Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Skolebaseret selvreguleringsintervention for digital spilafhængighed og søvnmangel (SRDGA)

14. februar 2026 opdateret af: Turkan Akyol Guner

En skolebaseret selvreguleringsintervention til reduktion af digital spilafhængighed og søvnmangel hos unge: Et klyngerandomiseret kontrolleret forsøg

Denne undersøgelse evaluerer effektiviteten af en skolebaseret selvreguleringsintervention, der er designet til at reducere digitalt spilafhængighed og søvnmangel blandt unge i alderen 10-14 år. Overdreven digital gaming er blevet forbundet med søvnproblemer, reduceret akademisk præstation og følelsesmæssige vanskeligheder hos unge.

I denne klynge-randomiserede kontrollerede prøve blev to offentlige mellemskoler tilfældigt tildelt enten en interventionsgruppe eller en kontrolgruppe. Elever i interventionsgruppen deltog i et fire-ugers klasserumsbaseret selvreguleringstræningsprogram med fokus på målfastsættelse, impulskontrol, tidsstyring og sunde digitale brugsvaner.

Kontrollen fortsatte deres sædvanlige skoleaktiviteter uden yderligere intervention. Resultater blev vurderet før interventionen og efter afslutningen ved hjælp af validerede målinger af digital spilafhængighed og søvnmangel.

Undersøgelsen har til formål at afgøre, om styrkelse af selvreguleringsfærdigheder kan reducere problematiske gaming-adfærdsmønstre og forbedre søvnresultater hos unge.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Denne klynge-randomiserede kontrollerede undersøgelse blev udført på to offentlige mellemskoler beliggende i centrum af Tyrkiet i løbet af 2024-2025 akademiske år. Skoler med lignende socio-demografiske karakteristika blev identificeret, og to skoler blev udvalgt via en lodtrækningsmetode. En skole blev tildelt interventionsgruppen og den anden til kontrolgruppen for at minimere kontamination mellem deltagerne.

Studiet rettede sig mod elever i alderen 10-14 år, der blev identificeret som værende i høj risiko for digitalt spilafhængighed baseret på screeningsvurderinger. Interventionen bestod af fire ugentlige klassesessioner forankret i Selvreguleringsteori. Programmet omfattede struktureret aktiviteter fokuseret på selvovervågning af digitale spiladfærd, målfastlæggelse, impulskontrolstrategier, tidsstyringsfærdigheder og søvnhygiejnebevidsthed.

Kontrolgruppen modtog ikke interventionen i undersøgelsesperioden og fortsatte deres rutinemæssige skolepensum.

Primære resultater omfattede niveauer af digitalt spilafhængighed og søvnmangel, målt ved hjælp af validerede og alderspassende standardiserede skalaer. Vurderinger blev udført ved baseline (pre-intervention) og efter afslutning af interventionen.

Studiets primære mål er at evaluere effektiviteten af en teoretisk baseret skoleintervention i at reducere digitalt spilafhængighed og søvnmangel blandt unge.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

110

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Tyrkiet (Türkiye)
      • Zonguldak, Tyrkiet (Türkiye), 67100
        • Mithatpaşa İlkokulu
      • Zonguldak, Tyrkiet (Türkiye), 67100
        • Rüzgarlımeşe İlkokulu

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Indskrivning på en af de to udvalgte offentlige mellemskoler i bymidten
  • Alder 10-14 år
  • Klassificeret som "højrisiko" for digitalt spilafhængighed baseret på screeningsvurdering
  • Evne til at forstå og udfylde studie-spørgeskemaer
  • Skriftligt informeret samtykke indhentet fra forældre/værger og accept fra eleverne

Eksklusionskriterier:

  • Diagnosticeret psykisk eller neurologisk lidelse, der kan forstyrre deltagelsen
  • Modtager i øjeblikket psykologisk eller adfærdsmæssig behandling rettet mod digitalt spilbrug
  • Ude af stand til at deltage regelmæssigt i interventionssessioner
  • Tilbagetrækning af samtykke under studiet

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Selvreguleringsinterventionsgruppe
Studerende indskrevet på interventionsskolen, som modtog et 4-ugers, klassebaseret selvregulerings-træningsprogram designet til at reducere digital spilafhængighed og søvndeprivation. Interventionen bestod af strukturede undervisningssessioner baseret på Selvregulerings-teorien.
Adfærdsmæssigt: Skolebaseret Selvreguleringsprogram
En skolebaseret selvreguleringsintervention baseret på Selvreguleringsteori blev gennemført over fire på hinanden følgende uger. Programmet bestod af fire strukturede klasseværelsesessioner (én session om ugen, cirka 40-45 minutter hver) med fokus på selvovervågning, målfastsættelse, impulskontrol, tidsstyring og sunde digital brugsvaner. Interaktive aktiviteter, gruppediskussioner og adfærdsplanlægningsøvelser blev anvendt. Derudover blev der afholdt et forældre/lærer informationsseminar for at understøtte konsekvent adfærdsforstærkning. Kontrolgruppen modtog ingen struktureret intervention i løbet af undersøgelsesperioden.
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Studerende indskrevet på kontrolskolen, som fortsatte deres sædvanlige skoleaktiviteter og ikke modtog selvreguleringsinterventionen i undersøgelsesperioden.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i digitale spilafhængighedsscorer
Tidsramme: Baseline, 4 uger (efter intervention) og 3 måneders opfølgning
Ændring i Digital Game Addiction Scale total score fra baseline til efter intervention mellem interventions- og kontrolgrupperne.
Baseline, 4 uger (efter intervention) og 3 måneders opfølgning

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i Søvnmangel-scores
Tidsramme: Baseline, 4 uger (efter intervention) og 3 måneders opfølgning
Ændring i Sleep Deprivation Scale for Children and Adolescents (SDS-C/A) totalscore fra baseline til efter intervention mellem interventions- og kontrolgrupperne.
Baseline, 4 uger (efter intervention) og 3 måneders opfølgning

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Turkan Akyol Guner

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

5. oktober 2024

Primær færdiggørelse (Faktiske)

25. marts 2025

Studieafslutning (Faktiske)

25. marts 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

14. februar 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

14. februar 2026

Først opslået (Faktiske)

20. februar 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

20. februar 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

14. februar 2026

Sidst verificeret

1. februar 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • SR-DGA-2024-TR

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Søvnmangel

Kliniske forsøg med Skolebaseret Selvreguleringsprogram

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Singapore

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner