Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekter af peer-baseret undervisning på unges mundsundhedsfærdigheder

3. juli 2024 opdateret af: Paulo Frazao, University of Sao Paulo

Effekter af et peer-baseret uddannelsesprojekt på unges mundsundhedsfærdigheder

Dette projekt har til formål at identificere, om en peer-uddannelsesstrategi for oral sundhed kan påvirke niveauet af funktionel læsefærdighed og mundsundhedsholdninger hos unge i alderen 15 til 19 år. En eksperimentel undersøgelse vil blive udført, et ikke-randomiseret, kontrolleret samfundsforsøg, med to grupper af uddannelsesstrategier i oral sundhed: peer-undervisning (eksperimentel gruppe) og konventionel undervisning (kontrolgruppe). Til dataindsamling vil tre spørgeskemaer blive anvendt: for socioøkonomiske, demografiske og dentale data; vurdering af mundsundhedsfærdigheder (BOHL-AQ); og vurdering af mundsundhedsholdninger; de sidste to påføres før og efter indgrebet.

Studieoversigt

Status

Aktiv, ikke rekrutterende

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Dette projekt har til formål at identificere, om en peer-uddannelsesstrategi for oral sundhed kan påvirke niveauet af funktionel læsefærdighed og mundsundhedsholdninger hos unge i alderen 15 til 19 år. En eksperimentel undersøgelse vil blive udført, et ikke-randomiseret, kontrolleret samfundsforsøg, udført i Araruna-PB kommune, med to grupper af uddannelsesstrategier i oral sundhed: peer-undervisning (eksperimentel gruppe) og konventionel undervisning (kontrolgruppe). Til dataindsamling vil tre spørgeskemaer blive anvendt: for socioøkonomiske, demografiske og dentale data; vurdering af mundsundhedsfærdigheder (BOHL-AQ); og vurdering af mundsundhedsholdninger; de sidste to påføres før og efter indgrebet. Deskriptiv analyse vil blive udført, og en test vil blive anvendt for at vurdere normaliteten af ​​dataene. De psykometriske egenskaber af BOHL-AQ med unge vil blive evalueret ved hjælp af faktoranalyse. For læse- og holdningsdata vil en sammenligning af midler før og efter interventionen blive udført ved hjælp af den intragruppeparrede og uparrede Student t-test. Alle analyser vil blive udført ved brug af Statistisk Pakke for Samfundsvidenskab (SPSS) 25.0, under hensyntagen til et signifikansniveau på p < 0,05.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

360

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Brasilien
      • São Paulo, Brasilien, 01246904
        • Universidade de Sao Paulo

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Unge i alderen 15 til 19 år, som indhenter samtykke fra deres forældre/værger (for dem under 18 år), accepterer frivilligt at deltage i undersøgelsen og er til stede på den dag, spørgeskemaerne administreres.

Ekskluderingskriterier:

  • Unge med fysiske og/eller psykiske funktionsnedsættelser, der gør det umuligt at følge de aktiviteter, der foreslås i interventionen og besvare spørgeskemaerne.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Ikke-randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Peer uddannelse
En indledende vurdering vil blive udført for at bestemme den socioøkonomiske, demografiske profil og tanddata og basisdata om læsefærdigheder og holdninger relateret til oral sundhed gennem spørgeskemaer, hvorefter deltagerne vil blive inviteret til at deltage i en cyklus af oral sundhedsuddannelsesaktiviteter i tre måneder på forsøgsgruppen (peer-baseret undervisning). Efter forsøgsstadiet vil læse- og holdningsspørgeskemaerne relateret til oral sundhed blive genanvendt, således at der kan foretages en sammenlignende analyse inden for og mellem grupper.
Andet: Peer uddannelse
En indledende vurdering vil blive udført for at bestemme den socioøkonomiske, demografiske profil og tanddata og basisdata om læsefærdigheder og holdninger relateret til oral sundhed gennem spørgeskemaer, hvorefter deltagerne vil blive inviteret til at deltage i en cyklus af oral sundhedsuddannelsesaktiviteter i tre måneder på forsøgsgruppen (peer-baseret undervisning). Efter forsøgsstadiet vil læse- og holdningsspørgeskemaerne relateret til oral sundhed blive genanvendt, således at der kan foretages en sammenlignende analyse inden for og mellem grupper.
Aktiv komparator: Konventionel uddannelse
En indledende vurdering vil blive udført for at bestemme den socioøkonomiske, demografiske profil og tanddata og basisdata om læsefærdigheder og holdninger relateret til oral sundhed gennem spørgeskemaer, hvorefter deltagerne vil blive inviteret til at deltage i en cyklus af oral sundhedsuddannelsesaktiviteter i tre måneder på kontrolgruppen (tandlægeforedrag). Efter forsøgsstadiet vil læse- og holdningsspørgeskemaerne relateret til oral sundhed blive genanvendt, således at der kan foretages en sammenlignende analyse inden for og mellem grupper.
Andet: Konventionel uddannelse
En indledende vurdering vil blive udført for at bestemme den socioøkonomiske, demografiske profil og tanddata og basisdata om læsefærdigheder og holdninger relateret til oral sundhed gennem spørgeskemaer, hvorefter deltagerne vil blive inviteret til at deltage i en cyklus af oral sundhedsuddannelsesaktiviteter i tre måneder på kontrolgruppen (tandlægeforedrag). Efter forsøgsstadiet vil læse- og holdningsspørgeskemaerne relateret til oral sundhed blive genanvendt, således at der kan foretages en sammenlignende analyse inden for og mellem grupper.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Oral sundhedskompetence
Tidsramme: Den første dataindsamling (baseline) fandt sted 2 måneder efter deltagerrekruttering, og den anden indsamling vil være efter interventionen, 3 måneder efter baseline.
Et specifikt spørgeskema, Brazilian Oral Health Literacy-Adults Questionnaire - BOHL-AQ, vil blive brugt til at måle mundsundhedsfærdigheder før og efter den orale sundhedsuddannelsesintervention.
Den første dataindsamling (baseline) fandt sted 2 måneder efter deltagerrekruttering, og den anden indsamling vil være efter interventionen, 3 måneder efter baseline.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Holdninger relateret til oral sundhed
Tidsramme: Den første dataindsamling (baseline) fandt sted 2 måneder efter deltagerrekruttering, og den anden indsamling vil være efter interventionen, 3 måneder efter baseline.
Et spørgeskema vil blive brugt til at måle holdninger relateret til oral sundhed før og efter den orale sundhedsuddannelsesintervention.
Den første dataindsamling (baseline) fandt sted 2 måneder efter deltagerrekruttering, og den anden indsamling vil være efter interventionen, 3 måneder efter baseline.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

University of Sao Paulo

Efterforskere

  • Studieleder: Paulo Frazão, University of Sao Paulo
  • Ledende efterforsker: Helene Moura, University of Sao Paulo

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

4. marts 2024

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. september 2024

Studieafslutning (Anslået)

1. september 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

27. juni 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

3. juli 2024

Først opslået (Faktiske)

5. juli 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

5. juli 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

3. juli 2024

Sidst verificeret

1. juli 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • FSP-USP

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Sundhedskompetence

Kliniske forsøg med Peer uddannelse

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Burundi

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner