aktivere konkurrencemotiver og sociale referencer. Leaderboardet vil vise deltagerens point/badges i forhold til 4 andre faktiske eller simulerede anonymiserede forældre, som er på et lignende tidspunkt i interventionen; deres antal point og badges vil blive bestemt af deltagerens.
  4. Ændrede, personaliserede SMS-nudges. SMS-nudges vil veksle mellem kerneindhold (f.eks. påmindelse om at fuldføre et modul) og påmindelser om spilfunktioner såsom badges og stillinger.
Adfærdsmæssigt: Essentials for forældreskab til småbørn og førskolebørn (EFP)

Alle forældre vil modtage kerneinterventionsindholdet, herunder tekst, demonstrationer (videoer og vignetter) og interaktive aktiviteter (f.eks. færdighedsopbygning) og omfatter fem moduler: Kommunikation med dit barn; (2) Vejledning; (3) Oprettelse af struktur; (4) Brug af disciplin og konsekvenser; og (5) Brug af timeout. Kerneinterventionen vil blive udvidet med mere præskriptive adfærdsmæssige færdighedsøvelser og SMS-nudges for at minde deltagerne om at gennemføre interventionsmoduler.

Alle betingelser vil blive placeret på Westat-servere, der er tilgængelige via enhver enhed, der kan bruge internettet, inklusive computere, tablets og smartphones. Westat har omfattende tekniske kapaciteter til webprogrammering/hosting.
Eksperimentel: Motiverende forbedringer + Low Engagement Nudge
Deltagerne vil modtage Core EFP-interventionen og motivationsforstærkning og low engagement nudge som interventionselementer.
Adfærdsmæssigt: Motiverende forbedring

Motivational Enhancements (ME) vil omfatte tre funktioner:

  1. Personlig forandringsplan. Forældre vil beskrive deres interventionsmål, motivation for deltagelse, skridt de er villige til at tage for at nå disse mål, såvel som potentielle barrierer for engagement og strategier til at forsøge at overvinde sådanne barrierer. Vi viser ændringsplanen for at minde forældre om deres personlige svar. ME vil også integrere deltagernes ændringsplansvar i interventionsindhold.
  2. Vurderingsfeedback. Vi vil give normreferenceret feedback for hvert udvalgt forældretiltag efter uge 1 vurdering. For nemheds skyld vil feedback grafisk kategorisere forælderen eller barnet i 3 kategorier pr. resultat: rød (≥90. %ile), gul (70.-89. %ile) og grøn (
  3. Ændrede, personaliserede SMS-nudges. Forældre vil modtage 2 ugentlige personlige SMS-beskeder baseret på deres ændringsplansvar.
Adfærdsmæssigt: Nudges med lavt engagement
SMS-nudges vil blive sendt til deltagere, der er kommet bagud med at udføre specifikke interventionsopgaver inden for et givet tidsvindue; f.eks. undladelse af at logge ind på det næste modul inden for en forudbestemt dato, tidsindstillet til programtilmelding eller inden for et forudbestemt antal dage efter at have afsluttet det forrige modul.
Adfærdsmæssigt: Essentials for forældreskab til småbørn og førskolebørn (EFP)

Alle forældre vil modtage kerneinterventionsindholdet, herunder tekst, demonstrationer (videoer og vignetter) og interaktive aktiviteter (f.eks. færdighedsopbygning) og omfatter fem moduler: Kommunikation med dit barn; (2) Vejledning; (3) Oprettelse af struktur; (4) Brug af disciplin og konsekvenser; og (5) Brug af timeout. Kerneinterventionen vil blive udvidet med mere præskriptive adfærdsmæssige færdighedsøvelser og SMS-nudges for at minde deltagerne om at gennemføre interventionsmoduler.

Alle betingelser vil blive placeret på Westat-servere, der er tilgængelige via enhver enhed, der kan bruge internettet, inklusive computere, tablets og smartphones. Westat har omfattende tekniske kapaciteter til webprogrammering/hosting.
Eksperimentel: Motiverende forbedringer
Deltagerne vil modtage Core EFP-interventionen og motivationsforstærkning som et yderligere interventionselement.
Adfærdsmæssigt: Motiverende forbedring

Motivational Enhancements (ME) vil omfatte tre funktioner:

  1. Personlig forandringsplan. Forældre vil beskrive deres interventionsmål, motivation for deltagelse, skridt de er villige til at tage for at nå disse mål, såvel som potentielle barrierer for engagement og strategier til at forsøge at overvinde sådanne barrierer. Vi viser ændringsplanen for at minde forældre om deres personlige svar. ME vil også integrere deltagernes ændringsplansvar i interventionsindhold.
  2. Vurderingsfeedback. Vi vil give normreferenceret feedback for hvert udvalgt forældretiltag efter uge 1 vurdering. For nemheds skyld vil feedback grafisk kategorisere forælderen eller barnet i 3 kategorier pr. resultat: rød (≥90. %ile), gul (70.-89. %ile) og grøn (
  3. Ændrede, personaliserede SMS-nudges. Forældre vil modtage 2 ugentlige personlige SMS-beskeder baseret på deres ændringsplansvar.
Adfærdsmæssigt: Essentials for forældreskab til småbørn og førskolebørn (EFP)

Alle forældre vil modtage kerneinterventionsindholdet, herunder tekst, demonstrationer (videoer og vignetter) og interaktive aktiviteter (f.eks. færdighedsopbygning) og omfatter fem moduler: Kommunikation med dit barn; (2) Vejledning; (3) Oprettelse af struktur; (4) Brug af disciplin og konsekvenser; og (5) Brug af timeout. Kerneinterventionen vil blive udvidet med mere præskriptive adfærdsmæssige færdighedsøvelser og SMS-nudges for at minde deltagerne om at gennemføre interventionsmoduler.

Alle betingelser vil blive placeret på Westat-servere, der er tilgængelige via enhver enhed, der kan bruge internettet, inklusive computere, tablets og smartphones. Westat har omfattende tekniske kapaciteter til webprogrammering/hosting.
Eksperimentel: Forenkling + Gamification + Low Engagement Nudge
Deltagerne vil modtage Core EFP intervention og forenkling, gamification og low engagement nudge som yderligere interventionselementer.
Adfærdsmæssigt: Forenkling
Vi vil følge anbefalinger fra forskning om at forbedre læsbarheden af ​​patientrettet tekst (f.eks. færre, kortere, mindre komplekse ord, minimering af kolon, semikolon og decimaltegn). Vi vil anvende Dale-Chall Readability (DCRI)-scoren, som blev udviklet til sundhedsundervisningsmaterialer og sammenlignet med andre læsbarhedsmålinger har højere korrelationer med forståelse. Målet for DCR-score er 7 (8. klasses læseniveau). Vi vil undgå lavere DCR-score, fordi moderate niveauer af kompleksitet øger opmærksomhed, absorption, tilfredshed og i sidste ende engagement.
Adfærdsmæssigt: Gamification

Gamification vil omfatte fire funktioner:

  1. Spillignende grafisk miljø (f.eks. avatarer til at repræsentere deltageren).
  2. Digitale belønninger. Forældre vil modtage point og badges for at gennemføre interventionsaktiviteter.
  3. Leaderboard. En leaderboard vil blive brugt til at aktivere konkurrencemotiver og sociale referencer. Leaderboardet vil vise deltagerens point/badges i forhold til 4 andre faktiske eller simulerede anonymiserede forældre, som er på et lignende tidspunkt i interventionen; deres antal point og badges vil blive bestemt af deltagerens.
  4. Ændrede, personaliserede SMS-nudges. SMS-nudges vil veksle mellem kerneindhold (f.eks. påmindelse om at fuldføre et modul) og påmindelser om spilfunktioner såsom badges og stillinger.
Adfærdsmæssigt: Nudges med lavt engagement
SMS-nudges vil blive sendt til deltagere, der er kommet bagud med at udføre specifikke interventionsopgaver inden for et givet tidsvindue; f.eks. undladelse af at logge ind på det næste modul inden for en forudbestemt dato, tidsindstillet til programtilmelding eller inden for et forudbestemt antal dage efter at have afsluttet det forrige modul.
Adfærdsmæssigt: Essentials for forældreskab til småbørn og førskolebørn (EFP)

Alle forældre vil modtage kerneinterventionsindholdet, herunder tekst, demonstrationer (videoer og vignetter) og interaktive aktiviteter (f.eks. færdighedsopbygning) og omfatter fem moduler: Kommunikation med dit barn; (2) Vejledning; (3) Oprettelse af struktur; (4) Brug af disciplin og konsekvenser; og (5) Brug af timeout. Kerneinterventionen vil blive udvidet med mere præskriptive adfærdsmæssige færdighedsøvelser og SMS-nudges for at minde deltagerne om at gennemføre interventionsmoduler.

Alle betingelser vil blive placeret på Westat-servere, der er tilgængelige via enhver enhed, der kan bruge internettet, inklusive computere, tablets og smartphones. Westat har omfattende tekniske kapaciteter til webprogrammering/hosting.
Eksperimentel: Forenkling + Gamification
Deltagerne vil modtage Core EFP-interventionen og forenkling og gamification som yderligere interventionselementer.
Adfærdsmæssigt: Forenkling
Vi vil følge anbefalinger fra forskning om at forbedre læsbarheden af ​​patientrettet tekst (f.eks. færre, kortere, mindre komplekse ord, minimering af kolon, semikolon og decimaltegn). Vi vil anvende Dale-Chall Readability (DCRI)-scoren, som blev udviklet til sundhedsundervisningsmaterialer og sammenlignet med andre læsbarhedsmålinger har højere korrelationer med forståelse. Målet for DCR-score er 7 (8. klasses læseniveau). Vi vil undgå lavere DCR-score, fordi moderate niveauer af kompleksitet øger opmærksomhed, absorption, tilfredshed og i sidste ende engagement.
Adfærdsmæssigt: Gamification

Gamification vil omfatte fire funktioner:

  1. Spillignende grafisk miljø (f.eks. avatarer til at repræsentere deltageren).
  2. Digitale belønninger. Forældre vil modtage point og badges for at gennemføre interventionsaktiviteter.
  3. Leaderboard. En leaderboard vil blive brugt til at aktivere konkurrencemotiver og sociale referencer. Leaderboardet vil vise deltagerens point/badges i forhold til 4 andre faktiske eller simulerede anonymiserede forældre, som er på et lignende tidspunkt i interventionen; deres antal point og badges vil blive bestemt af deltagerens.
  4. Ændrede, personaliserede SMS-nudges. SMS-nudges vil veksle mellem kerneindhold (f.eks. påmindelse om at fuldføre et modul) og påmindelser om spilfunktioner såsom badges og stillinger.
Adfærdsmæssigt: Essentials for forældreskab til småbørn og førskolebørn (EFP)

Alle forældre vil modtage kerneinterventionsindholdet, herunder tekst, demonstrationer (videoer og vignetter) og interaktive aktiviteter (f.eks. færdighedsopbygning) og omfatter fem moduler: Kommunikation med dit barn; (2) Vejledning; (3) Oprettelse af struktur; (4) Brug af disciplin og konsekvenser; og (5) Brug af timeout. Kerneinterventionen vil blive udvidet med mere præskriptive adfærdsmæssige færdighedsøvelser og SMS-nudges for at minde deltagerne om at gennemføre interventionsmoduler.

Alle betingelser vil blive placeret på Westat-servere, der er tilgængelige via enhver enhed, der kan bruge internettet, inklusive computere, tablets og smartphones. Westat har omfattende tekniske kapaciteter til webprogrammering/hosting.
Eksperimentel: Forenkling + Low Engagement Nudge
Deltagerne vil modtage Core EFP-interventionen og forenklingen og low engagement nudge som interventionselementer.
Adfærdsmæssigt: Forenkling
Vi vil følge anbefalinger fra forskning om at forbedre læsbarheden af ​​patientrettet tekst (f.eks. færre, kortere, mindre komplekse ord, minimering af kolon, semikolon og decimaltegn). Vi vil anvende Dale-Chall Readability (DCRI)-scoren, som blev udviklet til sundhedsundervisningsmaterialer og sammenlignet med andre læsbarhedsmålinger har højere korrelationer med forståelse. Målet for DCR-score er 7 (8. klasses læseniveau). Vi vil undgå lavere DCR-score, fordi moderate niveauer af kompleksitet øger opmærksomhed, absorption, tilfredshed og i sidste ende engagement.
Adfærdsmæssigt: Nudges med lavt engagement
SMS-nudges vil blive sendt til deltagere, der er kommet bagud med at udføre specifikke interventionsopgaver inden for et givet tidsvindue; f.eks. undladelse af at logge ind på det næste modul inden for en forudbestemt dato, tidsindstillet til programtilmelding eller inden for et forudbestemt antal dage efter at have afsluttet det forrige modul.
Adfærdsmæssigt: Essentials for forældreskab til småbørn og førskolebørn (EFP)

Alle forældre vil modtage kerneinterventionsindholdet, herunder tekst, demonstrationer (videoer og vignetter) og interaktive aktiviteter (f.eks. færdighedsopbygning) og omfatter fem moduler: Kommunikation med dit barn; (2) Vejledning; (3) Oprettelse af struktur; (4) Brug af disciplin og konsekvenser; og (5) Brug af timeout. Kerneinterventionen vil blive udvidet med mere præskriptive adfærdsmæssige færdighedsøvelser og SMS-nudges for at minde deltagerne om at gennemføre interventionsmoduler.

Alle betingelser vil blive placeret på Westat-servere, der er tilgængelige via enhver enhed, der kan bruge internettet, inklusive computere, tablets og smartphones. Westat har omfattende tekniske kapaciteter til webprogrammering/hosting.
Eksperimentel: Forenkling
Deltagerne vil modtage Core EFP intervention og forenkling som et yderligere interventionselement.
Adfærdsmæssigt: Forenkling
Vi vil følge anbefalinger fra forskning om at forbedre læsbarheden af ​​patientrettet tekst (f.eks. færre, kortere, mindre komplekse ord, minimering af kolon, semikolon og decimaltegn). Vi vil anvende Dale-Chall Readability (DCRI)-scoren, som blev udviklet til sundhedsundervisningsmaterialer og sammenlignet med andre læsbarhedsmålinger har højere korrelationer med forståelse. Målet for DCR-score er 7 (8. klasses læseniveau). Vi vil undgå lavere DCR-score, fordi moderate niveauer af kompleksitet øger opmærksomhed, absorption, tilfredshed og i sidste ende engagement.
Adfærdsmæssigt: Essentials for forældreskab til småbørn og førskolebørn (EFP)

Alle forældre vil modtage kerneinterventionsindholdet, herunder tekst, demonstrationer (videoer og vignetter) og interaktive aktiviteter (f.eks. færdighedsopbygning) og omfatter fem moduler: Kommunikation med dit barn; (2) Vejledning; (3) Oprettelse af struktur; (4) Brug af disciplin og konsekvenser; og (5) Brug af timeout. Kerneinterventionen vil blive udvidet med mere præskriptive adfærdsmæssige færdighedsøvelser og SMS-nudges for at minde deltagerne om at gennemføre interventionsmoduler.

Alle betingelser vil blive placeret på Westat-servere, der er tilgængelige via enhver enhed, der kan bruge internettet, inklusive computere, tablets og smartphones. Westat har omfattende tekniske kapaciteter til webprogrammering/hosting.
Eksperimentel: Gamification + Low Engagement Nudge
Deltagerne vil modtage Core EFP intervention og gamification og low engagement nudge som yderligere interventionselementer.
Adfærdsmæssigt: Gamification

Gamification vil omfatte fire funktioner:

