Umfassendes Demenzmanagement: Von der translationalen Medizin zur innovativen Pflege

(1) Bestätigung des Kursinhalts: (A) In Fortführung der Ergebnisse des Expertentreffens der ersten Stufe werden Experten aus verschiedenen Bereichen in Gruppen eingeteilt, um eine „Aktivitätslehrplanplanungsgruppe“ zu bilden (z. B. Geisteswissenschaften und Gesellschaft, Psychologie, medizinisches Personal). , Familienangehörige mit Demenz usw.) und basierend auf empirischer Forschung (Art, Zeit, Häufigkeit usw.) als Planungsgrundlage für die Entwicklung von Pflegeplänen für verschiedene Arten von kommunalen Demenzdienststandorten und zur Überprüfung ihrer Wirksamkeit.

Laut empirischer Forschung, z. B. für verschiedene Arten (Demenz oder gemischter Typ) von Hochburgen oder Sonnenschein, planen Sie Pflichtkurse (gemeinsame Aktivitäten) und Wahlaktivitätskurse entsprechend unterschiedlichen Merkmalen oder Bedürfnissen, wie zum Beispiel:

1. Häufige Pflichtaktivitäten: körperliche Fitnessübungen, kognitives Training, körperliche Fitness kombiniert mit Kognition usw., und planen Sie die Dosierung (Intensität, jedes Mal und wöchentliche Häufigkeit usw.) entsprechend den geringen, mittleren und hohen Unterschieden in der körperlichen Fitness;
2. Wahlpflichtkurse: Berücksichtigung der älteren Merkmale jedes Servicestandorts zur Planung von „gemeinsamen Wahlfachgruppen“- und „individuellen Wahlfach“-Aktivitäten, wie zum Beispiel: Integration von Lieblingsmusikelementen und nostalgischen Elementen persönlicher Lebenserfahrung in „Aktivitäten des täglichen Lebens“. Die Hauptaktivitäten ( wie zum Beispiel: Pflanzen/Gartenarbeit, Kochen, Einkaufen oder Ausgehen usw.

(B) Anwerbung und Etablierung eines Verbindungs- und Kooperationsmodells zwischen der gemeinnützigen Organisation und den umliegenden Ressourcen (wie Kliniken, Stiftungen, Freiwilligengruppen, Universitäten usw.). Gemeinsame Teilnahme am Pflegeplan dieser Dienstleistungsagentur.

Das Forschungsteam entwickelt modulare Kurse und richtet für jedes Modul eine professionelle Lehrergruppe ein, um Lehrmaterialien für Servicestandorte und Personalschulungen bereitzustellen.

(A) In Fortführung der Ergebnisse des Expertentreffens der ersten Stufe werden Experten aus verschiedenen Bereichen in Gruppen eingeteilt, um eine „Planungsgruppe für Aktivitätslehrpläne“ zu bilden (z. B. Geisteswissenschaften und Gesellschaft, Psychologie, medizinisches Personal, an Demenz erkrankte Familienangehörige usw.). .) und basierend auf empirischer Forschung (Art, Zeit, Häufigkeit usw.) als Planungsgrundlage, um Pflegepläne für verschiedene Arten von kommunalen Demenzdienststandorten zu entwickeln und deren Wirksamkeit zu überprüfen.

Laut empirischer Forschung, z. B. für verschiedene Arten (Demenz oder gemischter Typ) von Hochburgen oder Sonnenschein, planen Sie Pflichtkurse (gemeinsame Aktivitäten) und Wahlaktivitätskurse entsprechend unterschiedlichen Merkmalen oder Bedürfnissen, wie zum Beispiel:

1. Häufige Pflichtaktivitäten: körperliche Fitnessübungen, kognitives Training, körperliche Fitness kombiniert mit Kognition usw., und planen Sie die Dosierung (Intensität, jedes Mal und wöchentliche Häufigkeit usw.) entsprechend den geringen, mittleren und hohen Unterschieden in der körperlichen Fitness;
2. Wahlpflichtkurse: Berücksichtigung der älteren Merkmale jedes Servicestandorts zur Planung von „gemeinsamen Wahlfachgruppen“- und „individuellen Wahlfach“-Aktivitäten, wie zum Beispiel: Integration von Lieblingsmusikelementen und nostalgischen Elementen persönlicher Lebenserfahrung in „Aktivitäten des täglichen Lebens“. Die Hauptaktivitäten ( wie zum Beispiel: Pflanzen/Gartenarbeit, Kochen, Einkaufen oder Ausgehen usw.

(B) Anwerbung und Etablierung eines Verbindungs- und Kooperationsmodells zwischen der gemeinnützigen Organisation und den umliegenden Ressourcen (wie Kliniken, Stiftungen, Freiwilligengruppen, Universitäten usw.). Gemeinsame Teilnahme am Pflegeplan dieser Dienstleistungsagentur.

(C) Das Forschungsteam entwickelt modulare Kurse und richtet für jedes Modul eine professionelle Lehrergruppe ein, um Lehrmaterialien für Servicestandorte und Schulungen zur Personalförderung bereitzustellen.

(2) Datenerfassungsschritte Nachdem die Festung und Rizhao vereinbart hatten, mit dem „Expertenvorschlag zur Lehrplananpassung“ zusammenzuarbeiten, wurde die erste Datenerfassung durchgeführt, und dann wurde die neue Lehrplananpassung für drei Monate und dann zwei Daten durchgeführt Es wurden Sammlungen durchgeführt. Die Forscher führten mindestens drei- bis viermal eine Datenerhebung zu diesen Hochburgen und Rizhao durch (die erste vollständige Datenerhebung wird innerhalb von ein bis zwei Wochen vor der formellen Anpassung des Kurses abgeschlossen; das zweite Mal wird innerhalb von zwei Wochen nach der Implementierung des Kurses erhoben). für drei Monate; das dritte Mal 6 Monate nach Beginn der Umsetzung; das vierte Mal Erhebung 9-12 Monate nach Beginn der Umsetzung.

(3) Beschreibung der Datenerfassungsrolle der Forscher dieses Projekts: Die Objekte der Datenerfassung sind die Ältesten, ihre Familien und Betreuer in den Stützpunkten und in Rizhao. Das Forschungsteam unterbreitet lediglich Vorschläge zu den Kursen der teilnehmenden Institutionen und unterbreitet Vorschläge zur Durchführung der Kursaktivitäten mit dem Personal, das die Kurse ursprünglich gebucht hat. Es ist nicht das Projekt, das Menschen zur Basis schickt oder die Aktivitäten in Rizhao direkt leitet. Die Forscher dieses Projekts sind Moderatoren von Kursaktivitäten und Datensammler oder Bewerter von Wirksamkeitselementen.

(4) Objekte und Inhalte der Datenerfassung in Hochburgen und Rizhao Datenerfassungsinhalte der Ältesten, ihrer Familienangehörigen und Betreuer in der Basis und in Rizhao, mit Ausnahme der Datenerfassungsinhalte der ersten Stufe Darüber hinaus, um zu haben Für ein umfassenderes Verständnis der Veränderungen in der Leistungsfähigkeit älterer Menschen werden die Funktionen in der folgenden Tabelle 2. noch einmal zusammengestellt.