- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT07506915
Die Wirkung der kognitiven Verhaltenstherapie (AHIEVRAN)
Der Effekt von Händehygieneerziehung mit kognitiver Verhaltenstherapie auf das Bewusstsein für Krankenhausinfektionen: eine randomisierte kontrollierte Studie
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Kırşehir
-
Kırşehir, Kırşehir, Türkei (türkiye), 40100
- Kırşehir Ahi Evran University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Gesundheitspersonal sein
- Mindestens 1 Jahr aktiv in einem Krankenhaus gearbeitet haben
- Einverständnis zur Teilnahme an der Forschung
Ausschlusskriterien:
- Mitglied des Infektionsschutzausschusses sein
- Weigerung zur Teilnahme an der Forschung
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Handhygieneschulung unter Verwendung von Techniken der kognitiven Verhaltenstherapie
Die Interventionsgruppe erhält eine Handhygieneschulung unter Verwendung kognitiver Verhaltenstherapietechniken. Die Handhygieneschulung mit kognitiven Verhaltenstherapietechniken wird von einem spezialisierten Psychologen durchgeführt, der in kognitiver Verhaltenstherapie zertifiziert ist und zu den Forschern gehört. Die Schulung besteht aus drei einstündigen Sitzungen. Die in der Schulung enthaltenen Informationen zur Handhygiene stammen aus Daten des türkischen Gesundheitsministeriums und der Weltgesundheitsorganisation. Ziel dieser Schulung ist es, medizinisches Personal von der Bedeutung der Handhygiene bei der Prävention nosokomialer Infektionen zu überzeugen und ihr Vertrauen in ihre Fähigkeit zu stärken, die Handhygiene-Richtlinien einzuhalten. Ein starkes Engagement für die Handhygiene wird durch die Entwicklung selbstregulierenden Verhaltens möglich sein. Das Ziel ist es, selbstregulierendes Verhalten durch eine Handhygieneschulung zu fördern, die mit Techniken der kognitiven Verhaltenstherapie integriert ist. |
Die Interventionsgruppe erhält eine Händehygieneschulung unter Verwendung kognitiv-verhaltenstherapeutischer Techniken. Die Händehygieneschulung unter Verwendung kognitiv-verhaltenstherapeutischer Techniken wird von einem auf kognitive Verhaltenstherapie spezialisierten und zertifizierten Psychologen aus dem Kreis der Forscher durchgeführt. Die Schulung umfasst drei einstündige Sitzungen. Die in der Schulung enthaltenen Informationen zur Händehygiene stammen aus Daten des türkischen Gesundheitsministeriums und der Weltgesundheitsorganisation. Ziel dieser Schulung ist es, medizinische Fachkräfte von der Bedeutung der Händehygiene bei der Prävention von Krankenhausinfektionen zu überzeugen und ihr Vertrauen in ihre Fähigkeit, die Händehygiene-Richtlinien einzuhalten, zu stärken. Ein starkes Engagement für die Händehygiene wird durch die Entwicklung selbstregulatorischen Verhaltens möglich sein. Das Ziel ist, selbstregulatorisches Verhalten durch eine Händehygieneschulung zu fördern, die mit kognitiv-verhaltenstherapeutischen Techniken integriert ist. |
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Kein Eingriff: Routinemäßige Händehygieneschulung
Die Kontrollgruppe erhält eine routinemäßige interne Fortbildung, die von der Krankenhausfortbildungseinheit bereitgestellt wird und deren Inhalt vom Gesundheitsministerium genehmigt wurde.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Ausgangswerte, die mit der Nosocomial Infection Belief and Attitude Scale ermittelt wurden
Zeitfenster: Die erste Messung wird am selben Tag nach der Schulung des medizinischen Personals durchgeführt.
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Die unabhängigen Variablen der Studie sind soziodemografische Variablen, während die abhängigen Variablen aus Items der Nosokomiale-Infektionen-Glaubens- und Einstellungsskala bestehen.
Isolation, Händehygiene, beatmungsassoziierte Pneumonie, chirurgische Wundinfektion und invasive Eingriffe werden mit einer fünfstufigen Likert-Skala gemessen, die aus 35 Items besteht und die Überzeugungen und Einstellungen von Gesundheitspersonal gegenüber nosokomialen Infektionen bewertet.
Bei der Skalenbewertung zeigt ein Wert nahe 1 ein geringes Bewusstsein für Krankenhausinfektionen an, während ein Wert nahe 5 ein hohes Bewusstsein für nosokomiale Infektionen anzeigt.
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Die erste Messung wird am selben Tag nach der Schulung des medizinischen Personals durchgeführt.
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Dreimonatige Veränderung nach der Messung mit der Nosocomial Infection Belief and Attitude Scale
Zeitfenster: Die zweite Bewertung wird drei Monate nach der Schulung des medizinischen Personals stattfinden.
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Nach der Bereitstellung der Händehygieneschulung mittels kognitiver Verhaltenstherapie wird die Nosokomiale Infektions-Glauben- und Einstellungsskala erneut durchgeführt.
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Die zweite Bewertung wird drei Monate nach der Schulung des medizinischen Personals stattfinden.
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: AYŞEGÜL TURAN, Kirsehir Ahi Evran Universitesi
- Studienstuhl: Furkan Turan, Kapadokya Üniversitesi
- Studienstuhl: Mustafa Gökhan Gözel, Kirsehir Ahi Evran Universitesi
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Von Lengerke T, Lutze B, Krauth C, Lange K, Stahmeyer JT, Chaberny IF. (2017). Promoting hand hygiene compliance: PSYGIENE-a cluster-randomized controlled trial of tailored interventions. Dtsch Arztebl Int, 114: 29-36. DOI: 10.3238/arztebl.2017.0029.
- Michie, S., Abraham, C., Whittington, C., McAteer, J., & Gupta, S. (2009). Effective techniques in healthy eating and physical activity interventions: a meta-regression. Health Psychology, 28(6), 690.
- Faul, F., Erdfelder, E., Lang, A.-G., & Buchner, A. (2007). G*Power 3: A flexible statistical power analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behavior Research Methods, 39: 175-191. https://doi.org/10.3758/BF03193146
- Boscart, V.M., Fernie, G.R., Lee, J.H. et al. (2012). Using psychological theory to inform methods to optimize the implementation of a hand hygiene intervention. Implementation Sci 7, 77. https://doi.org/10.1186/1748-5908-7-77.
- Ajzen I. (2011). The theory of planned behaviour: reactions and reflections. Psychology & health, 26(9), 1113-1127. https://doi.org/10.1080/08870446.2011.613995
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- AHIEVRAN-2025- HAND HYGIENE
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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