Optimización de un programa de crianza basado en Internet gratuito, difundible y basado en evidencia

Experimental: Mejoras motivacionales + Simplificación + Gamificación + Empujón de bajo compromiso

Los participantes recibirán la intervención Core Essentials for Parenting (EFP) y todos los elementos adicionales de intervención centrados en el compromiso: mejoras motivacionales, simplificación, ludificación y empujones de bajo compromiso.

Conductual: Mejora motivacional

Motivational Enhancements (ME) incluirá tres características:

1. Plan de cambio personalizado. Los padres describirán los objetivos de su intervención, la motivación para la participación, los pasos que están dispuestos a tomar para alcanzar esos objetivos, así como las barreras potenciales para la participación y las estrategias para tratar de superar dichas barreras. Mostraremos el plan de cambio para recordar a los padres sus respuestas personalizadas. ME también integrará las respuestas del plan de cambio de los participantes en el contenido de la intervención.
2. Retroalimentación de la evaluación. Proporcionaremos comentarios con referencia a normas para cada medida de crianza seleccionada después de la evaluación de la semana 1. Para simplificar, los comentarios categorizarán gráficamente al padre o hijo en 3 categorías por resultado: rojo (≥90.º percentil), amarillo (70-89.º percentil) y verde (
3. Mensajes de texto SMS modificados y personalizados. Los padres recibirán 2 mensajes SMS personalizados semanales en función de sus respuestas al plan de cambio.

Conductual: Simplificación

Seguiremos las recomendaciones de la investigación para mejorar la legibilidad del texto dirigido por el paciente (p. ej., menos palabras, más cortas y menos complejas, minimizando los dos puntos, el punto y coma y los puntos decimales). Emplearemos la puntuación Dale-Chall Readability (DCRI), que se desarrolló para materiales de educación sobre la salud y, en comparación con otras métricas de legibilidad, tiene correlaciones más altas con la comprensión. La puntuación objetivo de DCR es 7 (nivel de lectura de 8º grado). Evitaremos puntajes DCR más bajos porque los niveles moderados de complejidad mejoran la atención, la absorción, la satisfacción y, en última instancia, el compromiso.

Conductual: Gamificación

La gamificación incluirá cuatro características:

1. Entorno gráfico similar a un juego (por ejemplo, avatares para representar al participante).
2. Recompensas digitales. Los padres recibirán puntos e insignias por completar las actividades de intervención.
3. Tabla de clasificación. Se utilizará una tabla de clasificación para activar motivos competitivos y referencias sociales. La tabla de clasificación mostrará los puntos/insignias del participante en relación con otros 4 padres anónimos reales o simulados que se encuentran en un punto similar de la intervención; su número de puntos y distintivos vendrá determinado por los del participante.
4. Mensajes de texto SMS modificados y personalizados. Los empujones de texto SMS alternarán entre el contenido principal (por ejemplo, recordatorio para completar un módulo) y recordatorios sobre características del juego, como insignias y clasificaciones.

Conductual: Empujones de compromiso bajo

Se enviarán avisos de texto SMS a los participantes que se hayan retrasado en completar tareas de intervención específicas dentro de un período de tiempo determinado; por ejemplo, no iniciar sesión en el siguiente módulo en una fecha predeterminada, programada para la inscripción al programa o en una cantidad de días especificada previamente desde que se completó el módulo anterior.

Conductual: Elementos esenciales para la crianza de niños pequeños y preescolares (EFP)

Todos los padres recibirán el contenido de la intervención principal, que incluye texto, demostraciones (videos y viñetas) y actividades interactivas (p. ej., desarrollo de habilidades), y comprende cinco módulos: comunicarse con su hijo; (2) dar instrucciones; (3) Crear Estructura; (4) Usar disciplina y consecuencias; y (5) Uso del tiempo fuera. La intervención principal se complementará con ejercicios de práctica de habilidades conductuales más prescriptivos y mensajes de texto SMS para recordar a los participantes que completen los módulos de intervención.

Todas las condiciones estarán alojadas en los servidores de Westat accesibles a través de cualquier dispositivo que pueda usar Internet, incluidas computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. Westat tiene amplias capacidades técnicas para la programación/alojamiento web.

Experimental: Mejoras motivacionales + Simplificación + Gamificación

Los participantes recibirán la intervención Core EFP y los elementos de intervención de mejora motivacional, simplificación y ludificación.

Conductual: Mejora motivacional

Motivational Enhancements (ME) incluirá tres características:

1. Plan de cambio personalizado. Los padres describirán los objetivos de su intervención, la motivación para la participación, los pasos que están dispuestos a tomar para alcanzar esos objetivos, así como las barreras potenciales para la participación y las estrategias para tratar de superar dichas barreras. Mostraremos el plan de cambio para recordar a los padres sus respuestas personalizadas. ME también integrará las respuestas del plan de cambio de los participantes en el contenido de la intervención.
2. Retroalimentación de la evaluación. Proporcionaremos comentarios con referencia a normas para cada medida de crianza seleccionada después de la evaluación de la semana 1. Para simplificar, los comentarios categorizarán gráficamente al padre o hijo en 3 categorías por resultado: rojo (≥90.º percentil), amarillo (70-89.º percentil) y verde (
3. Mensajes de texto SMS modificados y personalizados. Los padres recibirán 2 mensajes SMS personalizados semanales en función de sus respuestas al plan de cambio.

Conductual: Simplificación

Seguiremos las recomendaciones de la investigación para mejorar la legibilidad del texto dirigido por el paciente (p. ej., menos palabras, más cortas y menos complejas, minimizando los dos puntos, el punto y coma y los puntos decimales). Emplearemos la puntuación Dale-Chall Readability (DCRI), que se desarrolló para materiales de educación sobre la salud y, en comparación con otras métricas de legibilidad, tiene correlaciones más altas con la comprensión. La puntuación objetivo de DCR es 7 (nivel de lectura de 8º grado). Evitaremos puntajes DCR más bajos porque los niveles moderados de complejidad mejoran la atención, la absorción, la satisfacción y, en última instancia, el compromiso.

Conductual: Gamificación

La gamificación incluirá cuatro características:

1. Entorno gráfico similar a un juego (por ejemplo, avatares para representar al participante).
2. Recompensas digitales. Los padres recibirán puntos e insignias por completar las actividades de intervención.
3. Tabla de clasificación. Se utilizará una tabla de clasificación para activar motivos competitivos y referencias sociales. La tabla de clasificación mostrará los puntos/insignias del participante en relación con otros 4 padres anónimos reales o simulados que se encuentran en un punto similar de la intervención; su número de puntos y distintivos vendrá determinado por los del participante.
4. Mensajes de texto SMS modificados y personalizados. Los empujones de texto SMS alternarán entre el contenido principal (por ejemplo, recordatorio para completar un módulo) y recordatorios sobre características del juego, como insignias y clasificaciones.

Conductual: Elementos esenciales para la crianza de niños pequeños y preescolares (EFP)

Todos los padres recibirán el contenido de la intervención principal, que incluye texto, demostraciones (videos y viñetas) y actividades interactivas (p. ej., desarrollo de habilidades), y comprende cinco módulos: comunicarse con su hijo; (2) dar instrucciones; (3) Crear Estructura; (4) Usar disciplina y consecuencias; y (5) Uso del tiempo fuera. La intervención principal se complementará con ejercicios de práctica de habilidades conductuales más prescriptivos y mensajes de texto SMS para recordar a los participantes que completen los módulos de intervención.

Todas las condiciones estarán alojadas en los servidores de Westat accesibles a través de cualquier dispositivo que pueda usar Internet, incluidas computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. Westat tiene amplias capacidades técnicas para la programación/alojamiento web.

Experimental: Mejoras motivacionales + Simplificación + Empujón de bajo compromiso

Los participantes recibirán la intervención Core EFP y la mejora de la motivación, la simplificación y los empujones de bajo compromiso como elementos de intervención.

Conductual: Mejora motivacional

Motivational Enhancements (ME) incluirá tres características:

1. Plan de cambio personalizado. Los padres describirán los objetivos de su intervención, la motivación para la participación, los pasos que están dispuestos a tomar para alcanzar esos objetivos, así como las barreras potenciales para la participación y las estrategias para tratar de superar dichas barreras. Mostraremos el plan de cambio para recordar a los padres sus respuestas personalizadas. ME también integrará las respuestas del plan de cambio de los participantes en el contenido de la intervención.
2. Retroalimentación de la evaluación. Proporcionaremos comentarios con referencia a normas para cada medida de crianza seleccionada después de la evaluación de la semana 1. Para simplificar, los comentarios categorizarán gráficamente al padre o hijo en 3 categorías por resultado: rojo (≥90.º percentil), amarillo (70-89.º percentil) y verde (
3. Mensajes de texto SMS modificados y personalizados. Los padres recibirán 2 mensajes SMS personalizados semanales en función de sus respuestas al plan de cambio.

Conductual: Simplificación

Seguiremos las recomendaciones de la investigación para mejorar la legibilidad del texto dirigido por el paciente (p. ej., menos palabras, más cortas y menos complejas, minimizando los dos puntos, el punto y coma y los puntos decimales). Emplearemos la puntuación Dale-Chall Readability (DCRI), que se desarrolló para materiales de educación sobre la salud y, en comparación con otras métricas de legibilidad, tiene correlaciones más altas con la comprensión. La puntuación objetivo de DCR es 7 (nivel de lectura de 8º grado). Evitaremos puntajes DCR más bajos porque los niveles moderados de complejidad mejoran la atención, la absorción, la satisfacción y, en última instancia, el compromiso.

Conductual: Empujones de compromiso bajo

Se enviarán avisos de texto SMS a los participantes que se hayan retrasado en completar tareas de intervención específicas dentro de un período de tiempo determinado; por ejemplo, no iniciar sesión en el siguiente módulo en una fecha predeterminada, programada para la inscripción al programa o en una cantidad de días especificada previamente desde que se completó el módulo anterior.

Conductual: Elementos esenciales para la crianza de niños pequeños y preescolares (EFP)

Todos los padres recibirán el contenido de la intervención principal, que incluye texto, demostraciones (videos y viñetas) y actividades interactivas (p. ej., desarrollo de habilidades), y comprende cinco módulos: comunicarse con su hijo; (2) dar instrucciones; (3) Crear Estructura; (4) Usar disciplina y consecuencias; y (5) Uso del tiempo fuera. La intervención principal se complementará con ejercicios de práctica de habilidades conductuales más prescriptivos y mensajes de texto SMS para recordar a los participantes que completen los módulos de intervención.

Todas las condiciones estarán alojadas en los servidores de Westat accesibles a través de cualquier dispositivo que pueda usar Internet, incluidas computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. Westat tiene amplias capacidades técnicas para la programación/alojamiento web.

Experimental: Mejoras motivacionales + Simplificación

Los participantes recibirán la intervención Core EFP y la mejora y simplificación motivacional como elementos de intervención.

Conductual: Mejora motivacional

Motivational Enhancements (ME) incluirá tres características:

1. Plan de cambio personalizado. Los padres describirán los objetivos de su intervención, la motivación para la participación, los pasos que están dispuestos a tomar para alcanzar esos objetivos, así como las barreras potenciales para la participación y las estrategias para tratar de superar dichas barreras. Mostraremos el plan de cambio para recordar a los padres sus respuestas personalizadas. ME también integrará las respuestas del plan de cambio de los participantes en el contenido de la intervención.
2. Retroalimentación de la evaluación. Proporcionaremos comentarios con referencia a normas para cada medida de crianza seleccionada después de la evaluación de la semana 1. Para simplificar, los comentarios categorizarán gráficamente al padre o hijo en 3 categorías por resultado: rojo (≥90.º percentil), amarillo (70-89.º percentil) y verde (
3. Mensajes de texto SMS modificados y personalizados. Los padres recibirán 2 mensajes SMS personalizados semanales en función de sus respuestas al plan de cambio.

Conductual: Simplificación

Seguiremos las recomendaciones de la investigación para mejorar la legibilidad del texto dirigido por el paciente (p. ej., menos palabras, más cortas y menos complejas, minimizando los dos puntos, el punto y coma y los puntos decimales). Emplearemos la puntuación Dale-Chall Readability (DCRI), que se desarrolló para materiales de educación sobre la salud y, en comparación con otras métricas de legibilidad, tiene correlaciones más altas con la comprensión. La puntuación objetivo de DCR es 7 (nivel de lectura de 8º grado). Evitaremos puntajes DCR más bajos porque los niveles moderados de complejidad mejoran la atención, la absorción, la satisfacción y, en última instancia, el compromiso.

Conductual: Elementos esenciales para la crianza de niños pequeños y preescolares (EFP)

Todos los padres recibirán el contenido de la intervención principal, que incluye texto, demostraciones (videos y viñetas) y actividades interactivas (p. ej., desarrollo de habilidades), y comprende cinco módulos: comunicarse con su hijo; (2) dar instrucciones; (3) Crear Estructura; (4) Usar disciplina y consecuencias; y (5) Uso del tiempo fuera. La intervención principal se complementará con ejercicios de práctica de habilidades conductuales más prescriptivos y mensajes de texto SMS para recordar a los participantes que completen los módulos de intervención.

Todas las condiciones estarán alojadas en los servidores de Westat accesibles a través de cualquier dispositivo que pueda usar Internet, incluidas computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. Westat tiene amplias capacidades técnicas para la programación/alojamiento web.

Experimental: Mejoras motivacionales + Gamificación + Empujón de bajo compromiso

Los participantes recibirán la intervención Core EFP y la mejora de la motivación, la gamificación y el empujón de bajo compromiso como elementos de intervención.

Conductual: Mejora motivacional

Motivational Enhancements (ME) incluirá tres características:

1. Plan de cambio personalizado. Los padres describirán los objetivos de su intervención, la motivación para la participación, los pasos que están dispuestos a tomar para alcanzar esos objetivos, así como las barreras potenciales para la participación y las estrategias para tratar de superar dichas barreras. Mostraremos el plan de cambio para recordar a los padres sus respuestas personalizadas. ME también integrará las respuestas del plan de cambio de los participantes en el contenido de la intervención.
2. Retroalimentación de la evaluación. Proporcionaremos comentarios con referencia a normas para cada medida de crianza seleccionada después de la evaluación de la semana 1. Para simplificar, los comentarios categorizarán gráficamente al padre o hijo en 3 categorías por resultado: rojo (≥90.º percentil), amarillo (70-89.º percentil) y verde (
3. Mensajes de texto SMS modificados y personalizados. Los padres recibirán 2 mensajes SMS personalizados semanales en función de sus respuestas al plan de cambio.

Conductual: Gamificación

La gamificación incluirá cuatro características:

1. Entorno gráfico similar a un juego (por ejemplo, avatares para representar al participante).
2. Recompensas digitales. Los padres recibirán puntos e insignias por completar las actividades de intervención.
3. Tabla de clasificación. Se utilizará una tabla de clasificación para activar motivos competitivos y referencias sociales. La tabla de clasificación mostrará los puntos/insignias del participante en relación con otros 4 padres anónimos reales o simulados que se encuentran en un punto similar de la intervención; su número de puntos y distintivos vendrá determinado por los del participante.
4. Mensajes de texto SMS modificados y personalizados. Los empujones de texto SMS alternarán entre el contenido principal (por ejemplo, recordatorio para completar un módulo) y recordatorios sobre características del juego, como insignias y clasificaciones.

Conductual: Empujones de compromiso bajo

Se enviarán avisos de texto SMS a los participantes que se hayan retrasado en completar tareas de intervención específicas dentro de un período de tiempo determinado; por ejemplo, no iniciar sesión en el siguiente módulo en una fecha predeterminada, programada para la inscripción al programa o en una cantidad de días especificada previamente desde que se completó el módulo anterior.

Conductual: Elementos esenciales para la crianza de niños pequeños y preescolares (EFP)

Todos los padres recibirán el contenido de la intervención principal, que incluye texto, demostraciones (videos y viñetas) y actividades interactivas (p. ej., desarrollo de habilidades), y comprende cinco módulos: comunicarse con su hijo; (2) dar instrucciones; (3) Crear Estructura; (4) Usar disciplina y consecuencias; y (5) Uso del tiempo fuera. La intervención principal se complementará con ejercicios de práctica de habilidades conductuales más prescriptivos y mensajes de texto SMS para recordar a los participantes que completen los módulos de intervención.

Todas las condiciones estarán alojadas en los servidores de Westat accesibles a través de cualquier dispositivo que pueda usar Internet, incluidas computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. Westat tiene amplias capacidades técnicas para la programación/alojamiento web.

Experimental: Mejoras Motivacionales + Gamificación

Los participantes recibirán la intervención Core EFP y la mejora de la motivación y la gamificación como elementos de intervención.

Conductual: Mejora motivacional

Motivational Enhancements (ME) incluirá tres características:

1. Plan de cambio personalizado. Los padres describirán los objetivos de su intervención, la motivación para la participación, los pasos que están dispuestos a tomar para alcanzar esos objetivos, así como las barreras potenciales para la participación y las estrategias para tratar de superar dichas barreras. Mostraremos el plan de cambio para recordar a los padres sus respuestas personalizadas. ME también integrará las respuestas del plan de cambio de los participantes en el contenido de la intervención.
2. Retroalimentación de la evaluación. Proporcionaremos comentarios con referencia a normas para cada medida de crianza seleccionada después de la evaluación de la semana 1. Para simplificar, los comentarios categorizarán gráficamente al padre o hijo en 3 categorías por resultado: rojo (≥90.º percentil), amarillo (70-89.º percentil) y verde (
3. Mensajes de texto SMS modificados y personalizados. Los padres recibirán 2 mensajes SMS personalizados semanales en función de sus respuestas al plan de cambio.

Conductual: Gamificación

La gamificación incluirá cuatro características:

1. Entorno gráfico similar a un juego (por ejemplo, avatares para representar al participante).
2. Recompensas digitales. Los padres recibirán puntos e insignias por completar las actividades de intervención.
3. Tabla de clasificación. Se utilizará una tabla de clasificación para activar motivos competitivos y referencias sociales. La tabla de clasificación mostrará los puntos/insignias del participante en relación con otros 4 padres anónimos reales o simulados que se encuentran en un punto similar de la intervención; su número de puntos y distintivos vendrá determinado por los del participante.
4. Mensajes de texto SMS modificados y personalizados. Los empujones de texto SMS alternarán entre el contenido principal (por ejemplo, recordatorio para completar un módulo) y recordatorios sobre características del juego, como insignias y clasificaciones.

Conductual: Elementos esenciales para la crianza de niños pequeños y preescolares (EFP)

Todos los padres recibirán el contenido de la intervención principal, que incluye texto, demostraciones (videos y viñetas) y actividades interactivas (p. ej., desarrollo de habilidades), y comprende cinco módulos: comunicarse con su hijo; (2) dar instrucciones; (3) Crear Estructura; (4) Usar disciplina y consecuencias; y (5) Uso del tiempo fuera. La intervención principal se complementará con ejercicios de práctica de habilidades conductuales más prescriptivos y mensajes de texto SMS para recordar a los participantes que completen los módulos de intervención.

Todas las condiciones estarán alojadas en los servidores de Westat accesibles a través de cualquier dispositivo que pueda usar Internet, incluidas computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. Westat tiene amplias capacidades técnicas para la programación/alojamiento web.

Experimental: Mejoras motivacionales + empujón de compromiso bajo

Los participantes recibirán la intervención Core EFP y la mejora de la motivación y el empujón de bajo compromiso como elementos de intervención.

Conductual: Mejora motivacional

Motivational Enhancements (ME) incluirá tres características:

1. Plan de cambio personalizado. Los padres describirán los objetivos de su intervención, la motivación para la participación, los pasos que están dispuestos a tomar para alcanzar esos objetivos, así como las barreras potenciales para la participación y las estrategias para tratar de superar dichas barreras. Mostraremos el plan de cambio para recordar a los padres sus respuestas personalizadas. ME también integrará las respuestas del plan de cambio de los participantes en el contenido de la intervención.
2. Retroalimentación de la evaluación. Proporcionaremos comentarios con referencia a normas para cada medida de crianza seleccionada después de la evaluación de la semana 1. Para simplificar, los comentarios categorizarán gráficamente al padre o hijo en 3 categorías por resultado: rojo (≥90.º percentil), amarillo (70-89.º percentil) y verde (
3. Mensajes de texto SMS modificados y personalizados. Los padres recibirán 2 mensajes SMS personalizados semanales en función de sus respuestas al plan de cambio.

