Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Sammenligning af spilificeringstilgange i jordemoderuddannelse

14. april 2026 opdateret af: Rumeysa ÖZAYABAKAN, Agri Ibrahim Cecen University

Leg for at lære: En sammenligning af puslespil-baseret og Kahoot-baseret spilificering i jordemoderuddannelse

Formålet med denne undersøgelse er at sammenligne effekterne af puslespilsbaserede og Kahoot-baserede læringsmetoder på læringsmotivation og spiloplevelse blandt andetårs jordemoderstuderende og at evaluere studerendes tilfredshedsniveauer med disse metoder. Undersøgelsen er designet som en randomiseret kontrolleret eksperimentel forskning. Den vil blive gennemført mellem november og december 2025 med andetårs studerende på jordemoderuddannelsen ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Ağrı İbrahim Çeçen Universitet.

Hele klassen vil blive tilfældigt inddelt i to grupper: Eksperiment 1 (Puslespil) og Eksperiment 2 (Kahoot). Dataindsamlingsværktøjer omfatter Læringsmotivationsskalaen i Videregående Uddannelse, Spiloplevelsesskalaen, et Tilfredshedsspørgeskema, Spil (Kahoot-Puslespil) Præstationstest og en Personlig Informationsformular. Til dataanalyse vil parrede stikprøver t-test, ANOVA og uafhængige stikprøver t-test blive anvendt som passende.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Forelæsningerne vil blive leveret af instruktøren i tre-ugers emneblokke. Efter hver tre-ugers blok vil følgende procedurer blive implementeret:

Eksperiment 1-gruppe: En 20-spørgsmåls gåde, udarbejdet af forskerne og valideret gennem ekspertudtalelser fra 10 akademiske jordemoderinstruktører ved hjælp af Content Validity Index (CVI), vil blive distribueret. Studerende får 10 minutter til at løse gåden.

Eksperiment 2-gruppe: De samme spørgsmål vil blive besvaret via Kahoot-applikationen.

Interventionerne vil blive gennemført i alt tre gange (f.eks. i løbet af 3., 6. og 9. uge). For at forhindre kontaminering vil grupperne mødes i separate klasseværelser, og studerendes telefoner vil blive indsamlet ved indgangen.

Personlig informationsformular vil blive administreret på præteststadiet. Læringsmotiveringsskalaen i videregående uddannelse vil også blive anvendt som prætest og posttest. Spilleoplevelsesskalaen vil blive administreret efter første og sidste spillesession. Tilfredshedsskalaen og Spil (Kahoot-Gåde) Præstationstesten (score opnået fra gåden eller Kahoot) vil blive udfyldt efter hver spillesession.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

39

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Tyrkiet (Türkiye)
    • Center
      • Ağrı, Center, Tyrkiet (Türkiye), 04000
        • Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • At være en andetårss jordemoderstuderende
  • Indskrevet i prænatalplejekurset
  • At eje en smartphone (til Kahoot-gruppen)
  • Villighed til at deltage i studiet
  • Regelmæssig fremmøde på kurset

Eksklusionskriterier:

  • Uvillighed til at deltage i studiet
  • Tilstedeværelse af lærevanskeligheder som ordblindhed
  • Utilstrækkeligt fremmøde på kurset
  • Tidligere deltagelse i et lignende studie (Studerende, der opfylder eksklusionskriterierne, vil blive udelukket fra studiet, men vil fortsætte med at deltage i spilaktiviteterne. Det forventes, at deres fjernelse fra studiet kan påvirke deres præstation på kurset. Derfor vil skalaresultaterne for disse studerende ikke blive inkluderet i studieanalyserne.)

