Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av kognitiv atferdsterapi (AHIEVRAN)

30. mars 2026 oppdatert av: Ayşegül Turan, Kirsehir Ahi Evran Universitesi

Effekten av håndhygieneundervisning med kognitiv atferdsterapi på bevissthet om sykehusinfeksjoner: en randomisert kontrollert studie

Målet med denne studien er å undersøke effekten av håndhygieneopplæring gjennomført ved hjelp av kognitiv atferdsterapi-teknikker på helsepersonells holdninger og oppfatninger om sykehusinfeksjoner. Et annet mål er å øke effektiviteten av håndhygieneopplæring og å innpode riktig håndhygieneatferd ved å bruke kognitiv atferdsterapi for å øke bevisstheten om sykehusinfeksjoner blant helsepersonell. Dette er en enkelt-senter, dobbel-blind, randomisert, kontrollert studie med en enkelt parallellgruppe. Hypotesen er at håndhygieneopplæring som bruker kognitiv atferdsterapi-teknikker vil påvirke helsepersonells holdninger og oppfatninger om sykehusinfeksjoner.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Selv om håndhygiene er en viktig faktor som bidrar til sykehusinfeksjoner, er problemet med manglende gjennomføring av effektiv håndhygiene ennå ikke fullstendig løst. Sykehusinfeksjoner er generelt definert som infeksjoner som utvikler seg hos en pasient som er innlagt på sykehus av andre årsaker enn infeksjon. Hvis pasienten ikke er i inkubasjonstiden ved innleggelse på sykehus eller ikke har tegn og symptomer på den infeksjonen, er infeksjoner som oppstår på sykehus sykehuservervede infeksjoner. Å støtte håndhygieneopplæring med kognitiv atferdsterapi representerer en relativt ny tilnærming i litteraturen. I likhet med mange helseatferdsintervensjoner utviklet basert på Ajzens Theory of Planned Behaviour, hadde også denne studien som mål å oppnå varig atferdsendring ved å rette seg mot kognitive holdninger og normer. Lignende intervensjoner har vist seg å være effektive spesielt innen områder som diabetesbehandling, røykeslutt og økt fysisk aktivitet. Von Lengerke et al. observerte håndhygieneatferd i sine randomiserte kontrollerte studier. Boscart et al. brukte også psykologiske teorier for å fremme håndhygieneatferd. Imidlertid er antallet studier som bruker en kognitiv atferdsterapibasert tilnærming spesielt for håndhygiene begrenset. I denne forbindelse gir denne studien et viktig bidrag til litteraturen. Denne studien går utover klassiske utdanningsmodeller og fokuserer på å transformere helsepersonells holdninger til sykehusinfeksjoner gjennom en utdanningsbasert tilnærming med kognitiv atferdsmessig grunnlag. Gitt knappheten på håndhygieneopplæring støttet av kognitiv atferdsterapi i dagens litteratur, presenterer denne studien en ny teoretisk tilnærming og foreslår en robust strategi for å forebygge sykehusinfeksjoner i praksis.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

140

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Kırşehir
      • Kırşehir, Kırşehir, Tyrkia (Türkiye), 40100
        • Kırsehir Ahi Evran University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  1. Å være helsepersonell
  2. Å ha jobbet aktivt på et sykehus i minst 1 år
  3. Å samtykke til å delta i forskningen

Eksklusjonskriterier:

  1. Å jobbe i smittevernutvalget
  2. Å nekte å delta i forskningen

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Dobbelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Håndhygieneopplæring ved bruk av kognitiv atferdsterapiteknikker

Intervensjonsgruppen vil motta håndhygienetrening ved bruk av kognitiv atferdsterapiteknikker. Håndhygienetrening ved bruk av kognitiv atferdsterapiteknikker vil bli levert av en spesialistpsykolog sertifisert i kognitiv atferdsterapi blant forskerne. Treningen består av tre 1-times økter. Informasjonen om håndhygiene som er inkludert i treningen er hentet fra data levert av Tyrkias helseministerium og Verdens helseorganisasjon.

Målet med denne treningen er å overbevise helsearbeidere om viktigheten av håndhygiene i forebygging av sykehusinfeksjoner og å øke deres tillit til egen evne til å følge håndhygieneretningslinjer. En sterk forpliktelse til håndhygiene vil være mulig gjennom utvikling av selvregulerende atferd. Målet er å fremme selvregulerende atferd gjennom håndhygienetrening integrert med kognitiv atferdsterapiteknikker.

Intervensjonsgruppen vil motta håndhygieneopplæring ved bruk av kognitiv atferdsterapiteknikker. Håndhygieneopplæringen med kognitiv atferdsterapiteknikker vil bli gitt av en spesialistpsykolog sertifisert i kognitiv atferdsterapi blant forskerne. Opplæringen består av tre 1-times økter. Informasjonen om håndhygiene som inngår i opplæringen er hentet fra data levert av det tyrkiske helsedepartementet og Verdens helseorganisasjon.

Målet med denne opplæringen er å overbevise helsepersonell om viktigheten av håndhygiene for å forebygge sykehusinfeksjoner og å styrke deres tillit til egen evne til å følge håndhygieneregler. En sterk forpliktelse til håndhygiene vil være mulig gjennom utvikling av selvregulerende atferd. Målet er å fremme selvregulerende atferd gjennom håndhygieneopplæring integrert med kognitiv atferdsterapiteknikker.

Ingen inngripen: Rutinemessig håndhygieneopplæring
Kontrollgruppen vil motta rutinemessig opplæring på arbeidsplassen som tilbys av sykehusets opplæringsenhet, hvis innhold er godkjent av Helsedirektoratet.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Opprinnelige verdier hentet fra Nosocomial Infection Belief and Attitude Scale
Tidsramme: Den første målingen vil bli tatt samme dag etter opplæringen som er gitt til helsearbeidere.
De uavhengige variablene i studien er sosio-demografiske variabler, mens de avhengige variablene består av elementer fra Nosokomial Infeksjon Tro og Holdningsskalaen. Isolasjon, håndhygiene, respiratorassosiert pneumoni, kirurgisk stedinfeksjon og invasive prosedyrer måles ved hjelp av en fem-punkts Likert-skala som består av 35 elementer, som vurderer helsearbeidernes tro og holdninger til nosokomiale infeksjoner. I skalaens vurdering indikerer en poengsum nær 1 lav bevissthet om sykehuservervede infeksjoner, mens en poengsum nær 5 indikerer høy bevissthet om nosokomiale infeksjoner.
Den første målingen vil bli tatt samme dag etter opplæringen som er gitt til helsearbeidere.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Tremåneders endring etter måling med Nosocomial Infection Belief and Attitude Scale
Tidsramme: Den andre vurderingen vil finne sted tre måneder etter opplæringen gitt til helsepersonell.
Etter at håndhygieneopplæring er gitt via kognitiv atferdsterapi, vil Nosocomial Infection Belief and Attitude Scale administreres på nytt.
Den andre vurderingen vil finne sted tre måneder etter opplæringen gitt til helsepersonell.

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: AYŞEGÜL TURAN, Kirsehir Ahi Evran Universitesi
  • Studiestol: Furkan Turan, Kapadokya Üniversitesi
  • Studiestol: Mustafa Gökhan Gözel, Kirsehir Ahi Evran Universitesi

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

  • Von Lengerke T, Lutze B, Krauth C, Lange K, Stahmeyer JT, Chaberny IF. (2017). Promoting hand hygiene compliance: PSYGIENE-a cluster-randomized controlled trial of tailored interventions. Dtsch Arztebl Int, 114: 29-36. DOI: 10.3238/arztebl.2017.0029.
  • Michie, S., Abraham, C., Whittington, C., McAteer, J., & Gupta, S. (2009). Effective techniques in healthy eating and physical activity interventions: a meta-regression. Health Psychology, 28(6), 690.
  • Faul, F., Erdfelder, E., Lang, A.-G., & Buchner, A. (2007). G*Power 3: A flexible statistical power analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behavior Research Methods, 39: 175-191. https://doi.org/10.3758/BF03193146
  • Boscart, V.M., Fernie, G.R., Lee, J.H. et al. (2012). Using psychological theory to inform methods to optimize the implementation of a hand hygiene intervention. Implementation Sci 7, 77. https://doi.org/10.1186/1748-5908-7-77.
  • Ajzen I. (2011). The theory of planned behaviour: reactions and reflections. Psychology & health, 26(9), 1113-1127. https://doi.org/10.1080/08870446.2011.613995

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

29. juni 2026

Primær fullføring (Antatt)

29. juni 2026

Studiet fullført (Antatt)

29. september 2026

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

25. desember 2025

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

30. mars 2026

Først lagt ut (Faktiske)

2. april 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

2. april 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

30. mars 2026

Sist bekreftet

1. mars 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Studieprotokoll

IPD-delingstidsramme

starter 6 måneder etter publisering

Tilgangskriterier for IPD-deling

Arbeidsprotokollen kan deles på forespørsel.

IPD-deling Støtteinformasjonstype

  • STUDY_PROTOCOL

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere