Evaluering af RadKIDS 2.0, et multimedietræningsprogram til mobning og forebyggelse af overgreb i folkeskolen (radKIDS2)

Børneoffer og skader er fortsat store folkesundhedsudfordringer, der bringer millioner af amerikanske børns sunde udvikling i fare hver dag. Børn ofring af jævnaldrende er forbundet med dårligere mental sundhed i senere barndom og ungdom, hvilket påvirker skoleresultater på grund af højere fravær, reduceret klasseværelsesopmærksomhed, øget skolefrafald og større risiko for stofmisbrug, kriminalitet og voldelig adfærd. De fleste vellykkede programmer til forebyggelse af mobning stemmer ikke overens med nationalt anbefalede sikkerhedsretningslinjer, der anses for at være afgørende for effektivt at beskytte børn mod offer og vold. radKIDS® Personal Empowerment and Safety Education Program er et skolebaseret program udviklet som svar på disse nationale anbefalinger. radKIDS® bruger aktivitetsbaseret færdighedstræning til at hjælpe børn i folkeskolen med at udvikle personlige sikkerhedsgrænser, kritisk tænkning til at reagere på trusler om fare, alderssvarende mestringsstrategier til håndtering af nuværende og tidligere offer, selvhævdelse og fysiske færdigheder til selv- forsvar, kommunikationsevner til at rapportere hændelser til forældre/voksne og øge børns selvværd - programmets hjørnesten for personlig sikkerhed og sund udvikling for elever i grundskolen. For effektivt at bringe radKIDS®-programmet til flere skoler over hele landet, blev vi finansieret af National Institute on Minority Health and Health Disparities til at tilpasse radKIDS®-instruktøruddannelsen og elevinstruktionen til en blandet online/personlig instruktøruddannelse og instruktionslevering system. For at evaluere denne nye instruktøruddannelsesmodel inviterer vi 40 skoler til at deltage i et randomiseret forsøg, hvor et klasseværelse i 4. klasse pr. skole deltager i undersøgelsen. Deltagende klasseværelser vil blive tilfældigt tildelt, hvor halvdelen af ​​klasseværelserne får radKIDS®-programmet, og halvdelen i "kontrol"-tilstand, der modtager undervisning som normalt. Alle deltagende studerende vil gennemføre to undersøgelser med et par måneders mellemrum, hvor de vurderer vækst i viden, sikkerhedsevners selveffektivitet, tillid til at søge hjælp og til at bevare personlig sikkerhed og selvværd. For skoler, der modtager programmet, vil instruktører blive uddannet med den nyligt tilpassede læseplan, og vil vurdere programmets anvendelighed og acceptable. Hvis det modificerede program er effektivt og praktisk til brug i skoler, kan udbredt implementering af radKIDS® have en stor indvirkning på folkesundheden ved at mindske hændelser og risiko for offer og reducere børnetraumer på grund af vold, misbrug og skader, der kan forebygges.