Omfattende demenshåndtering: Fra translationel medicin til innovativ pleje

(1) Bekræftelse af kursusindhold: (A) I forlængelse af resultaterne af ekspertmødet i første fase vil eksperter inden for forskellige områder blive opdelt i grupper for at danne en "aktivitetsplanlægningsgruppe" (såsom humaniora og samfund, psykologi, medicinsk personale , familiemedlemmer til demens osv.), og baseret på empirisk forskning (type, tid, frekvens osv.) som et planlægningsgrundlag for at udvikle plejeplaner for forskellige typer af demenscentre i lokalsamfundet og verificere deres effektivitet.

Ifølge empirisk forskning, såsom for forskellige typer (demens eller blandet type) af højborge eller solskin, planlæg obligatoriske (fælles aktivitet) kurser og planlæg valgfrie aktivitetskurser i henhold til forskellige egenskaber eller behov, såsom:

1. Fælles obligatoriske aktiviteter: fysisk konditionstræning, kognitiv træning, fysisk kondition kombineret med kognition osv., og planlæg doseringen (intensitet, hver gang og ugentlig frekvens osv.) efter de lave, mellemstore og høje forskelle i fysisk kondition;
2. Valgfrie aktivitetskurser: Overvejelse af de ældre attributter for hver tjenestested for at planlægge "gruppe fælles valgfri" og "individuelle valgfri" aktiviteter, såsom: integrering af yndlingsmusikelementer og nostalgiske elementer af personlig livserfaring i "daglige aktiviteter" De vigtigste aktiviteter ( såsom: plantning/havearbejde, madlavning, indkøb eller udflugt mv.

(B) Anmode om og etablere en forbindelses- og samarbejdsmodel mellem samfundstjenesteorganisationen og omgivende ressourcer (såsom klinikker, fonde, frivillige grupper, universiteter osv.) Deltag i fællesskab i plejeplanen for dette servicebureau.

Forskerteamet udvikler modulopbyggede kurser og etablerer en professionel lærergruppe for hvert modul til at levere undervisningsmaterialer til servicesteder og personaleuddannelse.

(A) I forlængelse af resultaterne af ekspertmødet i første fase vil eksperter inden for forskellige områder blive opdelt i grupper for at danne en "aktivitetsplanlægningsgruppe" (såsom humaniora og samfund, psykologi, medicinsk personale, familiemedlemmer til demens osv. .), og baseret på empirisk forskning (type, tid, hyppighed osv.) som et planlægningsgrundlag for at udvikle plejeplaner for forskellige typer af lokale demensservicesteder og verificere deres effektivitet.

Ifølge empirisk forskning, såsom for forskellige typer (demens eller blandet type) af højborge eller solskin, planlæg obligatoriske (fælles aktivitet) kurser og planlæg valgfrie aktivitetskurser i henhold til forskellige egenskaber eller behov, såsom:

1. Fælles obligatoriske aktiviteter: fysisk konditionstræning, kognitiv træning, fysisk kondition kombineret med kognition osv., og planlæg doseringen (intensitet, hver gang og ugentlig frekvens osv.) efter de lave, mellemstore og høje forskelle i fysisk kondition;
2. Valgfrie aktivitetskurser: Overvejelse af de ældre attributter for hver tjenestested for at planlægge "gruppe fælles valgfri" og "individuelle valgfri" aktiviteter, såsom: integrering af yndlingsmusikelementer og nostalgiske elementer af personlig livserfaring i "daglige aktiviteter" De vigtigste aktiviteter ( såsom: plantning/havearbejde, madlavning, indkøb eller udflugt mv.

(B) Anmode om og etablere en forbindelses- og samarbejdsmodel mellem samfundstjenesteorganisationen og omgivende ressourcer (såsom klinikker, fonde, frivillige grupper, universiteter osv.) Deltag i fællesskab i plejeplanen for dette servicebureau.

(C) Forskerteamet udvikler modulære kurser og etablerer en professionel lærergruppe for hvert modul til at levere undervisningsmaterialer til servicesteder og træning af personalestyrke.

(2) Dataindsamlingstrin Efter højborgen og Rizhao blev enige om at samarbejde med "Eksperternes forslag om justering af læseplaner", blev den første dataindsamling udført, og derefter blev den nye læseplansjustering udført i tre måneder, og derefter to data indsamlinger blev gennemført. Forskerne gennemførte mindst tre til fire gange på disse højborge og Rizhao dataindsamling (Den første komplette dataindsamling er afsluttet inden for en til to uger før den formelle justering af kurset; anden gang indsamles inden for to uger efter kurset er implementeret i tre måneder, tredje gang er 6 måneder efter start af implementering, fjerde gang indsamlet 9-12 måneder efter start af implementering.

(3) Beskrivelse af dataindsamlingsrollen for forskerne i dette projekt: Objekterne for dataindsamling er de ældre, deres familier og omsorgspersoner i baserne og Rizhao. Forskerteamet kommer kun med forslag til de kurser i de institutioner, der er villige til at deltage, og kommer med forslag til gennemførelse af kursusaktiviteter med det personale, der oprindeligt har booket kurserne. Det er ikke projektet, der sender folk til basen eller direkte leder aktiviteterne i Rizhao. Forskerne i dette projekt er facilitator af kursusaktiviteter og dataindsamler eller evaluator af effektivitetspunkter.

(4) Objekter og indhold af dataindsamling i højborge og Rizhao Dataindsamlingsindhold for de ældre, deres familiemedlemmer og plejepersonale i basen og Rizhao, bortset fra dataindsamlingsindholdet i den første fase. Derudover for at have en mere omfattende forståelse af ændringerne i de ældres præstationer, vil funktionerne i følgende tabel 2. blive samlet igen.