Ergänzung von Hörgeräten durch computergestütztes Hörtraining (LACE)
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Florida
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Bay Pines, Florida, Vereinigte Staaten, 33708
- VA Medical Center, Bay Pines
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Hörverlust im Erwachsenenalter,
- Englisch als Muttersprache,
- bilateraler, symmetrischer, sensorineuraler Hörverlust,
- durchschnittliche audiometrische Schwellenwerte für 500, 1000 und 2000 Hz unter 50 dB HL in beiden Ohren,
- unterstützte Spracherkennung in Ruhe von 40 % binaural,
- angemessene kognitive Fähigkeiten, bewertet anhand des Mini Mental State Exam (Folstein et al., 1975) mit Alters-/Bildungsnormen (Crum et al., 1993),
- ausreichende Sehkraft zur Teilnahme an der Studie, bestimmt mit der Smith-Kettlewell Institute Low Luminance (SKILL) Card,
- Anspruch auf von der VA ausgestellte Hörgeräte.
Ausschlusskriterien:
bekannte neurologische, psychiatrische Störungen oder komorbide Erkrankungen, die den Abschluss der Studie verhindern würden, wie durch die Überprüfung der Krankenakte festgestellt,
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: LACE-DVD
Die Teilnehmer absolvieren das LACE-Training jedoch nicht im interaktiven Computermodus, sondern im statischen DVD-Modus
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DVD-basiertes Hörtraining
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Experimental: SPITZEN-COMPUTER
Die Teilnehmer absolvieren ein computergestütztes Hörtrainingsprogramm (z. B. LACE).
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Computergestütztes Hörtraining
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Aktiver Komparator: PLACEBO-GESTEUERTES ZUHÖREN
Die Teilnehmer absolvieren eine gezielte Anhörung von Büchern zur CD-Behandlung
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Die Probanden werden gebeten, sich täglich 20 Minuten lang Bücher auf Tonband anzuhören und dabei Fragen zu beantworten
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Aktiver Komparator: KONTROLLE
Den Teilnehmern werden Hörgeräte zur Verfügung gestellt
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Zusätzlich zur standardmäßigen audiologischen Behandlung mit der Bereitstellung von Hörgeräten wird keine spezielle Behandlung angeboten
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Änderung des Words-in-Noise-Tests (WIN).
Zeitfenster: Baseline, unmittelbar nach dem Eingriff (bis zu 2 bis 6 Wochen), 6 Monate Follow-up
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Einsilbige Wörter (weibliche NU-6-Version) mit einer Trägerphrase wurden nur auditiv in einem Multitalker-Geplapper präsentiert. Der Teilnehmer wird gebeten, das letzte Wort jeder Phrase zu wiederholen.
Die Gesamtzahl der richtigen Wörter wird in die Spearman-Karber-Gleichung eingegeben, um einen 50 %-Punkt abzuleiten.
Dies ist das Signal-Rausch-Verhältnis in dB, das eine Person benötigt, um 50 % der Wörter richtig zu verstehen.
Dieser Test wurde zu Studienbeginn und bei Nachuntersuchungen durchgeführt.
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Baseline, unmittelbar nach dem Eingriff (bis zu 2 bis 6 Wochen), 6 Monate Follow-up
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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APHAB-Änderung (Abbreviated Profile of Hearing Aid Benefit, APHAB).
Zeitfenster: Baseline, unmittelbar nach dem Eingriff (bis zu 2 bis 6 Wochen), 6 Monate Follow-up
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Zur Beurteilung von Aktivitätseinschränkungen wurde das Abbreviated Profile of Hearing Aid Performance (APHAP; Cox & Alexander 1995) und zur Beurteilung der Teilnahme das Hearing Handicap Inventory for the Elderly or Adults (HHI; Ventry & Weinstein 1982; Newman et al. 1990) verwendet Einschränkungen.
Der APHAP ist ein 24-Punkte-Fragebogen, der Hörschwierigkeiten in bestimmten Hörsituationen dokumentiert.
Die Fragen werden auf einer 7-Punkte-Skala von „Immer“ (oder 99 %) bis „Nie“ (oder 1 %) beantwortet, wobei höhere Werte auf größere gemeldete Hörschwierigkeiten hinweisen.
Für alle Analysen wurde der APHAP-Global-Score im Bereich von 1 bis 99 verwendet.
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Baseline, unmittelbar nach dem Eingriff (bis zu 2 bis 6 Wochen), 6 Monate Follow-up
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Änderung des Hörbehinderungsinventars für ältere Menschen (HHI).
Zeitfenster: Baseline, unmittelbar nach dem Eingriff (bis zu 2 bis 6 Wochen), 6 Monate Follow-up
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Der HHI ist ein 25-Punkte-Fragebogen, der die sozialen und emotionalen Folgen von Hörverlust bewertet.
Der HHI für ältere Menschen gilt für Personen ab 65 Jahren (Ventry & Weinstein 1982); Der HHI für Erwachsene gilt für Personen im Alter von 64 Jahren und jünger (Newman et al. 1990).
Die Fassungen unterscheiden sich im Wortlaut von drei Fragen.
Die Teilnehmer wurden gebeten, den entsprechenden HHI für unterstütztes Hören auszufüllen, um ihre verbleibende Hörbehinderung widerzuspiegeln.
HHI-Fragen werden auf einer Skala von „Ja“ (4 Punkte), „Manchmal“ (2 Punkte) und „Nein“ (0 Punkte) beantwortet, wobei höhere Werte auf eine größere gemeldete Hörbehinderung hinweisen.
Für alle Analysen wurden Gesamt-HHI-Werte verwendet, die zwischen 0 und 100 liegen können.
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Baseline, unmittelbar nach dem Eingriff (bis zu 2 bis 6 Wochen), 6 Monate Follow-up
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Theresa Chisolm, PhD, University of South Florida
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Chisolm TH, Saunders GH, Frederick MT, McArdle RA, Smith SL, Wilson RH. Learning to listen again: the role of compliance in auditory training for adults with hearing loss. Am J Audiol. 2013 Dec;22(2):339-42. doi: 10.1044/1059-0889(2013/12-0081).
- Saunders GH, Smith SL, Chisolm TH, Frederick MT, McArdle RA, Wilson RH. A Randomized Control Trial: Supplementing Hearing Aid Use with Listening and Communication Enhancement (LACE) Auditory Training. Ear Hear. 2016 Jul-Aug;37(4):381-96. doi: 10.1097/AUD.0000000000000283.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- C6303-R
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