Étude Randomisée dans une Revue (SWAR) pour Comparer la Communication des Résultats des Revues Systématiques au Public par Résumé en Langage Clair ou Résumé Vidéo (SWAR02-2026)

Cette étude randomisée au sein d'une revue (SWAR) abordera l'incertitude dans la communication des résultats des revues systématiques en comparant l'efficacité de deux méthodes de communication. Nous évaluerons la compréhension des participants des principaux résultats de deux revues systématiques et leur intérêt à rechercher des informations supplémentaires. Ces revues systématiques (résumées ci-dessous), bien que couvrant des sujets totalement différents, sont toutes deux complexes et très pertinentes pour la santé publique.

Revue Systématique 1 : Utilité clinique des biomarqueurs pour la prédiction des résultats chez les adultes présentant une suspicion de sepsis aux urgences Le sepsis est associé à un taux de mortalité élevé, et sa détection et son diagnostic précoces sont cruciaux. Cette revue visait à déterminer si les biomarqueurs mesurés chez les patients se présentant aux urgences avec une suspicion de sepsis peuvent prédire une détérioration, y compris la mortalité, l'admission en soins intensifs, l'insuffisance organique et le choc septique.

Revue Systématique 2 : Antibiotiques locaux pour les patients subissant une chirurgie pour des fractures ouvertes Les fractures ouvertes sont des blessures graves où l'os traverse la peau, entraînant souvent des complications comme l'infection. Le traitement de ces blessures peut être complexe et coûteux, de nombreux patients ayant besoin de multiples opérations et de soins continus. Cette revue cherchait à déterminer s'il existe des preuves que les antibiotiques locaux peuvent réduire l'infection chez les personnes subissant une chirurgie pour des fractures ouvertes.

Les objectifs de cette étude sont

1. Déterminer si un résumé en langage clair ou un résumé vidéo animé est plus efficace pour transmettre le message central d'une revue systématique.
2. Comparer les effets des deux méthodes sur la compréhension perçue, l'engagement et l'intérêt à lire le texte intégral de la revue systématique

Plan de recrutement Nous recruterons en utilisant plusieurs méthodes. L'étude sera annoncée via divers canaux, y compris des affiches affichées dans les espaces communs de l'université hôte (Queen's University Belfast) et d'autres lieux populaires à travers Belfast, les plateformes de médias sociaux telles qu'Instagram, Twitter et LinkedIn, et le bouche-à-oreille. Les personnes intéressées à participer pourront contacter directement l'équipe de recherche en utilisant les coordonnées fournies.

Procédures de l'étude Les participants potentiels enverront un e-mail ou cliqueront sur un code QR sur les affiches de l'étude (en personne ou via les médias sociaux), ce qui les amènera aux informations de l'étude et à un formulaire de consentement. Ils liront que leur participation prendra un maximum de 30 minutes pour le premier tour, et qu'ils seront invités à participer à un deuxième tour de questions 1 à 2 semaines plus tard, qui peut être fait par téléphone ou e-mail si préféré et prendrait moins de 10 minutes. Il leur sera demandé d'inclure leur prénom ou un pseudonyme et leurs coordonnées (e-mail ou téléphone) afin que l'équipe de recherche puisse les contacter. Les participants seront également invités à répondre à quelques questions supplémentaires pour recueillir leur âge, leur formation scientifique et s'ils ont suivi une formation scientifique après l'enseignement secondaire, et s'ils estiment connaître quelque chose sur les sujets des revues.

L'équipe de recherche contactera ceux qui se sont portés volontaires et ont accepté de participer par e-mail ou téléphone. Un rendez-vous sera organisé dans un espace public où ils pourront s'asseoir confortablement avec un minimum de bruit et de distractions. Les participants seront assignés au hasard à l'un des deux groupes : soit le Groupe Lecture, soit le Groupe Vidéo (comme indiqué dans le Tableau 1). Au sein de chaque groupe, les participants seront assignés au hasard pour commencer par la Revue 1 ou la Revue 2. Une fois les personnes inscrites à l'étude, un numéro d'identification unique leur sera attribué.

L'intervention sera administrée sur une tablette informatique. Ceux du Groupe Lecture liront le résumé de leur première revue sur la tablette, puis répondront aux questions connexes. Après avoir terminé cette revue, ils liront le résumé de leur deuxième revue et répondront aux questions correspondantes. Les participants du Groupe Vidéo utiliseront des écouteurs tout en regardant le résumé vidéo animé de leur première revue, puis répondront aux questions connexes sur la tablette. Après avoir terminé cette revue, ils regarderont un résumé vidéo animé de leur deuxième revue et répondront aux questions correspondantes.

Il sera rappelé aux participants qu'ils seront contactés pour une évaluation de suivi 1 à 2 semaines après la session initiale. Ils seront contactés en utilisant la méthode de contact qu'ils ont fournie lors du processus de consentement. Le suivi peut être en face à face, ou par e-mail ou téléphone.

Analyse statistique Les réponses des participants concernant le Résumé en Langage Clair et le Résumé Vidéo Animé de la Revue 1 et de la Revue 2 seront comparées. Les différences entre les groupes seront évaluées à l'aide du test T / test U de Mann-Whitney (selon le cas). Un échantillon de commodité de 100 participants sera recherché, en fonction du temps disponible pour le chercheur pour mener la collecte de données.