Gerandomiseerde Studie binnen een Review (SWAR) om de Communicatie van de Bevindingen van Systematische Reviews naar het Publiek te Vergelijken door Middel van een Eenvoudige Taalsamenvatting of een Videoabstract (SWAR02-2026)

Deze gerandomiseerde studie binnen een review (SWAR) zal de onzekerheid in het communiceren van de bevindingen van systematische reviews aanpakken door de effectiviteit van twee communicatiemethoden te vergelijken. We zullen het begrip van de deelnemers van de belangrijkste bevindingen van twee systematische reviews en hun interesse in het zoeken naar verdere informatie evalueren. Deze systematische reviews (hieronder samengevat), hoewel ze geheel verschillende onderwerpen behandelen, zijn beide complex en zeer relevant voor de volksgezondheid.

Systematische Review 1: Klinische bruikbaarheid van biomarkers voor uitkomstvoorspelling bij volwassenen met vermoedelijke sepsis die zich presenteren op de spoedeisende hulp Sepsis wordt geassocieerd met een hoog sterftecijfer, en vroege detectie en diagnose is cruciaal. Deze review had tot doel te bepalen of biomarkers gemeten bij patiënten die zich met vermoedelijke sepsis presenteren op een spoedeisende hulp verslechtering kunnen voorspellen, inclusief sterfte, opname op de intensive care, orgaanfalen en septische shock.

Systematische Review 2: Lokale antibiotica voor patiënten die een operatie ondergaan voor open fracturen Open fracturen zijn ernstige verwondingen waarbij het bot door de huid breekt, wat vaak leidt tot complicaties zoals infectie. De behandeling van deze verwondingen kan complex en duur zijn, waarbij veel patiënten meerdere operaties en voortdurende zorg nodig hebben. Deze review probeerde te bepalen of er bewijs is dat lokale antibiotica infectie kunnen verminderen bij mensen die een operatie ondergaan voor open fracturen.

De doelstellingen van deze studie zijn

1. Te bepalen of een samenvatting in begrijpelijke taal of een geanimeerde videosamenvatting effectiever is in het overbrengen van de kernboodschap van een systematische review.
2. De effecten van de twee methoden te vergelijken op waargenomen begrip, betrokkenheid en interesse in het lezen van de volledige tekst van de systematische review

Wervingsplan We zullen werven met behulp van meerdere methoden. De studie zal worden geadverteerd via verschillende kanalen, waaronder posters die worden getoond in gemeenschappelijke ruimtes van de gastuniversiteit (Queen's University Belfast) en andere populaire locaties in Belfast, sociale mediaplatforms zoals Instagram, Twitter en LinkedIn, en mond-tot-mondreclame. Mensen die geïnteresseerd zijn in deelname kunnen het onderzoeksteam rechtstreeks contacteren met de verstrekte contactgegevens.

Studieprocedures Potentiële deelnemers zullen een e-mail sturen of op een QR-code op de studioposters klikken (persoonlijk of via sociale media), wat hen naar de studie-informatie en een toestemmingsformulier zal brengen. Ze zullen lezen dat hun deelname maximaal 30 minuten zal duren voor de eerste ronde, en dat ze worden gevraagd om deel te nemen aan een tweede ronde vragen 1 tot 2 weken later, wat indien gewenst per telefoon of e-mail kan worden gedaan en minder dan 10 minuten zal duren. Ze zullen worden gevraagd hun voornaam of een bijnaam en contactgegevens (e-mail of telefoon) op te nemen zodat het onderzoeksteam contact met hen kan opnemen. Deelnemers zullen ook worden gevraagd enkele aanvullende vragen te beantwoorden om hun leeftijd, wetenschappelijke opleiding en of ze wetenschappelijke training hebben gehad na het secundair onderwijs te verzamelen, en of ze denken iets te weten over de reviewonderwerpen.

Het onderzoeksteam zal contact opnemen met degenen die zich hebben aangemeld en hebben ingestemd met deelname per e-mail of telefoon. Er wordt een afspraak gemaakt voor een openbare ruimte waar ze comfortabel kunnen zitten met minimale geluiden en afleidingen. Deelnemers worden willekeurig toegewezen aan een van de twee groepen: de Leesgroep of de Videogroep (zoals weergegeven in Tabel 1). Binnen elke groep worden deelnemers willekeurig toegewezen om te beginnen met Review 1 of Review 2. Zodra mensen zijn ingeschreven in de studie, krijgen ze een uniek ID-nummer toegewezen.

De interventie wordt toegediend op een tabletcomputer. Degenen in de Leesgroep lezen de samenvatting van hun eerste review op de tablet en beantwoorden vervolgens gerelateerde vragen. Na het voltooien van deze review lezen ze de samenvatting van hun tweede review en beantwoorden ze overeenkomstige vragen. Deelnemers in de Videogroep gebruiken koptelefoons terwijl ze de geanimeerde videosamenvatting van hun eerste review bekijken en vervolgens gerelateerde vragen beantwoorden op de tablet. Na het voltooien van die review bekijken ze een geanimeerde videosamenvatting van hun tweede review en beantwoorden ze overeenkomstige vragen.

Deelnemers worden eraan herinnerd dat ze worden gecontacteerd voor een follow-upbeoordeling 1-2 weken na de eerste sessie. Ze worden gecontacteerd met de contactmethode die ze hebben verstrekt tijdens het toestemmingsproces. Follow-up kan persoonlijk, per e-mail of telefoon plaatsvinden.

Statistische analyse De antwoorden van deelnemers met betrekking tot de samenvatting in begrijpelijke taal en de geanimeerde videosamenvatting van Review 1 en Review 2 worden vergeleken. Verschillen tussen groepen worden beoordeeld met behulp van de T-toets/Mann-Whitney U-toets (waar van toepassing). Er wordt een gemakssample van 100 deelnemers nagestreefd, gebaseerd op de beschikbare tijd voor de onderzoeker om de gegevensverzameling uit te voeren.