Prise en charge globale de la démence : de la médecine translationnelle aux soins innovants

(1) Confirmation du contenu du cours : (A) Poursuivant les résultats de la réunion d'experts de la première étape, les experts de divers domaines seront divisés en groupes pour former un « groupe de planification du programme d'activités » (tels que les sciences humaines et sociales, la psychologie, le personnel médical). , membres de la famille atteints de démence, etc.) et basés sur des recherches empiriques (type, temps, fréquence, etc.) comme base de planification pour élaborer des plans de soins pour différents types de lieux de services communautaires de démence et vérifier leur efficacité.

Selon des recherches empiriques, par exemple pour différents types (démence ou type mixte) de forteresses ou d'ensoleillement, planifier des cours obligatoires (activités communes) et planifier des cours d'activités au choix en fonction de différents attributs ou besoins, tels que :

1. Activités obligatoires courantes : exercices de conditionnement physique, entraînement cognitif, forme physique combinée à la cognition, etc., et planifier le dosage (intensité, à chaque fois et fréquence hebdomadaire, etc.) en fonction des différences de forme physique faibles, moyennes et élevées ;
2. Cours d'activités au choix : Considérer les attributs des aînés de chaque lieu de service pour planifier des activités « au choix communes de groupe » et « au choix individuelles », telles que : intégrer des éléments de musique préférés et des éléments nostalgiques de l'expérience de vie personnelle dans les « activités de la vie quotidienne » Les activités principales ( tels que : planter/jardiner, cuisiner, faire les courses ou sortir, etc.

(B) Solliciter et établir un modèle de connexion et de coopération entre l'organisme de service communautaire et les ressources environnantes (telles que les cliniques, les fondations, les groupes de bénévoles, les universités, etc.) Participer conjointement au plan de soins de cet organisme de service.

L'équipe de recherche développe des cours modulaires et établit un groupe d'enseignants professionnels pour chaque module afin de fournir du matériel pédagogique pour les sites de service et la formation du personnel.

(A) Poursuivant les résultats de la première réunion d'experts, les experts de divers domaines seront divisés en groupes pour former un « groupe de planification du programme d'activités » (tels que les sciences humaines et sociales, la psychologie, le personnel médical, les membres de la famille atteints de démence, etc. .), et basé sur des recherches empiriques (type, durée, fréquence, etc.) comme base de planification pour élaborer des plans de soins pour différents types de lieux de services communautaires de démence et vérifier leur efficacité.

Selon des recherches empiriques, par exemple pour différents types (démence ou type mixte) de forteresses ou d'ensoleillement, planifier des cours obligatoires (activités communes) et planifier des cours d'activités au choix en fonction de différents attributs ou besoins, tels que :

1. Activités obligatoires courantes : exercices de conditionnement physique, entraînement cognitif, forme physique combinée à la cognition, etc., et planifier le dosage (intensité, à chaque fois et fréquence hebdomadaire, etc.) en fonction des différences de forme physique faibles, moyennes et élevées ;
2. Cours d'activités au choix : Considérer les attributs des aînés de chaque lieu de service pour planifier des activités « au choix communes de groupe » et « au choix individuelles », telles que : intégrer des éléments de musique préférés et des éléments nostalgiques de l'expérience de vie personnelle dans les « activités de la vie quotidienne » Les activités principales ( tels que : planter/jardiner, cuisiner, faire les courses ou sortir, etc.

(B) Solliciter et établir un modèle de connexion et de coopération entre l'organisme de service communautaire et les ressources environnantes (telles que les cliniques, les fondations, les groupes de bénévoles, les universités, etc.) Participer conjointement au plan de soins de cet organisme de service.

(C) L'équipe de recherche développe des cours modulaires et établit un groupe d'enseignants professionnels pour chaque module afin de fournir du matériel pédagogique pour les sites de services et une formation d'autonomisation du personnel.

(2) Étapes de collecte de données Après que le bastion et Rizhao ont accepté de coopérer avec la « Suggestion des experts sur l'ajustement du programme », la première collecte de données a été effectuée, puis le nouvel ajustement du programme a été effectué pendant trois mois, puis deux données Des collectes ont été réalisées. Les chercheurs ont mené au moins trois à quatre fois la collecte de données sur ces bastions et Rizhao (la première collecte complète de données est terminée dans un délai d'une à deux semaines avant l'ajustement formel du cours ; la deuxième fois est collectée dans les deux semaines après la mise en œuvre du cours. pendant trois mois ; la troisième fois 6 mois après le début de la mise en œuvre ; la quatrième fois Collectée 9 à 12 mois après le début de la mise en œuvre.

(3) Description du rôle de collecte de données des chercheurs de ce projet : Les objets de collecte de données sont les aînés, leurs familles et les soignants dans les bases et Rizhao. L'équipe de recherche fait uniquement des suggestions sur les cours dans les institutions qui souhaitent participer et fait des suggestions sur la mise en œuvre des activités de cours avec le personnel qui a initialement réservé les cours. Ce n'est pas le projet qui envoie des gens à la base ou qui dirige directement les activités à Rizhao. Les chercheurs de ce projet sont animateurs d'activités de cours et collecteurs de données ou évaluateurs d'items d'efficacité.

(4) Objets et contenus de la collecte de données dans les bastions et à Rizhao Contenu de la collecte de données des aînés, des membres de leur famille et des soignants de la base et de Rizhao, à l'exception du contenu de la collecte de données de la première étape. De plus, afin d'avoir Pour une compréhension plus complète des changements dans les performances des personnes âgées, les fonctions du tableau 2 suivant seront à nouveau collectées.