Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af ernæringsundervisning på sygeplejestuderendes sundhedsadfærd og søvnkvalitet (NUTRI-SLEEP)

31. januar 2026 opdateret af: Volkan Gokmen, Agri Ibrahim Cecen University

Effekten af Ernæringsundervisning på Sygeplejestuderendes Ernæringsviden, Holdninger, Fysisk Aktivitet og Søvnkvalitet

Dette studie har til formål at evaluere effekterne af et struktureret ernæringsoplysningsprogram på sygeplejestuderendes ernæringsviden, kostvaner, fysiske aktivitetsniveauer og søvnkvalitet. Universitetsstuderende, især dem, der studerer inden for sundhedsrelaterede områder, oplever ofte uregelmæssige spisevaner, utilstrækkelig fysisk aktivitet og dårlig søvnkvalitet på grund af akademisk arbejdsbyrde og livsstilsfaktorer. Disse adfærdsmønstre kan påvirke både deres personlige sundhed og deres fremtidige professionelle roller negativt.

I dette studie vil sygeplejestuderende deltage i et flersessionernæringsoplysningsprogram designet til at forbedre bevidstheden om sund kost, balanceret kost og livsstilsadfærd. Data vil blive indsamlet før uddannelsesprogrammet, umiddelbart efter afslutningen og tre måneder senere. Resultaterne vil omfatte ændringer i ernæringsviden, fødevarevalg, fysiske aktivitetsniveauer og søvnkvalitet.

Resultaterne af dette studie forventes at bidrage til udviklingen af effektive uddannelsesstrategier, der fremmer sunde livsstilsadfærder blandt sygeplejestuderende og støtter deres trivsel under universitetsuddannelsen.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Denne interventionsundersøgelse er designet til at undersøge effekten af et struktureret ernæringsundervisningsprogram på sygeplejestuderendes sundhedsrelaterede adfærd, herunder ernæringsviden, kostholdsvaner og adfærd, fysisk aktivitetsniveau og søvnkvalitet. Sygeplejestuderende repræsenterer en kritisk population, da de er fremtidige sundhedsprofessionelle, som vil spille en vigtig rolle i sundhedsfremme og patientundervisning. Men under universitetsuddannelsen kan sygeplejestuderende udvikle usunde spisemønstre, lavt fysisk aktivitetsniveau og dårlig søvnkvalitet på grund af akademiske krav og livsstilsændringer.

Undersøgelsen vil blive gennemført på Fakultetet for Sundhedsvidenskab, Institut for Sygepleje, ved Ağrı İbrahim Çeçen Universitet. Berettigede deltagere omfatter bachelorstuderende i sygepleje, som ikke tidligere har modtaget formel ernæringsundervisning og som frivilligt accepterer at deltage i undersøgelsen.

Interventionen består af et struktureret ernæringsundervisningsprogram, der leveres over flere sessioner. Undervisningsindholdet omfatter grundlæggende ernæringsprincipper, fødevaregrupper, koncepter om afbalanceret kost, sunde fødevarevalg, ernæring-sundhedsrelationer og livsstilsfaktorer relateret til fysisk aktivitet og søvn. Undervisningsprogrammet er designet til at øge bevidstheden og tilskynde til sundere adfærd snarere end at give klinisk behandling.

Dataindsamling vil finde sted på tre tidspunkter: før interventionen (baseline), umiddelbart efter afslutningen af ernæringsundervisningsprogrammet og tre måneder efter interventionen for at vurdere bæredygtigheden af potentielle ændringer. Dataindsamlingsværktøjer inkluderer spørgeskemaer, der vurderer sociodemografiske karakteristika, ernæringsviden, kostholdsvaner, fødevareforbrugsfrekvens, fysisk aktivitetsniveau og søvnkvalitet. Fysisk aktivitet vil blive evalueret ved hjælp af et standardiseret spørgeskema om fysisk aktivitet, og søvnkvalitet vil blive vurderet ved hjælp af et valideret søvnkvalitetsindeks.

Studiets primære mål er at vurdere ændringer i ernæringsviden efter undervisningsprogrammet. Sekundære mål inkluderer evaluering af ændringer i kostholdsvaner, fysisk aktivitetsniveau og søvnkvalitet over tid. Statistiske analyser vil blive udført for at sammenligne resultater på tværs af de tre målepunkter.

Denne undersøgelse indebærer minimal risiko for deltagerne. Interventionen er af undervisningsmæssig karakter og omfatter ikke invasive procedurer, medicin eller medicinsk udstyr. Etisk godkendelse er blevet indhentet fra det institutionelle etiske udvalg, og informeret samtykke vil blive indhentet fra alle deltagere før dataindsamling. Resultaterne af denne undersøgelse forventes at give beviser, der støtter integrationen af struktureret ernæringsundervisning i sygeplejeuddannelser for at fremme sunde livsstilsvaner blandt studerende.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

42

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Merkez
      • Ağrı, Merkez, Tyrkiet (Türkiye)
        • Agri Ibrahim Cecen University, Faculty of Health Sciences Department of Nursing

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Bachelorstuderende i sygepleje indskrevet på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet.
  • Mellem 18 og 30 år gamle.
  • Har ikke tidligere modtaget formel ernæringsundervisning.
  • I stand til at læse og forstå undersøgelsesspørgeskemaerne.
  • Villige til at deltage og give informeret samtykke.

Eksklusionskriterier:

  • Har tidligere modtaget struktureret eller formel ernæringsundervisning.
  • Tilstedeværelse af en medicinsk tilstand, der påvirker kostindtag eller søvnmønstre.
  • Brug af medicin, der signifikant påvirker appetit, stofskifte eller søvn.
  • Uvillighed eller manglende evne til at fuldføre undersøgelsesspørgeskemaerne.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Ernæringsoplysningsintervention
Deltagerne i denne enarmsstudie modtog et struktureret uddannelsesprogram i ernæring, designet til at forbedre viden om ernæring, kostvaner, bevidsthed om fysisk aktivitet og livsstilsvaner relateret til søvn. Uddannelsesprogrammet blev leveret over flere sessioner og dækkede grundlæggende ernæringsprincipper, fødevaregrupper, koncepter om en balanceret kost, sunde valg af mad samt forholdet mellem ernæring, fysisk aktivitet og søvn. Alle deltagere modtog den samme intervention.
Et struktureret ernæringsoplysningsprogram leveret gennem flere undervisningssessioner. Interventionen fokuserer på at forbedre ernæringsviden, sunde valg af mad, principper for en afbalanceret kost samt bevidsthed om forholdet mellem ernæring, fysisk aktivitet og søvn. Programmet er af uddannelsesmæssig karakter og involverer ikke medicin, medicinsk udstyr eller invasive procedurer.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i ernæringsvidenskabsscore
Tidsramme: Baseline, umiddelbart efter afslutningen af ernæringsundervisningsprogrammet og 3 måneder efter interventionen
Ernæringsviden måles ved hjælp af et struktureret Ernæringsvidenskabs Spørgeskema udviklet til sygeplejestuderende. Spørgeskemaet giver en samlet score fra 0 til 100 point, hvor højere score indikerer højere ernæringsviden. Ændringer i den samlede ernæringsvidens score på de tre tidspunkter analyseres.
Baseline, umiddelbart efter afslutningen af ernæringsundervisningsprogrammet og 3 måneder efter interventionen

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i fysisk aktivitetsniveau
Tidsramme: Baseline, umiddelbart efter afslutningen af ernæringsundervisningsprogrammet og 3 måneder efter interventionen
Søvnkvaliteten vurderes ved hjælp af Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI).
Den samlede PSQI-score spænder fra 0 til 21, hvor højere score indikerer ringere søvnkvalitet.
Ændringer i totale og delskala-scorer over tid analyseres.
Baseline, umiddelbart efter afslutningen af ernæringsundervisningsprogrammet og 3 måneder efter interventionen
Ændring i Søvnkvalitetsscore
Tidsramme: Baseline, umiddelbart efter afslutningen af ernæringsundervisningsprogrammet, og 3 måneder efter interventionen
Søvnkvaliteten vurderes ved hjælp af Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI). Den samlede PSQI-score spænder fra 0 til 21, hvor højere score indikerer dårligere søvnkvalitet. Ændringer i samlede og subskala-scorer over tid analyseres.
Baseline, umiddelbart efter afslutningen af ernæringsundervisningsprogrammet, og 3 måneder efter interventionen
Ændring i kostadfærdsvurderinger
Tidsramme: Baseline; umiddelbart efter gennemførelse af ernæringsuddannelsesprogrammet; 3 måneder efter interventionen

Kostvaner vurderes ved hjælp af spørgeskemaer om madvalg og kostadfærd, herunder fødevarefrekvensvurdering.

Spørgeskemaerne giver en samlet kostadfærdsscore fra 0 til 100, hvor højere score indikerer sundere kostvaner.

Frekvensbaserede mål rapporteres som antal gange pr. dag/uge.

Baseline; umiddelbart efter gennemførelse af ernæringsuddannelsesprogrammet; 3 måneder efter interventionen

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. august 2025

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. november 2025

Studieafslutning (Faktiske)

30. december 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

26. januar 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

26. januar 2026

Først opslået (Faktiske)

2. februar 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

3. februar 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

31. januar 2026

Sidst verificeret

1. januar 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

Data for den enkelte deltager vil ikke blive delt, fordi undersøgelsen omfatter et lille udvalg af sygeplejestuderende og indeholder potentielt identificerbar uddannelses- og livsstilsinformation. Data blev indsamlet udelukkende til formålene med denne undersøgelse, og deltagernes fortrolighed og privatliv kan ikke fuldt ud sikres ved datadeling. Kun aggregerede data vil blive rapporteret i publikationer.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Ernæringsoplysningsprogram

Abonner