Intervento educativo e adesione (Hemodialysis)

Questo studio ha un approccio quantitativo e sarà condotto in tre fasi: Fase I: sviluppo dell'intervento, Fase II: validazione tramite consenso di esperti per il contenuto dell'intervento infermieristico. Fase III uno studio clinico randomizzato.

I. Sviluppo dell'intervento Durante questa fase le conoscenze acquisite dagli approcci teorici ed empirici giocheranno un ruolo chiave nella creazione di un intervento efficace volto a migliorare l'aderenza al trattamento nei pazienti in emodialisi. Verrà utilizzato un intervento guidato dalla teoria salutogenica e mediato dalle ICT. Ciascuno di questi approcci fornisce una prospettiva unica e preziosa che arricchisce la nostra comprensione del problema, facilitando così un processo decisionale informato durante la fase di pianificazione e implementazione degli interventi.

Per quanto riguarda la comprensione teorico-empirica del problema, che eseguirà la combinazione di approccio teorico ed empirico al fine di effettuare la chiara identificazione del problema, richiedendo la risoluzione delle sue determinanti, gravità, conseguenze, nonché evidenziando il supporto di l'intervento attraverso l'incorporazione di teorie che guidano lo sviluppo dell'intervento cercando di stabilire la relazione tra le caratteristiche del problema e le componenti empiriche.

Descrizione dell'Intervento Educativo Infermieristico:

Per quanto riguarda l'approccio teorico, viene incorporata la teoria salutogenica di Antonovsky, che rende possibile la comprensione del problema. Questa teoria, ampia e comprensiva, adotta una prospettiva salutogenica considerando le persone come esseri biopsicosociali che fanno delle scelte nella loro vita. Permette agli individui di identificare le risorse psicosociali che contribuiscono al mantenimento della loro salute e del loro benessere. In questo senso, Antonovsky introduce il concetto di "senso di coerenza", che comprende gli elementi di comprensibilità (conoscenza), gestibilità (comportamento) e significatività (motivazione).

Dall’approccio empirico, la revisione della letteratura ha rivelato che l’aderenza terapeutica è un fenomeno complesso, influenzato da una varietà di fattori ed è stato oggetto di studio in diverse discipline, inclusa quella infermieristica. Per affrontare efficacemente questo problema è necessario attuare interventi educativi che promuovano la salute e il benessere nelle persone sottoposte a emodialisi.

Contenuto dell'intervento:

Per quanto riguarda le strategie di consegna, verrà effettuata tramite un'applicazione mobile, che verrà installata sul dispositivo di ogni persona, verranno inviati anche brevi messaggi di testo e la consulenza verrà effettuata con disponibilità 24 ore su 24, 7 giorni su 7. Il contenuto dell'applicazione sarà didattico e sarà sviluppato nell'ambito dei seguenti componenti

II. STUDIO CLINICO RANDOMIZZATO:

Tipo di studio. Studio di intervento del tipo studio clinico controllato randomizzato di tipo parallelo. Per la rendicontazione dei risultati si terrà conto dell'entità del Consort Statement per studi clinici randomizzati di interventi non farmacologici. Lo studio randomizzato e controllato è considerato il metodo di ricerca più rigoroso e robusto per determinare se esiste una relazione causa-effetto tra un intervento e un risultato.

Impostazione dello studio. Lo studio sarà effettuato in un'unità renale nella città di Barranquilla.