Conductual: Empujones de compromiso bajo

Se enviarán avisos de texto SMS a los participantes que se hayan retrasado en completar tareas de intervención específicas dentro de un período de tiempo determinado; por ejemplo, no iniciar sesión en el siguiente módulo en una fecha predeterminada, programada para la inscripción al programa o en una cantidad de días especificada previamente desde que se completó el módulo anterior.

Conductual: Elementos esenciales para la crianza de niños pequeños y preescolares (EFP)

Todos los padres recibirán el contenido de la intervención principal, que incluye texto, demostraciones (videos y viñetas) y actividades interactivas (p. ej., desarrollo de habilidades), y comprende cinco módulos: comunicarse con su hijo; (2) dar instrucciones; (3) Crear Estructura; (4) Usar disciplina y consecuencias; y (5) Uso del tiempo fuera. La intervención principal se complementará con ejercicios de práctica de habilidades conductuales más prescriptivos y mensajes de texto SMS para recordar a los participantes que completen los módulos de intervención.

Todas las condiciones estarán alojadas en los servidores de Westat accesibles a través de cualquier dispositivo que pueda usar Internet, incluidas computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. Westat tiene amplias capacidades técnicas para la programación/alojamiento web.

Experimental: Mejoras motivacionales

Los participantes recibirán la intervención Core EFP y la mejora de la motivación como un elemento de intervención adicional.

Conductual: Mejora motivacional

Motivational Enhancements (ME) incluirá tres características:

1. Plan de cambio personalizado. Los padres describirán los objetivos de su intervención, la motivación para la participación, los pasos que están dispuestos a tomar para alcanzar esos objetivos, así como las barreras potenciales para la participación y las estrategias para tratar de superar dichas barreras. Mostraremos el plan de cambio para recordar a los padres sus respuestas personalizadas. ME también integrará las respuestas del plan de cambio de los participantes en el contenido de la intervención.
2. Retroalimentación de la evaluación. Proporcionaremos comentarios con referencia a normas para cada medida de crianza seleccionada después de la evaluación de la semana 1. Para simplificar, los comentarios categorizarán gráficamente al padre o hijo en 3 categorías por resultado: rojo (≥90.º percentil), amarillo (70-89.º percentil) y verde (
3. Mensajes de texto SMS modificados y personalizados. Los padres recibirán 2 mensajes SMS personalizados semanales en función de sus respuestas al plan de cambio.

Conductual: Elementos esenciales para la crianza de niños pequeños y preescolares (EFP)

Todos los padres recibirán el contenido de la intervención principal, que incluye texto, demostraciones (videos y viñetas) y actividades interactivas (p. ej., desarrollo de habilidades), y comprende cinco módulos: comunicarse con su hijo; (2) dar instrucciones; (3) Crear Estructura; (4) Usar disciplina y consecuencias; y (5) Uso del tiempo fuera. La intervención principal se complementará con ejercicios de práctica de habilidades conductuales más prescriptivos y mensajes de texto SMS para recordar a los participantes que completen los módulos de intervención.

Todas las condiciones estarán alojadas en los servidores de Westat accesibles a través de cualquier dispositivo que pueda usar Internet, incluidas computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. Westat tiene amplias capacidades técnicas para la programación/alojamiento web.

Experimental: Simplificación + Gamificación + Empujón de bajo compromiso

Los participantes recibirán la intervención Core EFP y la simplificación, la gamificación y el empujón de bajo compromiso como elementos de intervención adicionales.

Conductual: Simplificación

Seguiremos las recomendaciones de la investigación para mejorar la legibilidad del texto dirigido por el paciente (p. ej., menos palabras, más cortas y menos complejas, minimizando los dos puntos, el punto y coma y los puntos decimales). Emplearemos la puntuación Dale-Chall Readability (DCRI), que se desarrolló para materiales de educación sobre la salud y, en comparación con otras métricas de legibilidad, tiene correlaciones más altas con la comprensión. La puntuación objetivo de DCR es 7 (nivel de lectura de 8º grado). Evitaremos puntajes DCR más bajos porque los niveles moderados de complejidad mejoran la atención, la absorción, la satisfacción y, en última instancia, el compromiso.

Conductual: Gamificación

La gamificación incluirá cuatro características:

1. Entorno gráfico similar a un juego (por ejemplo, avatares para representar al participante).
2. Recompensas digitales. Los padres recibirán puntos e insignias por completar las actividades de intervención.
3. Tabla de clasificación. Se utilizará una tabla de clasificación para activar motivos competitivos y referencias sociales. La tabla de clasificación mostrará los puntos/insignias del participante en relación con otros 4 padres anónimos reales o simulados que se encuentran en un punto similar de la intervención; su número de puntos y distintivos vendrá determinado por los del participante.
4. Mensajes de texto SMS modificados y personalizados. Los empujones de texto SMS alternarán entre el contenido principal (por ejemplo, recordatorio para completar un módulo) y recordatorios sobre características del juego, como insignias y clasificaciones.

Conductual: Empujones de compromiso bajo

Se enviarán avisos de texto SMS a los participantes que se hayan retrasado en completar tareas de intervención específicas dentro de un período de tiempo determinado; por ejemplo, no iniciar sesión en el siguiente módulo en una fecha predeterminada, programada para la inscripción al programa o en una cantidad de días especificada previamente desde que se completó el módulo anterior.

Conductual: Elementos esenciales para la crianza de niños pequeños y preescolares (EFP)

Todos los padres recibirán el contenido de la intervención principal, que incluye texto, demostraciones (videos y viñetas) y actividades interactivas (p. ej., desarrollo de habilidades), y comprende cinco módulos: comunicarse con su hijo; (2) dar instrucciones; (3) Crear Estructura; (4) Usar disciplina y consecuencias; y (5) Uso del tiempo fuera. La intervención principal se complementará con ejercicios de práctica de habilidades conductuales más prescriptivos y mensajes de texto SMS para recordar a los participantes que completen los módulos de intervención.

Todas las condiciones estarán alojadas en los servidores de Westat accesibles a través de cualquier dispositivo que pueda usar Internet, incluidas computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. Westat tiene amplias capacidades técnicas para la programación/alojamiento web.

Experimental: Simplificación + Gamificación

Los participantes recibirán la intervención Core EFP y la simplificación y la gamificación como elementos de intervención adicionales.

Conductual: Simplificación

Seguiremos las recomendaciones de la investigación para mejorar la legibilidad del texto dirigido por el paciente (p. ej., menos palabras, más cortas y menos complejas, minimizando los dos puntos, el punto y coma y los puntos decimales). Emplearemos la puntuación Dale-Chall Readability (DCRI), que se desarrolló para materiales de educación sobre la salud y, en comparación con otras métricas de legibilidad, tiene correlaciones más altas con la comprensión. La puntuación objetivo de DCR es 7 (nivel de lectura de 8º grado). Evitaremos puntajes DCR más bajos porque los niveles moderados de complejidad mejoran la atención, la absorción, la satisfacción y, en última instancia, el compromiso.

Conductual: Gamificación

La gamificación incluirá cuatro características:

1. Entorno gráfico similar a un juego (por ejemplo, avatares para representar al participante).
2. Recompensas digitales. Los padres recibirán puntos e insignias por completar las actividades de intervención.
3. Tabla de clasificación. Se utilizará una tabla de clasificación para activar motivos competitivos y referencias sociales. La tabla de clasificación mostrará los puntos/insignias del participante en relación con otros 4 padres anónimos reales o simulados que se encuentran en un punto similar de la intervención; su número de puntos y distintivos vendrá determinado por los del participante.
4. Mensajes de texto SMS modificados y personalizados. Los empujones de texto SMS alternarán entre el contenido principal (por ejemplo, recordatorio para completar un módulo) y recordatorios sobre características del juego, como insignias y clasificaciones.

Conductual: Elementos esenciales para la crianza de niños pequeños y preescolares (EFP)

Todos los padres recibirán el contenido de la intervención principal, que incluye texto, demostraciones (videos y viñetas) y actividades interactivas (p. ej., desarrollo de habilidades), y comprende cinco módulos: comunicarse con su hijo; (2) dar instrucciones; (3) Crear Estructura; (4) Usar disciplina y consecuencias; y (5) Uso del tiempo fuera. La intervención principal se complementará con ejercicios de práctica de habilidades conductuales más prescriptivos y mensajes de texto SMS para recordar a los participantes que completen los módulos de intervención.

Todas las condiciones estarán alojadas en los servidores de Westat accesibles a través de cualquier dispositivo que pueda usar Internet, incluidas computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. Westat tiene amplias capacidades técnicas para la programación/alojamiento web.

Experimental: Simplificación + empujón de compromiso bajo

Los participantes recibirán la intervención Core EFP y la simplificación y el empujón de bajo compromiso como elementos de intervención.

Conductual: Simplificación

Seguiremos las recomendaciones de la investigación para mejorar la legibilidad del texto dirigido por el paciente (p. ej., menos palabras, más cortas y menos complejas, minimizando los dos puntos, el punto y coma y los puntos decimales). Emplearemos la puntuación Dale-Chall Readability (DCRI), que se desarrolló para materiales de educación sobre la salud y, en comparación con otras métricas de legibilidad, tiene correlaciones más altas con la comprensión. La puntuación objetivo de DCR es 7 (nivel de lectura de 8º grado). Evitaremos puntajes DCR más bajos porque los niveles moderados de complejidad mejoran la atención, la absorción, la satisfacción y, en última instancia, el compromiso.

Conductual: Empujones de compromiso bajo

Se enviarán avisos de texto SMS a los participantes que se hayan retrasado en completar tareas de intervención específicas dentro de un período de tiempo determinado; por ejemplo, no iniciar sesión en el siguiente módulo en una fecha predeterminada, programada para la inscripción al programa o en una cantidad de días especificada previamente desde que se completó el módulo anterior.

Conductual: Elementos esenciales para la crianza de niños pequeños y preescolares (EFP)

Todos los padres recibirán el contenido de la intervención principal, que incluye texto, demostraciones (videos y viñetas) y actividades interactivas (p. ej., desarrollo de habilidades), y comprende cinco módulos: comunicarse con su hijo; (2) dar instrucciones; (3) Crear Estructura; (4) Usar disciplina y consecuencias; y (5) Uso del tiempo fuera. La intervención principal se complementará con ejercicios de práctica de habilidades conductuales más prescriptivos y mensajes de texto SMS para recordar a los participantes que completen los módulos de intervención.

Todas las condiciones estarán alojadas en los servidores de Westat accesibles a través de cualquier dispositivo que pueda usar Internet, incluidas computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. Westat tiene amplias capacidades técnicas para la programación/alojamiento web.

Experimental: Simplificación

Los participantes recibirán la intervención y simplificación de Core EFP como un elemento de intervención adicional.

Conductual: Simplificación

Seguiremos las recomendaciones de la investigación para mejorar la legibilidad del texto dirigido por el paciente (p. ej., menos palabras, más cortas y menos complejas, minimizando los dos puntos, el punto y coma y los puntos decimales). Emplearemos la puntuación Dale-Chall Readability (DCRI), que se desarrolló para materiales de educación sobre la salud y, en comparación con otras métricas de legibilidad, tiene correlaciones más altas con la comprensión. La puntuación objetivo de DCR es 7 (nivel de lectura de 8º grado). Evitaremos puntajes DCR más bajos porque los niveles moderados de complejidad mejoran la atención, la absorción, la satisfacción y, en última instancia, el compromiso.

Conductual: Elementos esenciales para la crianza de niños pequeños y preescolares (EFP)

Todos los padres recibirán el contenido de la intervención principal, que incluye texto, demostraciones (videos y viñetas) y actividades interactivas (p. ej., desarrollo de habilidades), y comprende cinco módulos: comunicarse con su hijo; (2) dar instrucciones; (3) Crear Estructura; (4) Usar disciplina y consecuencias; y (5) Uso del tiempo fuera. La intervención principal se complementará con ejercicios de práctica de habilidades conductuales más prescriptivos y mensajes de texto SMS para recordar a los participantes que completen los módulos de intervención.

Todas las condiciones estarán alojadas en los servidores de Westat accesibles a través de cualquier dispositivo que pueda usar Internet, incluidas computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. Westat tiene amplias capacidades técnicas para la programación/alojamiento web.

Experimental: Gamificación + empujón de compromiso bajo

Los participantes recibirán la intervención Core EFP y la gamificación y el empujón de bajo compromiso como elementos de intervención adicionales.

Conductual: Gamificación

La gamificación incluirá cuatro características:

1. Entorno gráfico similar a un juego (por ejemplo, avatares para representar al participante).
2. Recompensas digitales. Los padres recibirán puntos e insignias por completar las actividades de intervención.
3. Tabla de clasificación. Se utilizará una tabla de clasificación para activar motivos competitivos y referencias sociales. La tabla de clasificación mostrará los puntos/insignias del participante en relación con otros 4 padres anónimos reales o simulados que se encuentran en un punto similar de la intervención; su número de puntos y distintivos vendrá determinado por los del participante.
4. Mensajes de texto SMS modificados y personalizados. Los empujones de texto SMS alternarán entre el contenido principal (por ejemplo, recordatorio para completar un módulo) y recordatorios sobre características del juego, como insignias y clasificaciones.

Conductual: Empujones de compromiso bajo

Se enviarán avisos de texto SMS a los participantes que se hayan retrasado en completar tareas de intervención específicas dentro de un período de tiempo determinado; por ejemplo, no iniciar sesión en el siguiente módulo en una fecha predeterminada, programada para la inscripción al programa o en una cantidad de días especificada previamente desde que se completó el módulo anterior.

Conductual: Elementos esenciales para la crianza de niños pequeños y preescolares (EFP)

Todos los padres recibirán el contenido de la intervención principal, que incluye texto, demostraciones (videos y viñetas) y actividades interactivas (p. ej., desarrollo de habilidades), y comprende cinco módulos: comunicarse con su hijo; (2) dar instrucciones; (3) Crear Estructura; (4) Usar disciplina y consecuencias; y (5) Uso del tiempo fuera. La intervención principal se complementará con ejercicios de práctica de habilidades conductuales más prescriptivos y mensajes de texto SMS para recordar a los participantes que completen los módulos de intervención.

Todas las condiciones estarán alojadas en los servidores de Westat accesibles a través de cualquier dispositivo que pueda usar Internet, incluidas computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. Westat tiene amplias capacidades técnicas para la programación/alojamiento web.

Experimental: Gamificación

Los participantes verán el Core EFP y estarán expuestos solo a la gamificación como un elemento de intervención adicional.

Conductual: Gamificación

La gamificación incluirá cuatro características:

1. Entorno gráfico similar a un juego (por ejemplo, avatares para representar al participante).
2. Recompensas digitales. Los padres recibirán puntos e insignias por completar las actividades de intervención.
3. Tabla de clasificación. Se utilizará una tabla de clasificación para activar motivos competitivos y referencias sociales. La tabla de clasificación mostrará los puntos/insignias del participante en relación con otros 4 padres anónimos reales o simulados que se encuentran en un punto similar de la intervención; su número de puntos y distintivos vendrá determinado por los del participante.
4. Mensajes de texto SMS modificados y personalizados. Los empujones de texto SMS alternarán entre el contenido principal (por ejemplo, recordatorio para completar un módulo) y recordatorios sobre características del juego, como insignias y clasificaciones.

Conductual: Elementos esenciales para la crianza de niños pequeños y preescolares (EFP)

Todos los padres recibirán el contenido de la intervención principal, que incluye texto, demostraciones (videos y viñetas) y actividades interactivas (p. ej., desarrollo de habilidades), y comprende cinco módulos: comunicarse con su hijo; (2) dar instrucciones; (3) Crear Estructura; (4) Usar disciplina y consecuencias; y (5) Uso del tiempo fuera. La intervención principal se complementará con ejercicios de práctica de habilidades conductuales más prescriptivos y mensajes de texto SMS para recordar a los participantes que completen los módulos de intervención.

Todas las condiciones estarán alojadas en los servidores de Westat accesibles a través de cualquier dispositivo que pueda usar Internet, incluidas computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. Westat tiene amplias capacidades técnicas para la programación/alojamiento web.

Experimental: Empuje de compromiso bajo

Los participantes recibirán la intervención Core EFP y un empujón de bajo compromiso como un elemento de intervención adicional.

Conductual: Empujones de compromiso bajo

Se enviarán avisos de texto SMS a los participantes que se hayan retrasado en completar tareas de intervención específicas dentro de un período de tiempo determinado; por ejemplo, no iniciar sesión en el siguiente módulo en una fecha predeterminada, programada para la inscripción al programa o en una cantidad de días especificada previamente desde que se completó el módulo anterior.

Conductual: Elementos esenciales para la crianza de niños pequeños y preescolares (EFP)

Todos los padres recibirán el contenido de la intervención principal, que incluye texto, demostraciones (videos y viñetas) y actividades interactivas (p. ej., desarrollo de habilidades), y comprende cinco módulos: comunicarse con su hijo; (2) dar instrucciones; (3) Crear Estructura; (4) Usar disciplina y consecuencias; y (5) Uso del tiempo fuera. La intervención principal se complementará con ejercicios de práctica de habilidades conductuales más prescriptivos y mensajes de texto SMS para recordar a los participantes que completen los módulos de intervención.

Todas las condiciones estarán alojadas en los servidores de Westat accesibles a través de cualquier dispositivo que pueda usar Internet, incluidas computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. Westat tiene amplias capacidades técnicas para la programación/alojamiento web.

Experimental: Solo EFP

Los participantes recibirán la intervención Core EFP y no estarán expuestos a ningún elemento de intervención adicional.

Conductual: Elementos esenciales para la crianza de niños pequeños y preescolares (EFP)

Todos los padres recibirán el contenido de la intervención principal, que incluye texto, demostraciones (videos y viñetas) y actividades interactivas (p. ej., desarrollo de habilidades), y comprende cinco módulos: comunicarse con su hijo; (2) dar instrucciones; (3) Crear Estructura; (4) Usar disciplina y consecuencias; y (5) Uso del tiempo fuera. La intervención principal se complementará con ejercicios de práctica de habilidades conductuales más prescriptivos y mensajes de texto SMS para recordar a los participantes que completen los módulos de intervención.

Todas las condiciones estarán alojadas en los servidores de Westat accesibles a través de cualquier dispositivo que pueda usar Internet, incluidas computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. Westat tiene amplias capacidades técnicas para la programación/alojamiento web.

Inventario de comportamiento de los padres, promedio de elementos de la subescala de apoyo/compromiso

La calidez de los padres (p. ej., afecto físico) se medirá cuando los padres completen la subescala Compromiso solidario del autoinforme de 10 ítems del Inventario de comportamiento de los padres.

Escala de Tácticas de Conflicto entre Padres e Hijos, ítem promedio de la subescala de Castigo Corporal

El castigo corporal (disciplina física no dañina, p. ej., azotes) será medido por los padres completando la subescala de castigo corporal de autoinforme de 6 ítems de la Escala de tácticas de conflicto entre padres e hijos

Escala de crianza, ítem promedio de la subescala de hiperreactividad

El uso por parte de los padres de una disciplina dura o hiperreactiva (es decir, disciplina enojada) se medirá cuando los padres completen la subescala de autoinforme de 10 ítems sobrereactividad de la escala de crianza.

Parenting Scale, ítem promedio de la subescala Laxness

El uso de disciplina permisiva o laxa (p. ej., no hacer cumplir las reglas) será medido por los padres que completen la subescala de laxitud del autoinforme de 11 ítems de la escala de crianza.