Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Randomiseret studie inden for en review (SWAR) til sammenligning af kommunikation af systematiske reviews resultater til offentligheden ved hjælp af letforståeligt resumé eller videoabstract (SWAR02-2026)

23. marts 2026 opdateret af: Mike Clarke, Queen's University, Belfast

Hvordan kan vi bedst formidle resultaterne af systematiske oversigter til offentligheden? Et studie i en oversigt

En systematisk oversigt er en type forskning, der indsamler og analyserer alle eksisterende undersøgelser om et specifikt emne på en struktureret og organiseret måde. I stedet for blot at se på én undersøgelse, kombinerer den resultater fra mange undersøgelser for at få et klarere, mere pålideligt svar på et spørgsmål. Det komplekse sprog, der anvendes i systematiske oversigter, gør dem imidlertid ofte utilgængelige for offentligheden, hvilket fremhæver behovet for effektive kommunikationsstrategier, især for oversigter relateret til sundhed og social pleje eller folkesundhed. Der er dog begrænset forskning, der udforsker alternative måder at præsentere forskningsartikler på, og indtil videre er der kun studeret få leveringsmetoder. Det er stadig uklart, hvordan forskellige kommunikationsstile effektivt kan formidle videnskabelige resultater præcist eller forbedre offentlighedens engagement og forståelse af komplekse emner.

Studier Indenfor En Oversigt (SWAR'er) er undersøgelser, der er integreret i en systematisk oversigt og har til formål at danne en evidensbase for at forbedre, hvordan vi planlægger, udfører og deler systematiske oversigter. SWAR'er tilbyder en lovende måde at forbedre metodologien for systematiske oversigter og spredningen af deres resultater.

Dette randomiserede forsøg har til formål at adressere det nuværende forskningshul ved at identificere effektiviteten af to forskellige måder at kommunikere systematiske oversigters resultater til offentligheden på og bestemme, hvilke metoder der er mere egnede for forskellige målgrupper: deltagerne vil blive bedt om at læse et resumé eller se en animeret video af et resumé af begge oversigter og derefter udfylde et spørgeskema om oversigternes resultater og konklusioner. Undersøgelsen vil vurdere resultater som forståelse, opfattet forståelse, engagement og deltagernes interesse i at læse de fulde oversigter.

Ved at evaluere effekten af forskellige kommunikationsstrategier sigter denne undersøgelse mod at styrke evidensbasen for metoder til at kommunikere komplekse videnskabelige resultater til offentligheden. Resultaterne forventes at give værdifuld indsigt til at optimere kommunikationen af de vigtigste resultater fra systematiske oversigter, så resuméer er klare, engagerende og tilgængelige.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Detaljeret beskrivelse

Denne randomiserede Studie I en Review (SWAR) vil adressere usikkerheden i kommunikationen af resultaterne fra systematiske reviews ved at sammenligne effektiviteten af to kommunikationsmetoder. Vi vil evaluere deltagernes forståelse af de vigtigste resultater fra to systematiske reviews og deres interesse i at søge yderligere information. Disse systematiske reviews (opsummeret nedenfor), selvom de dækker helt forskellige emner, er begge komplekse og meget relevante for folkesundheden.

Systematisk Review 1: Klinisk nytte af biomarkører for udfaldsprediktion hos voksne med mistænkt sepsis, der præsenterer på skadestuen Sepsis er forbundet med en høj dødelighed, og tidlig opdagelse og diagnose er afgørende. Dette review havde til formål at afgøre, om biomarkører målt hos patienter, der præsenterer på en skadestue med mistænkt sepsis, kan forudsige forværring, herunder dødelighed, indlæggelse på intensivafdeling, organskade og septisk shock.

Systematisk Review 2: Lokale antibiotika til patienter, der gennemgår operation for åbne frakturer Åbne frakturer er alvorlige skader, hvor knoglen bryder gennem huden, hvilket ofte fører til komplikationer som infektion. Behandling af disse skader kan være kompleks og dyr, med mange patienter, der har brug for flere operationer og løbende pleje. Dette review søgte at afgøre, om der er beviser for, at lokale antibiotika kan reducere infektion hos mennesker, der skal opereres for åbne frakturer.

Formålene med denne undersøgelse er

  1. At afgøre, om en sammenfatning på letforståeligt sprog eller en animeret videosammenfatning er mere effektiv til at formidle kernemeddelelsen i et systematisk review.
  2. At sammenligne de to metoders effekt på opfattet forståelse, engagement og interesse i at læse den fulde tekst af det systematiske review

Rekrutteringsplan Vi vil rekruttere ved hjælp af flere metoder. Undersøgelsen vil blive annonceret gennem forskellige kanaler, herunder plakater udstillet i fællesområder på værtuniversitetet (Queen's University Belfast) og andre populære steder i Belfast, sociale medieplatforme som Instagram, Twitter og LinkedIn samt mund-til-mund. Personer, der er interesserede i at deltage, vil kunne kontakte forskningsteamet direkte ved hjælp af de angivne kontaktoplysninger.

Undersøgelsesprocedure Potentielle deltagere vil sende en e-mail eller klikke på en QR-kode på undersøgelsens plakater (personligt eller via sociale medier), hvilket vil føre dem til undersøgelsesinformationen og et samtykkeskema. De vil læse, at deres deltagelse vil tage maksimalt 30 minutter i første runde, og at de vil blive bedt om at deltage i en anden runde med spørgsmål 1 til 2 uger senere, hvilket kan gøres via telefon eller e-mail, hvis det foretrækkes, og vil tage mindre end 10 minutter. De vil blive bedt om at inkludere deres fornavn eller et kaldenavn og kontaktoplysninger (e-mail eller telefon), så forskningsteamet kan kontakte dem. Deltagerne vil også blive bedt om at besvare nogle yderligere spørgsmål for at indsamle deres alder, videnskabelig uddannelse og om de har haft videnskabelig træning efter gymnasiet, samt om de føler, at de ved noget om review-emnerne.

Forskningsholdet vil kontakte dem, der har meldt sig frivilligt og har accepteret at deltage, via e-mail eller telefon. Der vil blive arrangeret et møde på et offentligt sted, hvor de kan sidde behageligt med minimal støj og forstyrrelser. Deltagerne vil blive tilfældigt tildelt en af to grupper: enten Læsegruppen eller Videogruppen (som vist i Tabel 1). Inden for hver gruppe vil deltagerne blive tilfældigt tildelt til at starte med Review 1 eller Review 2. Når folk er tilmeldt undersøgelsen, vil de få tildelt et unikt ID-nummer.

Interventionen vil blive administreret på en tabletcomputer. Dem i Læsegruppen vil læse sammenfatningen af deres første review på tabletten og derefter besvare relaterede spørgsmål. Efter at have gennemført dette review vil de læse sammenfatningen af deres andet review og besvare tilsvarende spørgsmål. Deltagere i Videogruppen vil bruge høretelefoner, mens de ser den animerede videosammenfatning af deres første review, og derefter besvare relaterede spørgsmål på tabletten. Efter at have gennemført det review vil de se en animeret videosammenfatning af deres andet review og besvare tilsvarende spørgsmål.

Deltagerne vil blive mindet om, at de vil blive kontaktet til en opfølgende vurdering 1-2 uger efter den indledende session. De vil blive kontaktet ved hjælp af den kontaktmetode, de angav under samtykkeprocessen. Opfølgning kan være ansigt-til-ansigt eller via e-mail eller telefon.

Statistisk analyse Deltagernes svar relateret til Sammenfatningen på Letforståeligt Sprog og den Animerede Videosammenfatning af Review 1 og Review 2 vil blive sammenlignet. Forskelle mellem grupper vil blive vurderet ved hjælp af T-test/Mann-Whitney U test (som relevant). Der vil blive søgt et bekvemmelighedsudvalg på 100 deltagere baseret på den tilgængelige tid for forskeren til at gennemføre dataindsamlingen.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

67

Fase

  • Fase 3

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Voksne (18 år+)
  • Alle køn
  • Kan læse og forstå engelsk
  • Villige til at læse og lytte til oversigter og besvare spørgsmål
  • Giver informeret samtykke til deltagelse

Eksklusionskriterier:

  • Personer med indlæringsvanskeligheder
  • Personer, der ikke læser eller forstår engelsk
  • Personer med høre- eller synshandicap
  • Personer under 18 år

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Læsegruppe
Skriftlig sammenfatning af en systematisk gennemgang
En skriftlig opsummering af den systematiske gennemgang.
Eksperimentel: Video gruppe
Videoresumé af en systematisk gennemgang
En animeret videosammenfatning af den systematiske gennemgang.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Umiddelbar forståelse af de oplysninger, der præsenteres i oversigtsresuméet.
Tidsramme: Umiddelbart efter interaktion med resuméet.
Et flervalgs spørgsmål er inkluderet for at vurdere deltagernes forståelse af forskningens primære fokus ved at bede dem vælge fra en liste over emner om anmeldelsens fokus, hvor kun ét er korrekt. Der er også fem spørgsmål præsenteret som udsagn relateret til specifikt indhold fra anmeldelsesresuméet, og deltagerne skal angive, om hvert udsagn er sandt eller falsk. Måleenheden vil være andelen af deltagere, der vælger det korrekte svar på hvert spørgsmål. Vurderingsværktøjet blev tilpasset fra Bredbenner K, Simon SM. Videoabstrakter og letforståelige resuméer er mere effektive end grafiske abstrakter og publicerede abstrakter. PloS ONE 2019;14(11):e0224697.
Umiddelbart efter interaktion med resuméet.
Deltagerens opretholdelse af forståelsen af de oplysninger, der præsenteres i gennemgangsoversigten
Tidsramme: 1 til 2 uger efter interaktionen med resuméet.
Deltagerne vil besvare de samme seks spørgsmål, der blev brugt til at vurdere deres forståelse umiddelbart efter deres interaktion med resuméet. Dette vil omfatte et multiple-choice-spørgsmål, hvor de skal vælge fra en liste over emner om anmeldelsens fokus, hvoraf kun ét er korrekt. Der er også fem spørgsmål præsenteret som udsagn relateret til specifikt indhold fra anmeldelsesresuméet, og deltagerne skal angive, om hvert udsagn er sandt eller falsk. Måleenheden vil være andelen af deltagere, der vælger det rigtige svar på hvert spørgsmål. Vurderingsværktøjet blev tilpasset fra Bredbenner K, Simon SM. Videoabstracts og almindelige sprogresuméer er mere effektive end grafiske abstracts og offentliggjorte abstracts. PloS ONE 2019;14(11):e0224697.
1 til 2 uger efter interaktionen med resuméet.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Deltagerens opfattede forståelse (dvs. hvor godt de mener, at de forstod resuméet)
Tidsramme: Umiddelbart efter interaktion med resuméet.

Deltagerne vil blive bedt om at vurdere deres forståelse af gennemgangen på en 5-punkts skala: 0 = Slet ikke; 1 = En smule; 2 = Gennemsnitlig; 3 = For det meste; 4 = Meget.

Måleenheden vil være middelværdien og medianen for disse scorer inden for hver interventionsgruppe. Vurderingsværktøjet blev tilpasset fra Bredbenner K, Simon SM. Videoabstrakter og almindeligt sprogede resuméer er mere effektive end grafiske abstrakter og publicerede abstrakter. PloS ONE 2019;14(11):e0224697.

Umiddelbart efter interaktion med resuméet.
Deltagerens oplevelse af deres interaktion med resuméet
Tidsramme: Umiddelbart efter interaktion med resuméet.

Deltagerne vil blive bedt om at vurdere, i hvilket omfang de fandt resuméet engagerende på en 5-punkts skala: 0 = Slet ikke; 1 = En smule; 2 = Gennemsnitligt; 3 = For det meste; 4 = Meget.

Måleenheden vil være gennemsnit og median for disse scores inden for hver interventionsgruppe. Vurderingsværktøjet blev tilpasset fra Bredbenner K, Simon SM. Videoabstracts og resuméer på almindeligt sprog er mere effektive end grafiske abstracts og publicerede abstracts. PloS ONE 2019;14(11):e0224697.

Umiddelbart efter interaktion med resuméet.
Deltagerens interesse for at læse den fulde tekst af den systematiske gennemgang efter deres interaktion med dens resumé
Tidsramme: Umiddelbart efter interaktion med resuméet.

Deltagere vil blive bedt om at vurdere deres interesse i at finde ud af mere om den systematiske gennemgang på en 5-punkts skala: 0 = Slet ikke; 1 = En smule; 2 = Gennemsnitlig; 3 = For det meste; 4 = Meget.

Måleenheden vil være gennemsnittet og medianen for disse scorer inden for hver interventionsgruppe. Vurderingsværktøjet blev tilpasset fra Bredbenner K, Simon SM. Videoabstrakter og letforståelige resuméer er mere effektive end grafiske abstrakter og publicerede abstrakter. PloS ONE 2019;14(11):e0224697.

Umiddelbart efter interaktion med resuméet.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Hjælpsomme links

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

15. januar 2026

Primær færdiggørelse (Faktiske)

18. marts 2026

Studieafslutning (Faktiske)

18. marts 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

18. december 2025

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

5. januar 2026

Først opslået (Faktiske)

12. januar 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

24. marts 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

23. marts 2026

Sidst verificeret

1. marts 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

UBESLUTET

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Adfærdsændringer

Kliniske forsøg med Klar sproglig sammenfatning

Abonner