Gestione completa della demenza: dalla medicina traslazionale alle cure innovative

(1) Conferma del contenuto del corso: (A) Continuando i risultati della riunione di esperti della prima fase, gli esperti in vari campi saranno divisi in gruppi per formare un "gruppo di pianificazione del curriculum delle attività" (come scienze umanistiche e società, psicologia, personale medico , familiari di demenza, ecc.) e sulla base di ricerche empiriche (tipologia, tempo, frequenza, ecc.) come base di pianificazione per sviluppare piani di assistenza per diversi tipi di luoghi di servizio comunitario per la demenza e verificarne l'efficacia.

Secondo la ricerca empirica, ad esempio per diversi tipi (demenza o tipo misto) di roccaforti o sole, pianificare corsi obbligatori (attività comuni) e pianificare corsi di attività facoltative in base a diversi attributi o bisogni, come ad esempio:

1. Attività obbligatorie comuni: esercizio di forma fisica, allenamento cognitivo, forma fisica combinata con cognizione, ecc., e pianificare il dosaggio (intensità, ogni volta e frequenza settimanale, ecc.) in base alle differenze basse, medie e alte di forma fisica;
2. Corsi di attività facoltative: Considerare gli attributi più antichi di ciascun luogo di servizio per pianificare attività "facoltative comuni di gruppo" e "facoltative individuali", come ad esempio: integrare elementi musicali preferiti ed elementi nostalgici dell'esperienza di vita personale nelle "attività della vita quotidiana" Le attività principali ( come: piantare/giardinare, cucinare, fare la spesa o uscire, ecc.

(B) Sollecitare e stabilire un modello di connessione e cooperazione tra l'organizzazione di servizio alla comunità e le risorse circostanti (come cliniche, fondazioni, gruppi di volontariato, università, ecc.) Partecipare congiuntamente al piano di assistenza di questa agenzia di servizi.

Il gruppo di ricerca sviluppa corsi modulari e istituisce un gruppo di insegnanti professionisti per ciascun modulo per fornire materiale didattico per le sedi di servizio e formazione del personale.

(A) Continuando i risultati della riunione di esperti della prima fase, gli esperti in vari campi saranno divisi in gruppi per formare un "gruppo di pianificazione del curriculum delle attività" (come discipline umanistiche e sociali, psicologia, personale medico, familiari di malati di demenza, ecc. .), e basato sulla ricerca empirica (tipologia, tempo, frequenza, ecc.) come base di pianificazione per sviluppare piani di assistenza per diversi tipi di luoghi di servizio comunitario per la demenza e verificarne l'efficacia.

Secondo la ricerca empirica, ad esempio per diversi tipi (demenza o tipo misto) di roccaforti o sole, pianificare corsi obbligatori (attività comuni) e pianificare corsi di attività facoltative in base a diversi attributi o bisogni, come ad esempio:

1. Attività obbligatorie comuni: esercizio di forma fisica, allenamento cognitivo, forma fisica combinata con cognizione, ecc., e pianificare il dosaggio (intensità, ogni volta e frequenza settimanale, ecc.) in base alle differenze basse, medie e alte di forma fisica;
2. Corsi di attività facoltative: Considerare gli attributi più antichi di ciascun luogo di servizio per pianificare attività "facoltative comuni di gruppo" e "facoltative individuali", come ad esempio: integrare elementi musicali preferiti ed elementi nostalgici dell'esperienza di vita personale nelle "attività della vita quotidiana" Le attività principali ( come: piantare/giardinare, cucinare, fare la spesa o uscire, ecc.

(B) Sollecitare e stabilire un modello di connessione e cooperazione tra l'organizzazione di servizio alla comunità e le risorse circostanti (come cliniche, fondazioni, gruppi di volontariato, università, ecc.) Partecipare congiuntamente al piano di assistenza di questa agenzia di servizi.

(C) Il gruppo di ricerca sviluppa corsi modulari e istituisce un gruppo di insegnanti professionisti per ciascun modulo per fornire materiale didattico per i siti di servizio e formazione sull'empowerment del personale.

(2) Fasi di raccolta dati Dopo che la roccaforte e Rizhao hanno accettato di collaborare con il "Suggerimento degli esperti sull'adeguamento del curriculum", è stata effettuata la prima raccolta dati, quindi il nuovo adeguamento del curriculum è stato effettuato per tre mesi, e poi due dati sono state effettuate raccolte. I ricercatori hanno condotto almeno tre o quattro volte su queste roccaforti e sulla raccolta dati Rizhao (la prima raccolta dati completa viene completata entro una o due settimane prima dell'adeguamento formale del corso; la seconda volta viene raccolta entro due settimane dall'implementazione del corso per tre mesi; la terza volta 6 mesi dopo l'inizio dell'attuazione; la quarta volta 9-12 mesi dopo l'inizio dell'attuazione.

(3) Descrizione del ruolo di raccolta dati dei ricercatori di questo progetto: Gli oggetti della raccolta dati sono gli anziani, le loro famiglie e gli operatori sanitari nelle basi e a Rizhao. Il gruppo di ricerca fornisce solo suggerimenti sui corsi nelle istituzioni che desiderano partecipare e fornisce suggerimenti sulla realizzazione delle attività del corso con il personale che ha originariamente prenotato i corsi. Non è il progetto che invia le persone alla base o guida direttamente le attività a Rizhao. I ricercatori di questo progetto sono facilitatori delle attività del corso e raccoglitori di dati o valutatori di elementi di efficacia.

(4) Oggetti e contenuti della raccolta dati nelle roccaforti e a Rizhao Contenuto della raccolta dati degli anziani, dei loro familiari e degli operatori sanitari nella base e a Rizhao, ad eccezione del contenuto della raccolta dati della prima fase Inoltre, per avere Per una comprensione più completa dei cambiamenti nelle prestazioni degli anziani, verranno raccolte nuovamente le funzioni nella seguente tabella 2.