- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT07382102
Effekten af ernæringsundervisning på sygeplejestuderendes sundhedsadfærd og søvnkvalitet (NUTRI-SLEEP)
Effekten af Ernæringsundervisning på Sygeplejestuderendes Ernæringsviden, Holdninger, Fysisk Aktivitet og Søvnkvalitet
Dette studie har til formål at evaluere effekterne af et struktureret ernæringsoplysningsprogram på sygeplejestuderendes ernæringsviden, kostvaner, fysiske aktivitetsniveauer og søvnkvalitet. Universitetsstuderende, især dem, der studerer inden for sundhedsrelaterede områder, oplever ofte uregelmæssige spisevaner, utilstrækkelig fysisk aktivitet og dårlig søvnkvalitet på grund af akademisk arbejdsbyrde og livsstilsfaktorer. Disse adfærdsmønstre kan påvirke både deres personlige sundhed og deres fremtidige professionelle roller negativt.
I dette studie vil sygeplejestuderende deltage i et flersessionernæringsoplysningsprogram designet til at forbedre bevidstheden om sund kost, balanceret kost og livsstilsadfærd. Data vil blive indsamlet før uddannelsesprogrammet, umiddelbart efter afslutningen og tre måneder senere. Resultaterne vil omfatte ændringer i ernæringsviden, fødevarevalg, fysiske aktivitetsniveauer og søvnkvalitet.
Resultaterne af dette studie forventes at bidrage til udviklingen af effektive uddannelsesstrategier, der fremmer sunde livsstilsadfærder blandt sygeplejestuderende og støtter deres trivsel under universitetsuddannelsen.
Studieoversigt
Status
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Denne interventionsundersøgelse er designet til at undersøge effekten af et struktureret ernæringsundervisningsprogram på sygeplejestuderendes sundhedsrelaterede adfærd, herunder ernæringsviden, kostholdsvaner og adfærd, fysisk aktivitetsniveau og søvnkvalitet. Sygeplejestuderende repræsenterer en kritisk population, da de er fremtidige sundhedsprofessionelle, som vil spille en vigtig rolle i sundhedsfremme og patientundervisning. Men under universitetsuddannelsen kan sygeplejestuderende udvikle usunde spisemønstre, lavt fysisk aktivitetsniveau og dårlig søvnkvalitet på grund af akademiske krav og livsstilsændringer.
Undersøgelsen vil blive gennemført på Fakultetet for Sundhedsvidenskab, Institut for Sygepleje, ved Ağrı İbrahim Çeçen Universitet. Berettigede deltagere omfatter bachelorstuderende i sygepleje, som ikke tidligere har modtaget formel ernæringsundervisning og som frivilligt accepterer at deltage i undersøgelsen.
Interventionen består af et struktureret ernæringsundervisningsprogram, der leveres over flere sessioner. Undervisningsindholdet omfatter grundlæggende ernæringsprincipper, fødevaregrupper, koncepter om afbalanceret kost, sunde fødevarevalg, ernæring-sundhedsrelationer og livsstilsfaktorer relateret til fysisk aktivitet og søvn. Undervisningsprogrammet er designet til at øge bevidstheden og tilskynde til sundere adfærd snarere end at give klinisk behandling.
Dataindsamling vil finde sted på tre tidspunkter: før interventionen (baseline), umiddelbart efter afslutningen af ernæringsundervisningsprogrammet og tre måneder efter interventionen for at vurdere bæredygtigheden af potentielle ændringer. Dataindsamlingsværktøjer inkluderer spørgeskemaer, der vurderer sociodemografiske karakteristika, ernæringsviden, kostholdsvaner, fødevareforbrugsfrekvens, fysisk aktivitetsniveau og søvnkvalitet. Fysisk aktivitet vil blive evalueret ved hjælp af et standardiseret spørgeskema om fysisk aktivitet, og søvnkvalitet vil blive vurderet ved hjælp af et valideret søvnkvalitetsindeks.
