- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT07506915
Effekten af Kognitiv Adfærdsterapi (AHIEVRAN)
Effekten af håndhygiejneundervisning med kognitiv adfærdsterapi på sygehusinfektionsbevidsthed: et randomiseret kontrolleret forsøg
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Kırşehir
-
Kırşehir, Kırşehir, Tyrkiet (Türkiye), 40100
- Kırşehir Ahi Evran University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- At være sundhedsarbejder
- At have arbejdet aktivt på et hospital i mindst 1 år
- At acceptere at deltage i forskningen
Eksklusionskriterier:
- At arbejde i infektionskontrollen
- At nægte at deltage i forskningen
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Dobbelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Håndhygiejne-træning ved hjælp af kognitiv adfærdsterapi-teknikker
Interventionsgruppen vil modtage håndhygiejne-træning ved hjælp af kognitiv adfærdsterapi-teknikker. Håndhygiejne-træning ved hjælp af kognitiv adfærdsterapi-teknikker vil blive leveret af en specialpsykolog certificeret i kognitiv adfærdsterapi blandt forskerne. Træningen består af tre 1-times sessioner. Oplysningerne om håndhygiejne inkluderet i træningen er hentet fra data leveret af det tyrkiske sundhedsministerium og Verdenssundhedsorganisationen. Formålet med denne træning er at overbevise sundhedsmedarbejdere om vigtigheden af håndhygiejne i forebyggelsen af hospitalsinfektioner og at styrke deres tillid til deres evne til at overholde håndhygiejne-retningslinjer. En stærk forpligtelse til håndhygiejne vil være mulig gennem udviklingen af selvregulerende adfærd. Målet er at fremme selvregulerende adfærd gennem håndhygiejne-træning integreret med kognitiv adfærdsterapi-teknikker. |
Interventionsgruppen vil modtage håndhygiejne-træning ved brug af kognitiv adfærdsterapi-teknikker. Håndhygiejne-træning ved brug af kognitiv adfærdsterapi-teknikker vil blive leveret af en specialiseret psykolog certificeret i kognitiv adfærdsterapi blandt forskerne. Træningen består af tre 1-times sessioner. Oplysningerne om håndhygiejne inkluderet i træningen er hentet fra data leveret af det tyrkiske sundhedsministerium og Verdenssundhedsorganisationen. Formålet med denne træning er at overbevise sundhedsarbejdere om vigtigheden af håndhygiejne i forebyggelsen af hospitalserhvervede infektioner og at styrke deres tillid til deres evne til at overholde håndhygiejne-retningslinjerne. En stærk forpligtelse til håndhygiejne vil være mulig gennem udvikling af selvregulerende adfærd. Målet er at fremme selvregulerende adfærd gennem håndhygiejne-træning integreret med kognitiv adfærdsterapi-teknikker. |
|
Ingen indgriben: Rutinemæssig håndhygiejneuddannelse
Kontrolgruppen vil modtage rutinemæssig intern oplæring leveret af hospitalets uddannelsesenhed, hvis indhold er godkendt af Sundhedsministeriet.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Indledende værdier opnået fra Nosocomial Infektion Tro og Holdnings Skala
Tidsramme: Den første måling vil blive foretaget på samme dag efter den uddannelse, der er givet til sundhedspersonale.
|
Studiets uafhængige variable er socio-demografiske variable, mens de afhængige variable består af elementer fra Nosocomial Infection Belief and Attitude Scale.
Isolering, håndhygiejne, ventilator-associeret lungebetændelse, operationssårsinfektion og invasive procedurer måles ved hjælp af en fem-punkts Likert-skala bestående af 35 elementer, som vurderer sundhedspersonales opfattelser og holdninger til nosokomiale infektioner.
I skalaens vurdering indikerer en score, der nærmer sig 1, lav bevidsthed om hospitalerhvervede infektioner, mens en score, der nærmer sig 5, indikerer høj bevidsthed om nosokomiale infektioner.
|
Den første måling vil blive foretaget på samme dag efter den uddannelse, der er givet til sundhedspersonale.
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Tremåneders ændring efter måling med Nosocomial Infection Belief and Attitude Scale
Tidsramme: Den anden vurdering finder sted tre måneder efter den uddannelse, der er givet til sundhedspersonale.
|
Efter gennemførelsen af håndhygiejne-træning via Kognitiv Adfærdsterapi vil Nosocomial Infektion Tro- og Holdningsskalaen blive administreret igen.
|
Den anden vurdering finder sted tre måneder efter den uddannelse, der er givet til sundhedspersonale.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: AYŞEGÜL TURAN, Kirsehir Ahi Evran Universitesi
- Studiestol: Furkan Turan, Kapadokya Üniversitesi
- Studiestol: Mustafa Gökhan Gözel, Kirsehir Ahi Evran Universitesi
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Von Lengerke T, Lutze B, Krauth C, Lange K, Stahmeyer JT, Chaberny IF. (2017). Promoting hand hygiene compliance: PSYGIENE-a cluster-randomized controlled trial of tailored interventions. Dtsch Arztebl Int, 114: 29-36. DOI: 10.3238/arztebl.2017.0029.
- Michie, S., Abraham, C., Whittington, C., McAteer, J., & Gupta, S. (2009). Effective techniques in healthy eating and physical activity interventions: a meta-regression. Health Psychology, 28(6), 690.
- Faul, F., Erdfelder, E., Lang, A.-G., & Buchner, A. (2007). G*Power 3: A flexible statistical power analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behavior Research Methods, 39: 175-191. https://doi.org/10.3758/BF03193146
- Boscart, V.M., Fernie, G.R., Lee, J.H. et al. (2012). Using psychological theory to inform methods to optimize the implementation of a hand hygiene intervention. Implementation Sci 7, 77. https://doi.org/10.1186/1748-5908-7-77.
- Ajzen I. (2011). The theory of planned behaviour: reactions and reflections. Psychology & health, 26(9), 1113-1127. https://doi.org/10.1080/08870446.2011.613995
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
Primær færdiggørelse (Anslået)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- AHIEVRAN-2025- HAND HYGIENE
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
IPD-delingsadgangskriterier
IPD-deling Understøttende informationstype
- STUDY_PROTOCOL
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Intervention (træning) tilstand
-
Gamze GocmenAfsluttetNyfødt Basic Care TrainingTyrkiet (Türkiye)
-
Riphah International UniversityAfsluttet
-
Autism SpeaksUniversity of California, Los Angeles; Vanderbilt University; Hugo W. Moser...AfsluttetJoint Engagement + Enhanced Milieu Training | Joint Engagement + Enhanced Milieu Training + Augmentative Communication (AAC)Forenede Stater
-
Çankırı Karatekin UniversityAfsluttetNyfødt Basic Care TrainingTyrkiet (Türkiye)
-
Ataturk UniversityAfsluttetMindfulness Compassionate Living TrainingKalkun
-
Methodist Health SystemAfsluttetMock Code Training SimuleringForenede Stater
-
Riphah International UniversityRekrutteringIntegreret modstandstræning | Isoleret Resised TrainingPakistan
-
Center for Social Innovation, MassachusettsColumbia University; Hunter College of City University of New YorkAfsluttetHjemløse tjenester | Human Services TrainingForenede Stater
-
University of ThessalyAfsluttetStyring | Speed Endurance Training Protocol 1 | Speed Endurance Training Protocol 2Grækenland