Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Spilbaseret vurdering af færdigheder i følelsesregulering hos universitetsstuderende

5. december 2023 opdateret af: Oana David, Babes-Bolyai University
Formålet med denne undersøgelse vil være at undersøge validiteten af ​​præstationsmålingerne eller -scorerne i spillet som indikatorer for elevernes ER-evner.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

290

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Undersøgelse Kontakt Backup

Studiesteder

  • Rumænien
      • Cluj-Napoca, Rumænien
        • Babeș-Bolyai University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • førsteårsstuderende ved Babes-Bolyai University
  • internet og pc-adgang for at fuldføre vægten og spillet

Ekskluderingskriterier:

  • ingen internet eller pc adgang

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: REThink spil
Deltagerne vil udfylde de online standardiserede skalaer og derefter færdiggøre REThink terapeutiske spils vurderingssystem i 3D- eller VR-version.
Andet: REThink spil
The Rethink therapeutic game er et onlinespil udviklet baseret på Rational-Emotive Behavioural Therapy og har to versioner: til børn og unge og til voksne. Det terapeutiske Rethink-spil for voksne er tilgængeligt i 3D- og VR-version og består af fire niveauer, der hver især træner en specifik følelsesreguleringsevne såsom: følelsesmæssig bevidsthed, mindfulness, kognitiv forandring

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Mentalt helbred
Tidsramme: baseline, præ-intervention
General Health Questionnaire, 12-element version (GHQ-12 af Goldberg &Williams,1988 er en selvrapporteringsskala, der måler mental sundhed på en 6-punkts Likert-skala, der spænder fra 0 "aldrig" til 5 "hverdag", hvor rivejernsscore repræsenterer bedre mentalt helbred.
baseline, præ-intervention
Følelsesregulering
Tidsramme: baseline, præ-intervention
The Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ; Garnefski, Kraaij, & Spinhoven, 2001) er en selvrapporteringsskala, der måler følelsesregulering på en 5-punkts Likert-skala, der går fra "næsten aldrig" til "næsten altid". Den havde 9 underskalaer, der repræsenterede 9 følelsesreguleringsstrategier, og rivejernsscore repræsenterer større involvering i brugen af ​​denne strategi.
baseline, præ-intervention

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
MAAS
Tidsramme: baseline, præ-intervention
Brown, K.W., & Ryan, R.M. (2003). Opmærksomhedsskala. Journal of personality and social psychology Mindfull Attention Awareness Scale er en 15 punkters selvrapporteringsskala, bedømt på 5-punkts Likert-skalaen fra "næsten aldrig" til "næsten altid", hvor større score repræsenterer bedre opmærksomhed.
baseline, præ-intervention
Rationel og irrationel erkendelse
Tidsramme: baseline, præ-intervention
Attitudes and Beliefs Scale 2 Abbreviated Version (ABS-2 - AV; Hyland et al. 2014) er en 24 punkters selvrapporteringsskala, der måler tilstedeværelsen af ​​rationelle og irrationelle erkendelser. Den har to underskalaer, en for rationelle erkendelser og en for irrationelle kognitioner. Større score på hver skala repræsenterer mere rationelle/irrationelle erkendelser hos et individ. Varer er bedømt på en 5-punkts Liker-skala, der går fra "helt uenig" til "helt enig".
baseline, præ-intervention
Opmærksomhed på positiv og negativ information
Tidsramme: baseline, præ-intervention
Opmærksomhed på positiv og negativ informationsskala Noguchi, K., Gohm, C. L., & Dalsky, D. J. (2006). Kognitive tendenser til at fokusere på positiv og negativ information. Journal of Research in Personality, 40(6), 891-910. Det er en selvrapporteringsskala til at måle opmærksomheden på positiv eller negativ information. Den er vurderet på en 5-punkts Likert-skala, der går fra "slet ikke" til "fuldstændig i overensstemmelse", og den har 29 elementer. Rivejernsscore på denne skala repræsenterer mere opmærksomhed mod en bestemt type informationsnegativ eller positiv.
baseline, præ-intervention
følelsesmæssig nød
Tidsramme: baseline, præ-intervention
Nød og positive følelser: Profil af Affective Distress Plus; PED Opris & Macavei, 2007 er en selvrapporteringsskala, der måler nød. Det havde 42 genstande vurderet på en 5-punkts Liker-skala, der spænder fra "ikke alle" til "meget", og rivejernsscore repræsenterer et niveau af nød.
baseline, præ-intervention
følelsesmæssig bevidsthed
Tidsramme: baseline, præ-intervention
Emotion Awareness Questionnaire (EAQ, Rieffe et al., 2008) er et spørgeskema med 32 punkter på en tre-punkts Liker-skala, fra 0 "ikke sandt" til 2 "bestemt sandt", hvor højere score repræsenterer bedre niveauer af følelsesmæssig bevidsthed.
baseline, præ-intervention

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Babes-Bolyai University

Samarbejdspartnere

The Executive Agency for Higher Education, Research, Development and Innovation Funding

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. juli 2023

Primær færdiggørelse (Faktiske)

29. november 2023

Studieafslutning (Faktiske)

29. november 2023

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

26. maj 2023

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

7. juni 2023

Først opslået (Faktiske)

9. juni 2023

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Anslået)

6. december 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

5. december 2023

Sidst verificeret

1. december 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • REThin Academy - assessment

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Følelsesregulering

Kliniske forsøg med REThink spil

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Rwanda

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner