Skolebaserede miljøvenlige sundhedspraksisser for unge
31. januar 2026 opdateret af: Alime Selçuk Tosun, Selcuk University
Effekten af skolebaserede miljøvenlige sundhedspraksisser på unges miljøbevidsthed, -følsomhed og trivsel
Denne undersøgelse blev udført for at undersøge effekten af et skolebaseret miljøvenligt sundhedspraksisprogram implementeret blandt unge på udviklingen af miljøbevidsthed og følsomhed (miljøholdninger, miljøkompetence og genbrugsadfærd) samt trivselsniveau.
Denne forskning blev gennemført ved hjælp af et parallelgruppe-randomiseret kontrolleret eksperimentelt design.
Undersøgelsen blev udført på en ungdomsskole.
I alt deltog 64 elever i undersøgelsen, med 32 elever i interventionsgruppen og 32 elever i kontrolgruppen.
Det skolebaserede miljøvenlige sundhedspraksisprogram, bestående af syv sessioner, blev implementeret for eleverne.
Ud over dette program blev et rytmisk motionsprogram anvendt på eleverne i seks uger.
Data blev indsamlet ved hjælp af en Personlig Informationsformular.
Miljøholdningsskalaen, Genbrugsskalaen for Ungdomsskoleelever og Miljøkompetenceskalaen.
Trivselsniveau blev vurderet ved hjælp af den Femdimensionelle Trivselsmodel for Unge: EPOCH-skalaen.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
64
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
-
Konya, Tyrkiet (Türkiye)
- Şerife Akkanat Secondary School
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
Tager imod sunde frivillige
Ja
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Elever indskrevet i sjette klasse
Eksklusionskriterier:
- Elever, der har deltaget i et lignende miljø- eller sundhedsrelateret program inden for det seneste år
- Elever, der ikke har deltaget i programmet i mindst to på hinanden følgende uger - Elever, der har anmodet om at trække sig fra undersøgelsen
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Skolebaserede miljøvenlige sundhedspraksisser
Deltagerne i interventionsgruppen modtog et skolebaseret miljøvenligt sundhedspraksisprogram bestående af syv sessioner.
Programmet havde til formål at forbedre miljøbevidsthed og -følsomhed (miljøholdninger, miljøkompetence og genbrugsadfærd) samt psykisk trivsel.
Ud over hovedprogrammet deltog deltagerne i et rytmisk motionsprogram i seks uger.
|
Deltagerne i interventionsarmen modtog et skolebaseret miljøvenligt sundhedspraksisprogram bestående af syv sessioner.
Programmet havde til formål at forbedre miljøbevidsthed og følsomhed (miljøholdninger, miljøkompetence og genbrugsadfærd) samt psykisk trivsel.
Ud over hovedprogrammet deltog deltagerne i et rytmisk motionsprogram i seks uger.
|
|
Ingen indgriben: Kontrolgruppe med sædvanlig behandling
Deltagerne i kontrolgruppen modtog ikke det skolebaserede miljøvenlige sundhedspraksisprogram.
De fortsatte deres almindelige skoleaktiviteter. |
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Miljøholdningsskala
Tidsramme: Ved baseline og en uge efter afslutning af interventionen
|
Skalaen vurderer miljøholdninger gennem kognitive, affektive og psykomotoriske dimensioner.
Skalaen består af kognitive, affektive og psykomotoriske subskalaer.
Hver subskala behandles som en separat konstrukt i overensstemmelse med den multidimensionelle konceptualisering af miljøholdning.
Den kognitive subskala består af 22 punkter, med mulige scores fra 22 til 110.
Den affektive subskala inkluderer 17 punkter, og scores der kan opnås fra denne subskala spænder mellem 17 og 85.
Den psykomotoriske subskala omfatter 20 punkter, med minimum og maksimum mulige scores på henholdsvis 20 og 100.
Høje scores på subskalaerne indikerer et højt niveau af miljøholdning.
|
Ved baseline og en uge efter afslutning af interventionen
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Genbrugsskala for elever i udskolingen
Tidsramme: Ved baseline og en uge efter afslutningen af interventionen
|
Skalaen evaluerer ungdomsuddannelses-elevers opfattelse af genbrug.
Skalaen har tre subskalaer: deltagelse, værdsættelse og bidrag til økonomien.
Skalaen har ikke en totalscore.
De opnåelige score for subskalaerne spænder fra 5 til 25 for deltagelsessubskalaen, 5 til 25 for værdsættelsessubskalaen og 5 til 20 for bidrag-til-økonomien-subskalaen.
En høj score opnået fra de tre subskalaer indikerer et højt niveau af genbrugsstatus.
|
Ved baseline og en uge efter afslutningen af interventionen
|
|
Skala for miljømæssig læsefærdighed
Tidsramme: Ved baseline og en uge efter afslutningen af interventionen
|
Miljøkompetence blev vurderet ved hjælp af Environmental Literacy Scale.
Den mindste score, der kan opnås på skalaen, er 20, og den højeste score er 100.
En høj score på skalaen indikerer et højt niveau af miljøkompetence.
|
Ved baseline og en uge efter afslutningen af interventionen
|
|
Psykisk trivselsscore
Tidsramme: Ved baseline og én uge efter afslutning af interventionen
|
Psykisk trivsel blev vurderet ved hjælp af den fem-dimensionelle trivselsmodel for unge (EPOCH-skalaen).
Skalaen består af fem subskalaer: engagement, udholdenhed, optimisme, tilknytning og lykke.
Den minimale score, der kan opnås på skalaen, er 20, og den maksimale score er 100.
Højere scorer indikerer højere niveauer af unges trivsel.
|
Ved baseline og én uge efter afslutning af interventionen
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Alime Selçuk Tosun, Selcuk University, Faculty of Nursing
Publikationer og nyttige links
Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
4. februar 2025
Primær færdiggørelse (Faktiske)
8. april 2025
Studieafslutning (Faktiske)
8. april 2025
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
31. januar 2026
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
31. januar 2026
Først opslået (Faktiske)
6. februar 2026
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
6. februar 2026
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
31. januar 2026
Sidst verificeret
1. januar 2026
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 2024/020
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .