Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekter af Latteryoga og Fingerdukkeleg i Børnehavebørn

22. marts 2026 opdateret af: Sadiye Dur, Izmir Democracy University

Effekten af Latter-yoga og Fingerdukkespil-adfærd på Social-Emotionel Trivsel og Psykologisk Modstandsdygtighed hos Børnehavebørn

Denne undersøgelse havde til formål at undersøge effekterne af Latter-Yoga og Fingerdukker på børnehavebørns legadfærd, social-emotionelle trivsel og psykologisk modstandskraft. 90 børn i Buca, Izmir, blev tilfældigt fordelt i tre grupper: Latter-Yoga, Fingerdukker eller en Kontrolgruppe. Latter-Yoga-gruppen deltog i to sessioner om ugen i fire uger, og Fingerdukker-gruppen deltog i to sessioner om ugen i to uger. Data blev indsamlet med forældrenes og lærernes hjælp ved hjælp af spørgeskemaer og observationsskalaer.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Børnehaveperioden er en afgørende udviklingsfase, hvor børns vækst understøttes gennem legbaserede tilgange og struktureret aktiviteter. I denne periode spiller tilvejebringelsen af erfaringer, der fremmer kognitiv og social-emotionel udvikling, en betydelig rolle i erhvervelsen af grundlæggende færdigheder. Latteryoga og fingerdukke er blandt de ikke-farmakologiske og ikke-invasive interventionsmetoder, der understøtter børns udvikling. Denne undersøgelse blev udført for at evaluere effekterne af disse interventioner på legeadfærd, social-emotionel trivsel og psykologisk modstandskraft hos børnehavebørn.

Undersøgelsen blev gennemført ved hjælp af et randomiseret kontrolleret prætest-posttest design, der omfattede to interventionsgrupper og en kontrolgruppe. I alt 90 børnehavebørn, der var tilmeldt en børnehave i Buca-distriktet i İzmir under skoleåret 2024-2025, blev udvalgt ved hjælp af en tabel med tilfældige tal og tildelt Latteryoga-gruppen (n = 30), Fingerdukke-gruppen (n = 30) og Kontrolgruppen (n = 30) gennem URN-randomiseringsmetoden. Latteryoga-gruppen modtog to sessioner om ugen i fire uger, mens Fingerdukke-gruppen modtog to sessioner om ugen i to uger; ingen intervention blev anvendt på kontrolgruppen. Data blev indsamlet ansigt til ansigt med vejledning fra forældre og lærere ved hjælp af Beskrivende Karakteristika Formular for Børn og Forældre, Legeadfærds Skalaen for Børn i Alderen 36-71 Måneder og PERIK. Dataanalyse blev udført ved hjælp af SPSS version 22. Normaliteten af datafordelingen blev vurderet ved hjælp af Shapiro-Wilk testen. For normalfordelte data blev parrede prøver t-test brugt til indenfor-gruppe sammenligninger, og uafhængige prøver t-test blev brugt til mellem-gruppe sammenligninger. Det statistiske signifikansniveau blev sat til p < 0,05.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

90

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Børn indskrevet i børnehaven på Sevgi-Ferit Akın Ungdomsskole i løbet af 2024-2025 skoleåret.
  • Børn i alderen 36 til 72 måneder.
  • Børn, hvis forældre eller lovlige værger giver skriftlig informeret samtykke til at deltage i undersøgelsen.

Eksklusionskriterier:

  • Uregelmæssig fremmøde til interventionssessioner.
  • Manglende gennemførelse af alle interventionssessioner.
  • Tilbagetrækning fra undersøgelsen på anmodning fra barnet eller forældre/værge.
  • Tilstedeværelse af intellektuelle eller hørehandicap.
  • Diagnose med luftvejssygdomme (f.eks. astma, bronkitis, åndenød).
  • Diagnose med lyskehernie eller epilepsi.
  • Har gennemgået maveoperation inden for de sidste 3-6 måneder.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Latter Yoga Gruppe
Latter-yoga-gruppen deltog i to sessioner om ugen i fire uger. Hver session inkluderede guided latterøvelser, vejrtrækningsteknikker og legende bevægelser designet til at støtte social-emosjonel udvikling og psykologisk modstandsdygtighed hos børnehavebørn.
Adfærdsmæssigt: Latter Yoga
Latter-yoga-interventionen bestod af to sessioner om ugen i fire uger. Hver session inkluderede vejledte latterøvelser, legende bevægelser og vejrtrækningsteknikker ledet af en uddannet instruktør.
Eksperimentel: Fingerdukke-gruppe
Fingerdukke-gruppen deltog i to sessioner om ugen i to uger. Hver session omfattede interaktive fingerdukkeaktiviteter vejledt af forskeren, designet til at fremme fantasifuldt leg, social-emotionelle færdigheder og psykologisk modstandsdygtighed hos børnehavebørn.
Adfærdsmæssigt: Fingerdukke
Fingerdukke-interventionen bestod af to sessioner om ugen i to uger. Hver session inkluderede interaktive fingerdukkeaktiviteter vejledt af forskeren, designet til at opmuntre til fantasifuld leg, forbedre social-emotionelle færdigheder og fremme psykologisk modstandsdygtighed hos børnehavebørn.
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Kontrolgruppen modtog ingen intervention. Deltagerne fortsatte deres normale daglige aktiviteter uden yderligere Latteryoga- eller Fingerdukkesessioner.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Skala for legadfærd for børn i alderen 36-71 måneder
Tidsramme: Latter Yoga Gruppe: 4 uger, Fingerdukke Gruppe: 2 uger
Play Behavior Scale for Children Aged 36-71 Months, udviklet af Rubin (2001), blev tilpasset til tyrkisk, og dens validitet og pålidelighed blev etableret af Aslan (2017). Skalaen består af 21 emner fordelt på fem subskalaer: "Quiet Behavior" (emner 1-5), "Solitary Play" (emner 6-9), "Parallel Play" (emner 10-14), "Social Play" (emner 15-19) og "Rough-and-Tumble Play" (emner 20-21). En fempunkts Likert-skala bruges til scoring, fra "Aldrig (1)", "Sjældent (2)", "Nogle gange (3)", "Ofte (4)" til "Altid (5)". Da indholdet af emnerne varierer på tværs af subskalaerne, beregnes ikke en samlet legedragtscore ved at summere alle emner.
Latter Yoga Gruppe: 4 uger, Fingerdukke Gruppe: 2 uger
Social Emotional Trivsel og Psykologisk Robusthedsskala for Børnehavebørn (PERIK)
Tidsramme: Latter-yoga-gruppe: 4 uger, Fingerdukke-gruppe: 2 uger
Skalaen for social-emotionel trivsel og psykologisk modstandsdygtighed (PERIK) for børnehavebørn, udviklet af Mayr og Ulich (2009), blev valideret for tyrkisk af Özbey (2019). Skalaen består af seks subskalaer - kommunikation/social præstation, selvkontrol/samvittighedsfuldhed, selvhævdelse, følelsesmæssig stabilitet/stresshåndtering, opgaveorientering og udforskelsesglæde - og indeholder i alt 36 emner. En fempunkts Likert-skala anvendes til vurdering: Altid (5), Ofte (4), Nogle gange (3), Sjældent (2), Aldrig (1). Den maksimalt mulige score for hver subskala er 30, og den minimalt mulige score er 1.
Latter-yoga-gruppe: 4 uger, Fingerdukke-gruppe: 2 uger

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Izmir Democracy University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

31. marts 2025

Primær færdiggørelse (Faktiske)

7. april 2025

Studieafslutning (Faktiske)

12. maj 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

22. marts 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

22. marts 2026

Først opslået (Faktiske)

27. marts 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

27. marts 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

22. marts 2026

Sidst verificeret

1. marts 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • IDU-NURSING-SD-02

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Latter Yoga

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Indonesia

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner