Pædagogisk intervention og overholdelse (Hemodialysis)

Denne undersøgelse er en kvantitativ tilgang og vil blive gennemført i tre faser: Fase I: udvikling af interventionen, Fase II: validering af ekspertkonsensus for indholdet af sygeplejeinterventionen. Fase III et randomiseret klinisk forsøg.

I. Udvikling af interventionen I denne fase vil viden opnået fra teoretiske og empiriske tilgange spille en nøglerolle i at skabe en effektiv intervention, der sigter på at forbedre behandlingsadhærens hos hæmodialysepatienter. En intervention styret af salutogen teori og medieret af IKT vil blive brugt. Hver af disse tilgange giver et unikt og værdifuldt perspektiv, der beriger vores forståelse af problemet og dermed letter informeret beslutningstagning under planlægnings- og implementeringsfasen af ​​interventioner.

Med hensyn til den teoretisk-empiriske forståelse af problemet, som vil udføre kombinationen af ​​teoretisk og empirisk tilgang for at gøre en klar identifikation af problemet, hvilket kræver løsning af dets determinanter, sværhedsgrad, konsekvenser, samt beviser støtte fra interventionen gennem inkorporering af teorier, der styrer udviklingen af ​​interventionen, samtidig med at man søger at etablere forholdet mellem problemets karakteristika og empiriske komponenter.

Beskrivelse af den sygeplejefaglige indsats:

Vedrørende den teoretiske tilgang er Antonovskys salutogene teori indarbejdet, hvilket gør det muligt at forstå problemstillingen. Denne teori, som er bred og omfattende, anlægger et salutogent perspektiv ved at se mennesker som biopsykosociale væsener, der træffer valg i deres liv. Det giver individer mulighed for at identificere de psykosociale ressourcer, der bidrager til at opretholde deres sundhed og velvære. I denne forstand introducerer Antonovsky begrebet "følelse af sammenhæng", som omfatter elementerne begribelighed (viden), håndterbarhed (adfærd) og meningsfuldhed (motivation).

Fra den empiriske tilgang har litteraturgennemgangen afsløret, at terapeutisk adhærens er et komplekst fænomen, påvirket af en række faktorer og har været genstand for undersøgelser inden for forskellige discipliner, herunder sygepleje. For at løse dette problem effektivt er det nødvendigt at implementere pædagogiske interventioner, der fremmer sundhed og velvære hos mennesker, der gennemgår hæmodialyse.

Indholdet af interventionen:

Med hensyn til leveringsstrategier, vil det blive udført gennem en mobilapplikation, som vil blive installeret på hver persons enhed, ligeledes vil korte tekstbeskeder blive sendt, og rådgivning vil blive udført med 24/7 rådgivning tilgængelighed. Indholdet af ansøgningen vil være uddannelsesmæssigt og vil blive udviklet inden for rammerne af følgende komponenter

II. RANDOMISERET KLINISK FORSØG:

Type studie. Interventionsstudie af den parallelle type randomiseret kontrolleret klinisk forsøgstype. Til rapportering af resultaterne vil omfanget af Consort Statement for randomiserede kliniske forsøg med ikke-farmakologiske interventioner blive taget i betragtning. Det randomiserede kontrollerede forsøg anses for at være den mest stringente og robuste forskningsmetode til at bestemme, om der eksisterer en årsag-virkning sammenhæng mellem en intervention og et resultat.

Studiemiljø. Undersøgelsen vil blive udført i en nyreafdeling i byen Barranquilla.