Studiets primære mål er at vurdere ændringer i ernæringsviden efter undervisningsprogrammet. Sekundære mål inkluderer evaluering af ændringer i kostholdsvaner, fysisk aktivitetsniveau og søvnkvalitet over tid. Statistiske analyser vil blive udført for at sammenligne resultater på tværs af de tre målepunkter.
Denne undersøgelse indebærer minimal risiko for deltagerne. Interventionen er af undervisningsmæssig karakter og omfatter ikke invasive procedurer, medicin eller medicinsk udstyr. Etisk godkendelse er blevet indhentet fra det institutionelle etiske udvalg, og informeret samtykke vil blive indhentet fra alle deltagere før dataindsamling. Resultaterne af denne undersøgelse forventes at give beviser, der støtter integrationen af struktureret ernæringsundervisning i sygeplejeuddannelser for at fremme sunde livsstilsvaner blandt studerende.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Merkez
-
Ağrı, Merkez, Tyrkiet (Türkiye)
- Agri Ibrahim Cecen University, Faculty of Health Sciences Department of Nursing
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Bachelorstuderende i sygepleje indskrevet på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet.
- Mellem 18 og 30 år gamle.
- Har ikke tidligere modtaget formel ernæringsundervisning.
- I stand til at læse og forstå undersøgelsesspørgeskemaerne.
- Villige til at deltage og give informeret samtykke.
Eksklusionskriterier:
- Har tidligere modtaget struktureret eller formel ernæringsundervisning.
- Tilstedeværelse af en medicinsk tilstand, der påvirker kostindtag eller søvnmønstre.
- Brug af medicin, der signifikant påvirker appetit, stofskifte eller søvn.
- Uvillighed eller manglende evne til at fuldføre undersøgelsesspørgeskemaerne.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Ernæringsoplysningsintervention
Deltagerne i denne enarmsstudie modtog et struktureret uddannelsesprogram i ernæring, designet til at forbedre viden om ernæring, kostvaner, bevidsthed om fysisk aktivitet og livsstilsvaner relateret til søvn.
Uddannelsesprogrammet blev leveret over flere sessioner og dækkede grundlæggende ernæringsprincipper, fødevaregrupper, koncepter om en balanceret kost, sunde valg af mad samt forholdet mellem ernæring, fysisk aktivitet og søvn.
Alle deltagere modtog den samme intervention.
|
Et struktureret ernæringsoplysningsprogram leveret gennem flere undervisningssessioner.
Interventionen fokuserer på at forbedre ernæringsviden, sunde valg af mad, principper for en afbalanceret kost samt bevidsthed om forholdet mellem ernæring, fysisk aktivitet og søvn.
Programmet er af uddannelsesmæssig karakter og involverer ikke medicin, medicinsk udstyr eller invasive procedurer.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i ernæringsvidenskabsscore
Tidsramme: Baseline, umiddelbart efter afslutningen af ernæringsundervisningsprogrammet og 3 måneder efter interventionen
|
Ernæringsviden måles ved hjælp af et struktureret Ernæringsvidenskabs Spørgeskema udviklet til sygeplejestuderende.
Spørgeskemaet giver en samlet score fra 0 til 100 point, hvor højere score indikerer højere ernæringsviden.
Ændringer i den samlede ernæringsvidens score på de tre tidspunkter analyseres.
|
Baseline, umiddelbart efter afslutningen af ernæringsundervisningsprogrammet og 3 måneder efter interventionen
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i fysisk aktivitetsniveau
Tidsramme: Baseline, umiddelbart efter afslutningen af ernæringsundervisningsprogrammet og 3 måneder efter interventionen
|
Søvnkvaliteten vurderes ved hjælp af Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI).
Den samlede PSQI-score spænder fra 0 til 21, hvor højere score indikerer ringere søvnkvalitet. Ændringer i totale og delskala-scorer over tid analyseres. |
Baseline, umiddelbart efter afslutningen af ernæringsundervisningsprogrammet og 3 måneder efter interventionen
|
|
Ændring i Søvnkvalitetsscore
Tidsramme: Baseline, umiddelbart efter afslutningen af ernæringsundervisningsprogrammet, og 3 måneder efter interventionen
|
Søvnkvaliteten vurderes ved hjælp af Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI).
Den samlede PSQI-score spænder fra 0 til 21, hvor højere score indikerer dårligere søvnkvalitet.
Ændringer i samlede og subskala-scorer over tid analyseres.
|
Baseline, umiddelbart efter afslutningen af ernæringsundervisningsprogrammet, og 3 måneder efter interventionen
|
|
Ændring i kostadfærdsvurderinger
Tidsramme: Baseline; umiddelbart efter gennemførelse af ernæringsuddannelsesprogrammet; 3 måneder efter interventionen
|
Kostvaner vurderes ved hjælp af spørgeskemaer om madvalg og kostadfærd, herunder fødevarefrekvensvurdering. Spørgeskemaerne giver en samlet kostadfærdsscore fra 0 til 100, hvor højere score indikerer sundere kostvaner. Frekvensbaserede mål rapporteres som antal gange pr. dag/uge. |
Baseline; umiddelbart efter gennemførelse af ernæringsuddannelsesprogrammet; 3 måneder efter interventionen
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Hamulka J, Wadolowska L, Hoffmann M, Kowalkowska J, Gutkowska K. Effect of an Education Program on Nutrition Knowledge, Attitudes toward Nutrition, Diet Quality, Lifestyle, and Body Composition in Polish Teenagers. The ABC of Healthy Eating Project: Design, Protocol, and Methodology. Nutrients. 2018 Oct 5;10(10):1439. doi: 10.3390/nu10101439.
- Mangwane QEM, Egal A, Oosthuizen D. Impact of a Nutrition Knowledge Intervention on Knowledge and Food Behaviour of Women Within a Rural Community. Nutrients. 2024 Nov 28;16(23):4107. doi: 10.3390/nu16234107.
- Bajamal E, Alotaibi J, Balamash D, Alsaeedi E, Ali H, Alzahrani J, Swat L, Alamri A, Jundi R, Alzahrani R, Alharbi S. The Association Between Physical Activity and Quality of Sleep Among Nursing Students in Saudi Arabia. Healthcare (Basel). 2025 Aug 14;13(16):1991. doi: 10.3390/healthcare13161991.
- Zaghamir DEF, Ibrahim AM. Efficiency of an intervention study on nursing students' knowledge and practices regarding nutrition and dietary habits. Libyan J Med. 2023 Dec;18(1):2281121. doi: 10.1080/19932820.2023.2281121. Epub 2023 Nov 17.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- AICU-NUTRITION-01
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Ernæringsoplysningsprogram
-
Marie HERRAfsluttetForebyggelse af fedme | KræftforebyggelseFrankrig
-
Rutgers, The State University of New JerseyAfsluttetMiljøeksponering | Udvalg af madForenede Stater
-
Universidad de SonoraCentro de Investigación en Alimentación y Desarrollo A.C.; Instituto Nacional...Ikke rekrutterer endnuForebyggelse af fedme blandt børn
-
Universidad de SonoraAfsluttetFedme hos børnMexico
-
ViomeAktiv, ikke rekrutterendeDiabetes | Præ-diabetes | Diabetes type 2Forenede Stater
-
ViomeAfsluttetDepression, angst | IBS - Irritabel tyktarmForenede Stater
-
University of Arkansas, FayettevilleNational Cancer Institute (NCI); University of California, Los Angeles; Thomas... og andre samarbejdspartnereAktiv, ikke rekrutterendeSygdomme, der kan forebygges ved vaccination | Human Papilloma VirusForenede Stater
-
Brittany L SmallsNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK)Afsluttet
-
Akdeniz UniversityAfsluttetSygeplejerskers opfattelse af intentionalitet | Intentionalitetens Facilitatorer | hindringerne for intentionalitet | Effektiviteten af Mindful Caring Education ProgramKalkun
-
Port Said UniversityIkke rekrutterer endnuTrivsel | KompetenceEgypten