Efeitos da Yoga do Riso e da Brincadeira com Fantoches de Dedo em Crianças Pré-Escolares
O Efeito da Yoga do Riso e do Comportamento de Brincar com Fantoches de Dedo no Bem-Estar Socioemocional e na Resiliência Psicológica em Crianças em Idade Pré-Escolar
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O período pré-escolar é uma fase crítica do desenvolvimento em que o crescimento das crianças é apoiado através de abordagens baseadas no jogo e atividades estruturadas. Durante este período, proporcionar experiências que promovam o desenvolvimento cognitivo e socioemocional desempenha um papel significativo na aquisição de competências fundamentais. O Yoga do Riso e as Marionetas de Dedo estão entre os métodos de intervenção não farmacológicos e não invasivos que apoiam o desenvolvimento das crianças. Este estudo foi realizado para avaliar os efeitos destas intervenções no comportamento de jogo, bem-estar socioemocional e resiliência psicológica em crianças pré-escolares.
O estudo foi realizado utilizando um desenho controlado randomizado pré-teste-pós-teste incluindo dois grupos de intervenção e um grupo de controlo. Um total de 90 crianças pré-escolares inscritas num jardim de infância no distrito de Buca de İzmir durante o ano letivo de 2024-2025 foram selecionadas usando uma tabela de números aleatórios e atribuídas aos grupos Yoga do Riso (n = 30), Marionetas de Dedo (n = 30) e Controlo (n = 30) através do método de randomização URN. O grupo Yoga do Riso recebeu duas sessões por semana durante quatro semanas, enquanto o grupo Marionetas de Dedo recebeu duas sessões por semana durante duas semanas; nenhuma intervenção foi aplicada ao grupo de controlo. Os dados foram recolhidos presencialmente com a orientação dos pais e professores utilizando o Formulário de Características Descritivas para Crianças e Pais, a Escala de Comportamento de Jogo para Crianças dos 36 aos 71 Meses e o PERIK. A análise dos dados foi realizada utilizando o SPSS versão 22. A normalidade da distribuição dos dados foi avaliada utilizando o teste de Shapiro-Wilk. Para dados com distribuição normal, foram utilizados testes t para amostras emparelhadas para comparações dentro do grupo, e testes t para amostras independentes para comparações entre grupos. O nível de significância estatística foi estabelecido em p < 0,05.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Izmir, Turquia (Türkiye)
- Sevgi-Ferit Akın Ortaokulu Preschool
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Crianças inscritas no pré-escolar da Escola Secundária Sevgi-Ferit Akın durante o ano letivo de 2024-2025.
- Crianças com idades entre os 36 e os 72 meses.
- Crianças cujos pais ou representantes legais fornecem consentimento informado por escrito para participar no estudo.
Critérios de Exclusão:
- Assiduidade irregular às sessões de intervenção.
- Falha em completar todas as sessões de intervenção.
- Desistência do estudo por solicitação da criança ou do pai/representante legal.
- Presença de deficiências intelectuais ou auditivas.
- Diagnóstico de doenças do sistema respiratório (por exemplo, asma, bronquite, dispneia).
- Diagnóstico de hérnia inguinal ou epilepsia.
- Ter sido submetido a cirurgia abdominal nos últimos 3-6 meses.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de Yoga do Riso
O grupo de Yoga do Riso participou em duas sessões por semana durante quatro semanas.
Cada sessão incluiu exercícios de riso guiados, técnicas de respiração e movimentos lúdicos concebidos para apoiar o desenvolvimento socioemocional e a resiliência psicológica em crianças em idade pré-escolar.
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A intervenção de Yoga do Riso consistiu em duas sessões por semana durante quatro semanas.
Cada sessão incluiu exercícios de riso guiados, movimentos lúdicos e técnicas de respiração conduzidos por um instrutor treinado.
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Experimental: Grupo de Fantoches de Dedos
O grupo Fantoches de Dedo participou em duas sessões por semana durante duas semanas.
Cada sessão incluiu atividades interativas com fantoches de dedo orientadas pelo investigador, concebidas para incentivar o jogo imaginativo, as competências socioemocionais e a resiliência psicológica em crianças em idade pré-escolar.
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A intervenção com Fantoches de Dedo consistiu em duas sessões por semana durante duas semanas.
Cada sessão incluiu atividades interativas com fantoches de dedo guiadas pelo investigador, concebidas para incentivar a brincadeira imaginativa, melhorar as competências socioemocionais e promover a resiliência psicológica em crianças em idade pré-escolar.
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Sem intervenção: Grupo de Controlo
O grupo de controlo não recebeu qualquer intervenção.
Os participantes continuaram as suas atividades diárias regulares sem sessões adicionais de Yoga do Riso ou de Fantoches de Dedo.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala de Comportamento de Jogo para Crianças dos 36 aos 71 Meses
Prazo: Grupo de Yoga do Riso: 4 semanas, Grupo de Fantoches de Dedo: 2 semanas
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A Escala de Comportamento de Jogo para Crianças com Idades entre os 36 e os 71 Meses, desenvolvida por Rubin (2001), foi adaptada para turco e a sua validade e fiabilidade foram estabelecidas por Aslan (2017).
A escala é composta por 21 itens distribuídos por cinco subescalas: "Comportamento Calmo" (itens 1-5), "Jogo Solitário" (itens 6-9), "Jogo Paralelo" (itens 10-14), "Jogo Social" (itens 15-19) e "Jogo Agitado e Turbulento" (itens 20-21).
É utilizada uma escala Likert de cinco pontos para pontuação, que varia de "Nunca (1)", "Raramente (2)", "Às Vezes (3)", "Frequentemente (4)" a "Sempre (5)".
Como o conteúdo dos itens difere entre as subescalas, não é calculada uma pontuação total de comportamento de jogo somando todos os itens.
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Grupo de Yoga do Riso: 4 semanas, Grupo de Fantoches de Dedo: 2 semanas
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Escala de Bem-Estar Socioemocional e Resiliência Psicológica para Crianças em Idade Pré-Escolar (PERIK)
Prazo: Grupo de Yoga do Riso: 4 semanas, Grupo de Marionetas de Dedo: 2 semanas
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A Escala de Bem-Estar Socioemocional e Resiliência Psicológica (PERIK) para crianças em idade pré-escolar, desenvolvida por Mayr e Ulich (2009), foi validada para o turco por Özbey (2019).
A escala consiste em seis subescalas - comunicação/desempenho social, autocontrolo/conscienciosidade, assertividade, estabilidade emocional/capacidade de lidar com o stresse, orientação para a tarefa e prazer na exploração - e inclui um total de 36 itens.
É utilizada uma escala de Likert de cinco pontos para avaliação: Sempre (5), Frequentemente (4), Por vezes (3), Raramente (2), Nunca (1).
A pontuação máxima possível para cada subescala é 30, e a pontuação mínima possível é 1.
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Grupo de Yoga do Riso: 4 semanas, Grupo de Marionetas de Dedo: 2 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- IDU-NURSING-SD-02
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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