Het Effect van Cognitieve Gedragstherapie (AHIEVRAN)
30 maart 2026 bijgewerkt door: Ayşegül Turan, Kirsehir Ahi Evran Universitesi
Het effect van handhygiëne-educatie met cognitieve gedragstherapie op bewustzijn van ziekenhuisinfecties: een gerandomiseerde gecontroleerde studie
Het doel van deze studie is om het effect te onderzoeken van handhygiënetraining toegepast met cognitieve gedragstherapie-technieken op de attitudes en overtuigingen van zorgverleners met betrekking tot ziekenhuisinfecties.
Een ander doel is om de effectiviteit van handhygiënetraining te verhogen en correct handhygiënegedrag aan te leren door gebruik te maken van cognitieve gedragstherapie om het bewustzijn van ziekenhuisinfecties onder zorgverleners te vergroten.
Dit is een single-center, dubbelblind, gerandomiseerd, gecontroleerd onderzoek met een enkele parallelle groep.
De hypothese is dat handhygiënetraining met behulp van cognitieve gedragstherapie-technieken de attitudes en overtuigingen van zorgverleners met betrekking tot ziekenhuisinfecties zal beïnvloeden.
Studie Overzicht
Toestand
Aanmelden op uitnodiging
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Hoewel handhygiëne een belangrijke factor is die bijdraagt aan nosocomiale infecties, is het probleem van het niet implementeren van effectieve handhygiëne nog niet volledig opgelost.
Ziekenhuisinfecties worden over het algemeen gedefinieerd als infecties die zich ontwikkelen bij een patiënt die om andere redenen dan infectie in het ziekenhuis is opgenomen.
Als de patiënt zich niet in de incubatietijd bevindt bij opname in het ziekenhuis of geen tekenen en symptomen van die infectie heeft, zijn infecties die in het ziekenhuis optreden ziekenhuisinfecties.
Het ondersteunen van handhygiënetraining met cognitieve gedragstherapie vertegenwoordigt een relatief nieuwe benadering in de literatuur.
Net als veel gezondheidsgedragsinterventies ontwikkeld op basis van Ajzen's Theory of Planned Behaviour, beoogde deze studie ook blijvende gedragsverandering te bereiken door zich te richten op cognitieve attitudes en normen.
Vergelijkbare interventies zijn effectief gebleken, met name op gebieden zoals diabetesmanagement, stoppen met roken en het verhogen van fysieke activiteit.
Von Lengerke et al. observeerden handhygiënegedrag in hun gerandomiseerde gecontroleerde onderzoeken.
Boscart et al. gebruikten ook psychologische theorieën om handhygiënegedrag te bevorderen.
Het aantal studies dat een op cognitieve gedragstherapie gebaseerde aanpak specifiek voor handhygiëne toepast, is echter beperkt.
In dit opzicht levert deze studie een belangrijke bijdrage aan de literatuur.
Deze studie gaat verder dan klassieke onderwijsmodelen en richt zich op het transformeren van de houding van zorgverleners ten opzichte van nosocomiale infecties door middel van een onderwijskundige aanpak gebaseerd op een cognitief gedragsmatige basis.
Gezien de schaarste aan handhygiënetraining ondersteund door cognitieve gedragstherapie in de huidige literatuur, presenteert deze studie een nieuwe theoretische benadering en stelt een robuuste strategie voor om ziekenhuisinfecties in de praktijk te voorkomen.
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Geschat)
140
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
Kırşehir
-
Kırşehir, Kırşehir, Turkije (Türkiye), 40100
- Kırsehir Ahi Evran University
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Zorgprofessional zijn
- Minstens 1 jaar actief in een ziekenhuis hebben gewerkt
- Instemmen met deelname aan het onderzoek
Exclusiecriteria:
- Werkzaam in de infectiepreventiecommissie
- Weigeren deel te nemen aan het onderzoek
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Dubbele
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Handhygiëne training met behulp van cognitieve gedragstherapie technieken
De interventiegroep krijgt handhygiënetraining met behulp van cognitieve gedragstherapietechnieken. De handhygiënetraining met cognitieve gedragstherapietechnieken wordt gegeven door een gespecialiseerde psycholoog die gecertificeerd is in cognitieve gedragstherapie, geselecteerd uit de onderzoekers. De training bestaat uit drie sessies van elk 1 uur. De informatie over handhygiëne die in de training is opgenomen, is verkregen uit gegevens van het Turkse Ministerie van Volksgezondheid en de Wereldgezondheidsorganisatie. Het doel van deze training is om zorgmedewerkers te overtuigen van het belang van handhygiëne bij het voorkomen van ziekenhuisinfecties en hun vertrouwen te vergroten in hun vermogen om zich aan de handhygiënerichtlijnen te houden. Een sterke inzet voor handhygiëne zal mogelijk zijn door de ontwikkeling van zelfregulerend gedrag. Het doel is om zelfregulerend gedrag te bevorderen via handhygiënetraining geïntegreerd met cognitieve gedragstherapietechnieken. |
De interventiegroep krijgt handhygiënetraining met behulp van cognitieve gedragstherapie technieken. De handhygiënetraining met cognitieve gedragstherapie technieken wordt gegeven door een gespecialiseerde psycholoog die gecertificeerd is in cognitieve gedragstherapie uit het onderzoeksteam. De training bestaat uit drie sessies van één uur. De informatie over handhygiëne die in de training is opgenomen, is verkregen uit gegevens van het Turkse Ministerie van Volksgezondheid en de Wereldgezondheidsorganisatie. Het doel van deze training is om zorgmedewerkers te overtuigen van het belang van handhygiëne bij het voorkomen van ziekenhuisinfecties en om hun vertrouwen te vergroten in hun vermogen om zich aan de handhygiënerichtlijnen te houden. Een sterke inzet voor handhygiëne zal mogelijk zijn door de ontwikkeling van zelfregulerend gedrag. Het doel is om zelfregulerend gedrag te bevorderen door middel van handhygiënetraining geïntegreerd met cognitieve gedragstherapie technieken. |
|
Geen tussenkomst: Routinele handhygiënetraining
De controlegroep krijgt routine interne training aangeboden door de ziekenhuisopleidingseenheid, waarvan de inhoud is goedgekeurd door het Ministerie van Volksgezondheid.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Initiële waarden verkregen van de Nosocomiale Infectie Overtuiging en Attitude Schaal
Tijdsspanne: De eerste meting wordt op dezelfde dag afgenomen na de training die aan zorgmedewerkers wordt gegeven.
