Effekten af ​​paternalistisk lederuddannelse givet til sundhedsledere på sygeplejerskers motivation, organisatoriske engagement og præstation

Forskning i ledelsesadfærd har været i gang siden begyndelsen af ​​1900-tallet. Som et resultat af disse undersøgelser er mange lederskabstyper (karismatiske, transformerende, transaktionelle, paternalistiske osv.) blevet defineret i henhold til lederes adfærd. I denne forskning vil effekten af ​​paternalistisk ledelse på motivation, organisatorisk engagement og præstation blive diskuteret. En paternalistisk leder defineres som en leder, der har en dydig og moralsk karakter, lægger vægt på hierarki, skaber en familiær atmosfære på arbejdspladsen, kender sine medarbejdere tæt, står ved dem i gode og dårlige tider, beskytter dem som en far, og forventer respekt og loyalitet fra sine medarbejdere til gengæld for det, han gør.

Ledernes succes afhænger af deres evne til at motivere deres underordnede til at opføre sig på en måde, der opnår organisatoriske mål og af medarbejdernes brug af deres viden, evner og energi i dette. En organisations succes afhænger ikke kun af, hvordan den udvikler talenterne. af sine medarbejdere til det højeste niveau, men også om, hvordan det opmuntrer sine medarbejdere til at forpligte sig til organisationens retning. Af disse grunde er motivation et vigtigt emne for ledere. Organisationers evne til at fungere effektivt og sikre deres bæredygtighed afhænger i høj grad af deres menneskelige ressourcers ydeevne.

I de hidtil gennemførte undersøgelser er effekten af ​​paternalistisk ledelse på medarbejdernes præstation, arbejdsmotivation og organisatorisk engagement blevet undersøgt, men der er ingen undersøgelse, der undersøger effekten af ​​paternalistisk ledelse på sygeplejerskers motivation, organisatoriske engagement og præstation efter paternalistisk ledelse. lederuddannelse gives til ledere i sundhedsvæsenet. Derfor menes det, at denne undersøgelse vil give et væsentligt bidrag til både sundhedsledere og litteraturen. Formålet med denne forskning er at afgøre, om paternalistisk lederuddannelse givet til ledere i sundhedsvæsenet har en effekt på motivation, organisatorisk engagement og præstation hos sundhedspersonale.

For at forhindre bias vil patienter blive inkluderet i undersøgelsesgrupperne i henhold til opgaven lavet af Randomizer.org program. Da data vil blive overført til SPSS-programmet, og analysen vil blive udført af en uafhængig statistiker, vil bias også blive kontrolleret i dataevalueringen.