  1. Spillignende grafisk miljø (f.eks. avatarer til at repræsentere deltageren).
  2. Digitale belønninger. Forældre vil modtage point og badges for at gennemføre interventionsaktiviteter.
  3. Leaderboard. En leaderboard vil blive brugt til at aktivere konkurrencemotiver og sociale referencer. Leaderboardet vil vise deltagerens point/badges i forhold til 4 andre faktiske eller simulerede anonymiserede forældre, som er på et lignende tidspunkt i interventionen; deres antal point og badges vil blive bestemt af deltagerens.
  4. Ændrede, personaliserede SMS-nudges. SMS-nudges vil veksle mellem kerneindhold (f.eks. påmindelse om at fuldføre et modul) og påmindelser om spilfunktioner såsom badges og stillinger.
Adfærdsmæssigt: Nudges med lavt engagement
SMS-nudges vil blive sendt til deltagere, der er kommet bagud med at udføre specifikke interventionsopgaver inden for et givet tidsvindue; f.eks. undladelse af at logge ind på det næste modul inden for en forudbestemt dato, tidsindstillet til programtilmelding eller inden for et forudbestemt antal dage efter at have afsluttet det forrige modul.
Adfærdsmæssigt: Essentials for forældreskab til småbørn og førskolebørn (EFP)

Alle forældre vil modtage kerneinterventionsindholdet, herunder tekst, demonstrationer (videoer og vignetter) og interaktive aktiviteter (f.eks. færdighedsopbygning) og omfatter fem moduler: Kommunikation med dit barn; (2) Vejledning; (3) Oprettelse af struktur; (4) Brug af disciplin og konsekvenser; og (5) Brug af timeout. Kerneinterventionen vil blive udvidet med mere præskriptive adfærdsmæssige færdighedsøvelser og SMS-nudges for at minde deltagerne om at gennemføre interventionsmoduler.

Alle betingelser vil blive placeret på Westat-servere, der er tilgængelige via enhver enhed, der kan bruge internettet, inklusive computere, tablets og smartphones. Westat har omfattende tekniske kapaciteter til webprogrammering/hosting.
Eksperimentel: Gamification
Deltagerne vil se Core EFP og vil kun blive eksponeret for gamification som et yderligere interventionselement.
Adfærdsmæssigt: Gamification

Gamification vil omfatte fire funktioner:

  1. Spillignende grafisk miljø (f.eks. avatarer til at repræsentere deltageren).
  2. Digitale belønninger. Forældre vil modtage point og badges for at gennemføre interventionsaktiviteter.
  3. Leaderboard. En leaderboard vil blive brugt til at aktivere konkurrencemotiver og sociale referencer. Leaderboardet vil vise deltagerens point/badges i forhold til 4 andre faktiske eller simulerede anonymiserede forældre, som er på et lignende tidspunkt i interventionen; deres antal point og badges vil blive bestemt af deltagerens.
  4. Ændrede, personaliserede SMS-nudges. SMS-nudges vil veksle mellem kerneindhold (f.eks. påmindelse om at fuldføre et modul) og påmindelser om spilfunktioner såsom badges og stillinger.
Adfærdsmæssigt: Essentials for forældreskab til småbørn og førskolebørn (EFP)

Alle forældre vil modtage kerneinterventionsindholdet, herunder tekst, demonstrationer (videoer og vignetter) og interaktive aktiviteter (f.eks. færdighedsopbygning) og omfatter fem moduler: Kommunikation med dit barn; (2) Vejledning; (3) Oprettelse af struktur; (4) Brug af disciplin og konsekvenser; og (5) Brug af timeout. Kerneinterventionen vil blive udvidet med mere præskriptive adfærdsmæssige færdighedsøvelser og SMS-nudges for at minde deltagerne om at gennemføre interventionsmoduler.

Alle betingelser vil blive placeret på Westat-servere, der er tilgængelige via enhver enhed, der kan bruge internettet, inklusive computere, tablets og smartphones. Westat har omfattende tekniske kapaciteter til webprogrammering/hosting.
Eksperimentel: Low Engagement Nudge
Deltagerne vil modtage Core EFP-interventionen og low engagement nudge som et ekstra interventionselement.
Adfærdsmæssigt: Nudges med lavt engagement
SMS-nudges vil blive sendt til deltagere, der er kommet bagud med at udføre specifikke interventionsopgaver inden for et givet tidsvindue; f.eks. undladelse af at logge ind på det næste modul inden for en forudbestemt dato, tidsindstillet til programtilmelding eller inden for et forudbestemt antal dage efter at have afsluttet det forrige modul.
Adfærdsmæssigt: Essentials for forældreskab til småbørn og førskolebørn (EFP)

Alle forældre vil modtage kerneinterventionsindholdet, herunder tekst, demonstrationer (videoer og vignetter) og interaktive aktiviteter (f.eks. færdighedsopbygning) og omfatter fem moduler: Kommunikation med dit barn; (2) Vejledning; (3) Oprettelse af struktur; (4) Brug af disciplin og konsekvenser; og (5) Brug af timeout. Kerneinterventionen vil blive udvidet med mere præskriptive adfærdsmæssige færdighedsøvelser og SMS-nudges for at minde deltagerne om at gennemføre interventionsmoduler.

Alle betingelser vil blive placeret på Westat-servere, der er tilgængelige via enhver enhed, der kan bruge internettet, inklusive computere, tablets og smartphones. Westat har omfattende tekniske kapaciteter til webprogrammering/hosting.
Eksperimentel: Kun EFP
Deltagerne vil modtage Core EFP-interventionen og ikke blive udsat for yderligere interventionselementer.
Adfærdsmæssigt: Essentials for forældreskab til småbørn og førskolebørn (EFP)

Alle forældre vil modtage kerneinterventionsindholdet, herunder tekst, demonstrationer (videoer og vignetter) og interaktive aktiviteter (f.eks. færdighedsopbygning) og omfatter fem moduler: Kommunikation med dit barn; (2) Vejledning; (3) Oprettelse af struktur; (4) Brug af disciplin og konsekvenser; og (5) Brug af timeout. Kerneinterventionen vil blive udvidet med mere præskriptive adfærdsmæssige færdighedsøvelser og SMS-nudges for at minde deltagerne om at gennemføre interventionsmoduler.

Alle betingelser vil blive placeret på Westat-servere, der er tilgængelige via enhver enhed, der kan bruge internettet, inklusive computere, tablets og smartphones. Westat har omfattende tekniske kapaciteter til webprogrammering/hosting.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Forældreadfærdsopgørelse, varegennemsnit af Supportive/Engaged underskalaen
Tidsramme: 6 måneder
Forældrenes varme (f.eks. fysisk hengivenhed) vil blive målt ved, at forældrene udfylder 10-elements selvrapportering Supportive Engaged underskalaen af ​​forældrenes adfærdsoversigt.
6 måneder
Forældre-barn-konflikttaktikskala, punktgennemsnit af underskalaen Corporal Punishment
Tidsramme: 6 måneder
Kropslig afstraffelse (ikke-skadelig fysisk disciplin, f.eks. tæsk) vil blive målt ved, at forældre udfylder 6-elements selvrapportering af fysisk afstraffelse under skalaen for forældre-barn konflikttaktikskalaen
6 måneder
Forældreskala, punktgennemsnit af overreaktivitetsunderskala
Tidsramme: 6 måneder
Forældres brug af hård eller på anden måde overreaktiv disciplin (dvs. vred disciplin) vil blive målt ved, at forældre udfylder 10-elements selvrapportering overreaktivitetsunderskalaen på forældreskalaen.
6 måneder
Forældreskala, punktgennemsnit af Laxness-underskalaen
Tidsramme: 6 måneder
Brug af eftergivende eller lemfældig disciplin (f.eks. manglende håndhævelse af regler) vil blive målt ved, at forælder udfylder selvrapporten Laxness-underskalaen med 11 punkter i forældreskalaen
6 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

New York University

Samarbejdspartnere

Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)
Westat

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Kimberly Rhoades, Ph.D., New York University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

16. september 2023

Primær færdiggørelse (Faktiske)

26. august 2024

Studieafslutning (Faktiske)

26. august 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

19. december 2022

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

10. januar 2023

Først opslået (Faktiske)

19. januar 2023

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

31. juli 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

30. juli 2025

Sidst verificeret

1. juni 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 1R01HD101634 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

Der er ikke en plan om at gøre IPD tilgængelig.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Motiverende forbedring

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Dominican Republic

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner