Effekten af virtual reality på kognitive færdigheder i skizofreni

Denne undersøgelse blev designet som et randomiseret kontrolleret forsøg og udført ved hjælp af Consort -tjeklisten. Personer, der opfyldte inkluderings- og ekskluderingskriterierne, blev inkluderet i undersøgelsen. Begge grupper modtog traditionel ergoterapiintervention, mens interventionsgruppen også modtog virtual reality -intervention. Alle interventionsprocedurer i undersøgelsen var planlagt til at finde sted tre dage om ugen i otte uger, hvor hver session varede 45 minutter. I alt 114 individer blev inkluderet i undersøgelsen; 54 var i kontrolgruppen og 60 var i interventionsgruppen.

Interventioner

Konventionel ergoterapiinterventionsmetode blev anvendt i begge grupper. Interventionsgruppen modtog desuden VR -applikation med Microsoft Xbox 360 og Kinect. Interventioner bestod af 45 minutters sessioner 3 dage om ugen i 8 uger. Interventionsprocedurerne er beskrevet detaljeret nedenfor, og alle interventioner blev udført af den sidste forfatter af undersøgelsen:

Konventionel ergoterapiintervention:

1-2. Uge: Besættelsesbaserede interventioner for visuelle færdigheder inden for rammerne af ergoterapiinterventionskalenderen, i de første to uger fik deltagerne træning i visuel hukommelse, figur-jordopfattelse, visuel diskrimination, visuel færdiggørelse, rumlig opfattelse osv., Som er underparametrene for visuelle opfattelsesevner. Det har til formål at øge de visuelle færdighedsniveauer for mennesker ved at foretage interventioner for at forbedre parametrene. Svarplan; Som et resultat af deltagernes besættelsespræferencer og evalueringsresultater blev det oprettet og implementeret ved hjælp af klientcentrede erhverv, der sigter mod at øge folks visuelle færdighedsniveauer.

3-6. Uge: Træning af sociale færdigheder I disse uger havde det til formål at udvikle forskellige sociale færdighedsniveauer for deltagerne ved at bruge forskellige erhverv relateret til de problematiske områder af sociale færdigheder med personaliserede målrettede erhverv. Inden for rammerne af interventionsplanen var forskellige aktiviteter parat til at udvikle færdigheder som "at lytte til andre, fremsætte anmodninger, udtrykke positive følelser og udtrykke ubehagelige følelser", som er blandt de grundlæggende sociale færdighedsområder. Derudover var sociale færdighedsparametre såsom kommunikationsevner, assertivitetskompetencer, konfliktstyringsevner, sociale livsfærdigheder, venskabsevner, interpersonelle færdigheder, sundhedsvedligeholdelsesevner, professionelle/arbejdsevner også inkluderet i interventionsplanen. I løbet af disse uger blev sociale færdigheder praktiseret med forskellige opgaver og sekventielle operationer, og udviklingen af hukommelse, opmærksomhed, orientering, praksis og udøvende færdigheder blev også rettet mod.

7-8. Uge: Interventioner til deltagelsesproblemer i ADLS-deltagernes problemer i ADL'er blev identificeret gennem klientcentrerede interviews og vurderinger, og deres deltagelsesproblemer blev evalueret med hensyn til personlige, miljømæssige og besættelsesrelaterede faktorer. Det havde til formål at løse disse problemer ved at anvende en holistisk klientcentreret interventionsmetode til deltagelsesproblemer. I løbet af disse uger havde den klientcentrerede interventionsmetode til formål at forbedre kognitive funktioner, især på niveau med udøvende færdigheder, såsom problemløsning, tidsstyring, opgavens initiering og færdiggørelse.

VR -interventionsprocedure I denne undersøgelse blev Xbox 360 -spilkonsolen og Kinect -sensoren anvendt til den virtual reality (VR) -intervention. Xbox 360 fungerer som en interaktiv spilplatform, mens Kinect-sensoren er en bevægelsesdetekteringsenhed, der fanger brugernes positioner og bevægelser gennem et integreret kamera og sensorer.

Valget af spil til VR -interventionen blev gennemført i samarbejde med eksperter fra forskellige discipliner. Evalueringsprocessen overvejede de kognitive og funktionelle krav, der kræves til vellykket gameplay, de potentielle færdigheder, som hvert spil kunne forbedre, og det samlede terapeutiske formål med de valgte spil. Efter en uafhængig vurdering af hvert spil blev ni spil identificeret som egnede til interventionen. I betragtning af at alle valgte spil delte lignende funktionelle krav, fik deltagerne adgang til det fulde sæt spil for at optimere engagement og motivation. De specifikke spil og de kognitive funktioner, de målretter mod, er detaljerede i tillæg 1.

Interventionen blev udført i en udpeget enhed med et samlet areal på ca. 30 m². For at afbøde risikoen for fald blev gulvet af interventionsrummet dækket med en blød, påvirkningsabsorberende overflade.