Evaluatie van RadKIDS 2.0, een multimediaal trainingsprogramma voor de preventie van pesten en misbruik op basisscholen (radKIDS2)

Slachtofferschap en letsel van kinderen blijven grote uitdagingen voor de volksgezondheid, waardoor de gezonde ontwikkeling van miljoenen Amerikaanse kinderen elke dag in gevaar komt. Het slachtofferschap van kinderen door leeftijdsgenoten houdt verband met een slechtere geestelijke gezondheid in de latere kindertijd en adolescentie, wat van invloed is op de schoolresultaten als gevolg van een hoger ziekteverzuim, minder aandacht in de klas, meer schooluitval en een groter risico op middelenmisbruik, criminaliteit en gewelddadig gedrag. De meeste succesvolle pestpreventieprogramma's komen niet overeen met de nationaal aanbevolen veiligheidsrichtlijnen die essentieel worden geacht voor het effectief beschermen van kinderen tegen slachtofferschap en geweld. Het radKIDS® Personal Empowerment and Safety Education Program is een schoolgebaseerd programma dat is ontwikkeld als reactie op deze nationale aanbevelingen. radKIDS® maakt gebruik van op activiteiten gebaseerde vaardigheidstraining om kinderen in de basisschoolleeftijd te helpen bij het ontwikkelen van persoonlijke veiligheidsgrenzen, kritische denkvaardigheden voor het reageren op dreigingen van gevaar, bij de leeftijd passende coping-strategieën voor het omgaan met huidige en vroegere slachtofferschap, zelfbewustheid en fysieke vaardigheden voor zelfredzaamheid. verdediging, communicatieve vaardigheden voor het melden van incidenten aan ouders/volwassenen, en het vergroten van de eigenwaarde van kinderen: de hoeksteen van het programma voor persoonlijke veiligheid en een gezonde ontwikkeling voor basisschoolleerlingen. Om het radKIDS®-programma effectief naar meer scholen in het hele land te brengen, werden we gefinancierd door het National Institute on Minority Health and Health Disparities om de radKIDS®-instructeurstraining en studenteninstructie om te zetten in een gemengde online/persoonlijke instructeurstraining en instructie. systeem. Om dit nieuwe opleidingsmodel voor instructeurs te evalueren, nodigen we 40 scholen uit om deel te nemen aan een gerandomiseerde proef, waarbij één klaslokaal uit de 4e klas per school deelneemt aan het onderzoek. Deelnemende klaslokalen worden willekeurig toegewezen, waarbij de helft van de klaslokalen het radKIDS®-programma krijgt en de andere helft in de 'controle'-conditie, zoals gewoonlijk instructie krijgt. Alle deelnemende studenten zullen met een tussenpoos van een paar maanden twee enquêtes invullen, waarbij de groei in kennis, de zelfeffectiviteit van veiligheidsvaardigheden, het vertrouwen in het zoeken naar hulp en het behouden van persoonlijke veiligheid, en het gevoel van eigenwaarde worden beoordeeld. Voor scholen die het programma ontvangen, zullen instructeurs worden getraind met het nieuw aangepaste curriculum, en zullen zij de bruikbaarheid en aanvaardbaarheid van het programma beoordelen. Als het aangepaste programma effectief en praktisch is voor gebruik op scholen, zou een wijdverbreide implementatie van radKIDS® een grote impact kunnen hebben op de volksgezondheid door het verminderen van incidenten en risico's op slachtofferschap en het terugdringen van kindertrauma's als gevolg van vermijdbaar geweld, misbruik en letsel.