|
De onafhankelijke variabelen van de studie zijn sociaal-demografische variabelen, terwijl de afhankelijke variabelen bestaan uit items van de Nosocomiale Infectie Overtuigings- en Attitudeschaal.
Isolatie, handhygiëne, beademingsgerelateerde longontsteking, wondinfecties en invasieve procedures worden gemeten met behulp van een vijfpunts Likert-schaal bestaande uit 35 items, die de overtuigingen en attitudes van zorgverleners ten opzichte van nosocomiale infecties beoordeelt.
In de schaalbeoordeling geeft een score die 1 benadert een laag bewustzijn van ziekenhuisinfecties aan, terwijl een score die 5 benadert een hoog bewustzijn van nosocomiale infecties aangeeft.
|
De eerste meting wordt op dezelfde dag afgenomen na de training die aan zorgmedewerkers wordt gegeven.
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Drie-maanden verandering na meting met de Nosocomiale Infectie Overtuigings- en Attitudeschaal
Tijdsspanne: De tweede beoordeling vindt plaats drie maanden na de training die aan zorgverleners is gegeven.
|
Na het geven van handhygiënetraining via Cognitieve Gedragstherapie zal de Nosocomiale Infectie Overtuiging en Attitude Schaal opnieuw worden afgenomen.
|
De tweede beoordeling vindt plaats drie maanden na de training die aan zorgverleners is gegeven.
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: AYŞEGÜL TURAN, Kirsehir Ahi Evran Universitesi
- Studie stoel: Furkan Turan, Kapadokya Üniversitesi
- Studie stoel: Mustafa Gökhan Gözel, Kirsehir Ahi Evran Universitesi
Publicaties en nuttige links
De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.
Algemene publicaties
- Von Lengerke T, Lutze B, Krauth C, Lange K, Stahmeyer JT, Chaberny IF. (2017). Promoting hand hygiene compliance: PSYGIENE-a cluster-randomized controlled trial of tailored interventions. Dtsch Arztebl Int, 114: 29-36. DOI: 10.3238/arztebl.2017.0029.
- Michie, S., Abraham, C., Whittington, C., McAteer, J., & Gupta, S. (2009). Effective techniques in healthy eating and physical activity interventions: a meta-regression. Health Psychology, 28(6), 690.
- Faul, F., Erdfelder, E., Lang, A.-G., & Buchner, A. (2007). G*Power 3: A flexible statistical power analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behavior Research Methods, 39: 175-191. https://doi.org/10.3758/BF03193146
- Boscart, V.M., Fernie, G.R., Lee, J.H. et al. (2012). Using psychological theory to inform methods to optimize the implementation of a hand hygiene intervention. Implementation Sci 7, 77. https://doi.org/10.1186/1748-5908-7-77.
- Ajzen I. (2011). The theory of planned behaviour: reactions and reflections. Psychology & health, 26(9), 1113-1127. https://doi.org/10.1080/08870446.2011.613995
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Geschat)
29 juni 2026
Primaire voltooiing (Geschat)
29 juni 2026
Studie voltooiing (Geschat)
29 september 2026
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
25 december 2025
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
30 maart 2026
Eerst geplaatst (Werkelijk)
2 april 2026
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
2 april 2026
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
30 maart 2026
Laatst geverifieerd
1 maart 2026
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- AHIEVRAN-2025- HAND HYGIENE
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
JA
Beschrijving IPD-plan
Studieprotocol
IPD-tijdsbestek voor delen
begin 6 maanden na publicatie
IPD-toegangscriteria voor delen
Het werkprotocol kan op verzoek worden gedeeld.
IPD delen Ondersteunend informatietype
- LEERPROTOCOOL
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .