Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Delt interaktiv boglæsning i førskolebørn med neuroudviklingsforstyrrelser: Effekter på sprogudvikling og læsevaner

24. februar 2025 opdateret af: Fondazione Don Carlo Gnocchi Onlus

Målet med denne observationsrettende undersøgelse er at undersøge virkningerne af en forælderbaseret boglæsningsintervention på børn med neuroudviklingsforstyrrelser. Projektet bestod af interaktive lektioner for forældre og delte læseoplevelser. Det fandt sted mellem maj 2021 og juni 2022 i Rom, og på det tidspunkt modtog børn neuropsykomotor og taleterapisessioner baseret på udviklingsprofilen.

Undersøgereens primære mål er at undersøge leksikale kvotienter af børn, der deltog i projektet for at undersøge, om det havde indflydelse på deres sprogudvikling. Det sekundære mål er at vurdere delte læsevaner.

For begge udfaldsmålinger vil forskere sammenligne gruppen, der varede i undersøgelsen med en kohort af børn med de samme egenskaber, der også deltog i Fondazione Don Carlo Gnocchi til rehabiliteringsformål.

Patienter og deres familie bliver ikke bedt om yderligere engagement, fordi alle data vil blive taget fra medicinske poster.

Studieoversigt

Undersøgelsestype

Observationel

Tilmelding (Anslået)

53

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • Rome, Italien
        • Fondazione Don Carlo Gnocchi Onlus

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Prøveudtagningsmetode

Ikke-sandsynlighedsprøve

Studiebefolkning

Børnehavebørn med neuroudviklingsforstyrrelser, der deltager i Fondazione Don Carlo Gnocchis rehabiliteringscenter

Beskrivelse

Inkluderingskriterier for studiegruppen:

  • alder mellem 1 og 6 år gammel
  • Efter at have deltaget i mindst 2 ud af 5 forældreuddannelsesmøder og 2 ud af 9 læsning af højt sessioner
  • Mindst en plejeperson med en god kommando over det italienske sprog,
  • efter at have givet skriftligt samtykke til at deltage

Ekskluderingskriterier for begge grupper:

  • Cerebral parese eller svær sensorisk lidelse (døvhed, blindhed)
  • Begrænset kommando over det italienske sprog
  • Mangel på informeret samtykke

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

Kohorter og interventioner

Gruppe / kohorte
Intervention / Behandling
Undersøgelsesgruppe
27 børn med neuroudviklingsforstyrrelser
Undersøgelsesgruppen deltog i et forældreuddannelsesprogram med fokus på delt interaktive læsepraksis og deltog i ni læsehøjde møder med deres børn under opsyn af en uddannet bibliotekar.
Andre navne:
  • Forælderbaseret boglæsningsintervention
Sammenligningsgruppe
26 børn med neuroudviklingsforstyrrelser

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Leksikale kvotenter (modtagelige og udtryksfulde)
Tidsramme: Februar 2025 - august 2025
Vi vil analysere modtagelige og ekspressive leksikale kvotient af både studie- og sammenligningsgruppe.
Februar 2025 - august 2025

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ikke-standardiserede delte-læsningsvaner Spørgeskema
Tidsramme: Februar 2025 - august 2025
Vi vil analysere projektets indvirkning på familiers fælles læsevaner gennem et specialbygget selvadministreret spørgeskema. Spørgeskemaet er blevet leveret i begyndelsen og i slutningen af ​​projektet.
Februar 2025 - august 2025

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Laura Iuvone, Doctor, Fondazione Don Carlo Gnocchi Onlus

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

13. februar 2025

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. august 2025

Studieafslutning (Anslået)

1. august 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

19. februar 2025

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

24. februar 2025

Først opslået (Faktiske)

25. marts 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

25. marts 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

24. februar 2025

Sidst verificeret

1. februar 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

UBESLUTET

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Neuroudviklingsforstyrrelser

Kliniske forsøg med Delt boglæsningsintervention

Abonner