Влияние виртуальной реальности на когнитивные навыки при шизофрении

Это исследование было разработано как рандомизированное контролируемое исследование и проведено с использованием контрольного списка Consort. Люди, которые соответствовали критериям включения и исключения, были включены в исследование. Обе группы получили традиционное вмешательство в профессиональную терапию, в то время как группа вмешательства также получила вмешательство виртуальной реальности. Все процедуры вмешательства в исследовании были планировались проходить три дня в неделю в течение восьми недель, причем каждая сеанса продолжилась 45 минут. В общей сложности было включено 114 человек; 54 были в контрольной группе, а 60 были в группе вмешательства.

Вмешательства

Обычный подход к вмешательству в профессиональную терапию применялся в обеих группах. Группа вмешательства дополнительно получила приложение VR с Microsoft Xbox 360 и Kinect. Вмешательства состояли из 45-минутных сеансов 3 дня в неделю в течение 8 недель. Процедуры вмешательства подробно описаны ниже, и все вмешательства были выполнены последним автором исследования:

Традиционное вмешательство в профессиональную терапию:

1-2. Неделя: вмешательства на основе занятий для визуальных навыков в рамках календаря вмешательства по трудотерапии, в течение первых двух недель участникам проходило обучение по визуальной памяти, восприятию фигуры, визуальной дискриминации, визуальному завершению, пространственному восприятию и т. Д., Которые являются подпараметрами навыков визуального восприятия. Он направлен на повышение уровня людей навыка людей, делая вмешательства для улучшения параметров. План реагирования; В результате предпочтений и результатов оценки участников он был создан и реализован с использованием клиентских профессий, которые направлены на повышение уровня визуальных навыков людей.

3-6. Неделя: обучение социальным навыкам В эти недели было направлено на развитие различных уровней социальных квалификаций участников с использованием различных профессий, связанных с проблемными областями социальных навыков с персонализированными целевыми профессиями. В рамках плана вмешательства различные виды деятельности были готовы к развитию таких навыков, как «слушание других, выполнение запросов, выражение позитивных эмоций и выражение неприятных эмоций», которые являются одними из основных областей социальных навыков. Кроме того, параметры социальных навыков, такие как коммуникативные навыки, навыки уверенности, навыки управления конфликтами, навыки социальной жизни, навыки дружбы, навыки межличностного общения, навыки обслуживания здоровья, профессиональные/рабочие навыки, также были включены в план вмешательства. В течение этих недель социальные навыки практиковались с различными задачами и последовательными операциями, а также было направлено на развитие памяти, внимания, ориентации, практики и навыков исполнительной власти.

7-8. Неделя: вмешательства по проблемам участия в задачах участников ADLS в ADL были выявлены с помощью интервью и оценки, ориентированных на клиенту, и их проблемы участия были оценены с точки зрения личных, экологических и связанных с профессией факторов. Он был направлен на решение этих проблем путем применения целостного подхода к вмешательству, ориентированному на клиента, к проблемам участия. В течение этих недель подход к вмешательству, ориентированному на клиента, был направлен на улучшение когнитивных функций, особенно на уровне исполнительных навыков, таких как решение проблем, управление временем, инициация задач и завершение.

Процедура вмешательства VR В этом исследовании игровая консоль Xbox 360 и датчик Kinect были использованы для вмешательства виртуальной реальности (VR). Xbox 360 функционирует как интерактивная игровая платформа, в то время как датчик Kinect представляет собой устройство для обнаружения движения, которое отражает позиции и движения пользователей через интегрированную камеру и датчики.

Выбор игр для вмешательства VR был проведен в сотрудничестве с экспертами из различных дисциплин. Процесс оценки рассматривал когнитивные и функциональные требования, необходимые для успешного игрового процесса, потенциальные навыки, которые может улучшить каждую игру, и общую терапевтическую цель выбранных игр. После независимой оценки каждой игры девять игр были определены как подходящие для вмешательства. Учитывая, что все выбранные игры поделились аналогичными функциональными требованиями, участникам был предоставлен доступ к полному набору игр для оптимизации взаимодействия и мотивации. Конкретные игры и когнитивные функции, которые они нацелены, подробно описаны в Приложении 1.

Вмешательство проводилось в назначенном блоке с общей площадью приблизительно 30 м². Чтобы смягчить риск падений, пол вмешательства был покрыт мягкой, поглощающей воздействием поверхности.