Förderung einer gesunden Futures -Wirksamkeitsstudie gegen Jugendliche in der Pflege vor dem bestehenden Jugendlichen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Colorado
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Denver, Colorado, Vereinigte Staaten, 80218
- Denver, Adams, Arapahoe, Jeferson and Broomfield Counties
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
Alle 9-11-jährigen Kinder wurden im Vorjahr in den teilnehmenden Bezirken im Vorjahr in die Versorgung außerhalb der Heimat (als Folge von Misshandlungen) angeordnet, einschließlich:
- Jugendliche in Gruppenhäuser, Pflegeheimen und mit Verwandten versehen
- Jugendliche mit erheblichen Verhaltensproblemen
- Jugendliche, die Kriterien für die Diagnosen der psychischen Gesundheit oder die doppelte Diagnose erfüllen
- Jugend mit milder kognitiver Beeinträchtigung
Ausschlusskriterien:
- Jugendliche, die sich vor Beginn des Intervention wiedervereinigen
- Jugendliche mit signifikanten kognitiven, verhaltensbezogenen und/oder psychischen Beeinträchtigungen, die entweder durch ihre Fähigkeit störten, vom Präventionsprogramm zu profitieren oder sicher teilzunehmen
- Jugendliche, die nicht kompetent genug in Englisch waren, um daran teilzunehmen
- Jugendliche, die zu weit (mehr als 35 Minuten) lebten, von Standorten, an denen Gruppen abgehalten wurden
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Aktiver Komparator: Nur Bewertung
Kognitive, akademische Leistungen und Bewertung und Bericht über psychische Gesundheitsscreening.
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Kognitive, akademische Leistungen und Bewertung und Berichterstattung über psychische Gesundheitsscreening.
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Experimental: Bewertung + FHF
Kognitive, akademische Leistungen und Bewertung und Bericht über psychische Gesundheitsscreening.
Förderung des gesunden Futures-Programms (FHF), einschließlich wöchentlicher therapeutischer Skill-Gruppen und Mentoring über einen Zeitraum von 9 Monaten.
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Kognitive, akademische Leistungen und Bewertung und Berichterstattung über psychische Gesundheitsscreening.
Wöchentliche Therapeutik-Skill-Gruppen und Mentoring über einen Zeitraum von 9 Monaten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Bewertung der psychischen Gesundheit von Kindern, sozialem und Verhaltensfunktionen und Lebensqualität, gemessen an mehreren Informanten und Quellen.
Zeitfenster: 6 und 16 Monate nach Intervention
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6 und 16 Monate nach Intervention
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Bewertung des Problemverhaltens, der Lebenslaufergebnisse, der Vermittlungsgeschichte und des Servicesystems, gemessen an mehreren Informanten und Quellen.
Zeitfenster: 6 und 16 Monate nach Intervention und mögliche zukünftige Zeitpunkte
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6 und 16 Monate nach Intervention und mögliche zukünftige Zeitpunkte
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Heather N Taussig, PhD, University of Colorado, Denver
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Taussig HN, Culhane SE, Hettleman D. Fostering healthy futures: an innovative preventive intervention for preadolescent youth in out-of-home care. Child Welfare. 2007 Sep-Oct;86(5):113-31.
- Taussig HN, Dmitrieva J, Garrido EF, Cooley JL, Crites E. Fostering Healthy Futures Preventive Intervention for Children in Foster Care: Long-term Delinquency Outcomes from a Randomized Controlled Trial. Prev Sci. 2021 Nov;22(8):1120-1133. doi: 10.1007/s11121-021-01235-6. Epub 2021 Apr 27.
- Hambrick E, Lee SK, Weiler L, Collins JO, Rhodes T, Taussig H. Engagement in a Preventive Intervention for Preadolescent Children in Foster Care: Considerations for Intervention Design. Child Psychiatry Hum Dev. 2023 Oct;54(5):1373-1385. doi: 10.1007/s10578-022-01341-8. Epub 2022 Mar 18.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Geschätzt)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 02-0516b
- R01MH076919 (US NIH Stipendium/Vertrag)
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