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Puslegruppe
En 20-spørgsmåls puslespil, udarbejdet af forskerne og valideret gennem ekspertudtalelser fra 10 akademiske jordemoderinstruktører ved hjælp af Content Validity Index (CVI), vil blive uddelt til eleverne i denne gruppe. Eleverne får 10 minutter til at løse puslespillet. De skal løse tre forskellige puslespil med tre ugers mellemrum. Hvert spørgsmål vil blive valgt fra de emner, som instruktøren har undervist i i de foregående tre uger.
Andet: Puslespil
Studerende i denne gruppe vil løse tre forskellige puslespil, hver administreret med tre ugers mellemrum.
Eksperimentel: Kahoot Gruppe
Eleverne i denne gruppe vil danne Kahoot-gruppen. De vil besvare de samme spørgsmål som puslespilsgruppen løste, via Kahoot-applikationen. Visuelle elementer vil også blive brugt i spørgsmålene på dette trin. Eleverne vil svare med korte svar og vil få 10 minutter til hver quiz. Applikationen vil blive gennemført tre gange med tre ugers mellemrum, som med puslespilsgruppen. Hvert spørgsmål vil blive valgt fra de emner, som underviseren har undervist i i løbet af de foregående tre uger.
Andet: Kahoot
Elever i denne gruppe vil gennemføre tre forskellige Kahoot-quizzer, som hver vil blive afholdt med tre ugers mellemrum.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Personlig Information Formular
Tidsramme: Formularen vil blive administreret ved prætesten under elevernes første deltagelse i undersøgelsen.
Dette er en 6-punkts formular, der indeholder spørgsmål om studerendes demografiske karakteristika, akademiske gennemsnit og spiloplevelse
Formularen vil blive administreret ved prætesten under elevernes første deltagelse i undersøgelsen.
Learning Motivation Scale in Higher Education (YÖMÖ-Ü)
Tidsramme: Prøve før: Administreres umiddelbart før den første spilsession (på samme dag). Prøve efter: Administreres umiddelbart efter den sidste spilsession (på samme dag).
Skalaen består af tre underdimensioner: læringsmål, tilgangsmål og undgåelsesmål, og validitets- og pålidelighedsanalyser har vist, at det er et pålideligt måleværktøj for tyrkiske universitetsstuderende. Hver underdimension scores separat, og en totalscore beregnes ikke. De scores, der opnås fra underdimensionerne, evalueres separat for at afgøre, hvilke adfærdsmønstre motiverer studerende mod læring.
Prøve før: Administreres umiddelbart før den første spilsession (på samme dag). Prøve efter: Administreres umiddelbart efter den sidste spilsession (på samme dag).
Spiloplevelse (GAMEX) Skala
Tidsramme: Pre-test: Administreret umiddelbart efter afslutningen af den første spilsession (på samme dag). Post-test: Administreret umiddelbart efter afslutningen af den sidste spilsession (på samme dag)
Skalaen består af 27 emner, der hver er scoret på en 1-5 Likert-skala. Emner i underdimensionen "Fravær af negative effekter" (3 emner) er omvendt kodet. Den samlede score, der kan opnås fra skalaen, spænder fra 27 til 135. Bortset fra underdimensionen "Fravær af negative effekter" indikerer højere scorer i de andre underdimensioner en bedre spiloplevelse
Pre-test: Administreret umiddelbart efter afslutningen af den første spilsession (på samme dag). Post-test: Administreret umiddelbart efter afslutningen af den sidste spilsession (på samme dag)
Tilfredshedsspørgeskema
Tidsramme: Det vil blive afsluttet umiddelbart efter den sidste spilsession (på samme dag)
Udviklet af forskerne baseret på litteraturen. Elevernes opfattelse af læringsmetoden vil blive evalueret ved hjælp af dette spørgeskema
Det vil blive afsluttet umiddelbart efter den sidste spilsession (på samme dag)
Spil (Kahoot-Puzzle) Præstationstest
Tidsramme: Administreret umiddelbart efter hver spilsession (tre tidspunkter: præ-test, midt-test, efter-test) på samme dag.
Hver session vil indeholde 20 forberedte spørgsmål. Da testen vil blive bedømt ud af 100 point, vil hvert korrekt svar give 5 point. Pointene fra spilene, der administreres i de tre sessioner, vil blive sammenlignet mellem grupperne.
Administreret umiddelbart efter hver spilsession (tre tidspunkter: præ-test, midt-test, efter-test) på samme dag.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Agri Ibrahim Cecen University

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Rumeysa ÖZAYABAKAN, Agri Ibrahim Cecen University
  • Ledende efterforsker: Betül Uncu, Istanbul University - Cerrahpasa
  • Ledende efterforsker: Rukiye DUMAN, Istanbul University - Cerrahpasa

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

19. november 2025

Primær færdiggørelse (Faktiske)

31. december 2025

Studieafslutning (Faktiske)

31. december 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

18. november 2025

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

27. november 2025

Først opslået (Faktiske)

1. december 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

17. april 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

14. april 2026

Sidst verificeret

1. november 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • Agri Ibrahim Cecen Uni.

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

UBESLUTET

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Uddannelse

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in India

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner