Fomentar el ensayo de eficacia de futuros saludables para jóvenes preadolescentes en cuidado de crianza
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Colorado
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Denver, Colorado, Estados Unidos, 80218
- Denver, Adams, Arapahoe, Jeferson and Broomfield Counties
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
Todos los niños de 9 a 11 años ordenaron la atención fuera del hogar (como resultado del maltrato) durante el año anterior en los condados participantes, que incluyen:
- Jóvenes colocados en casas grupales, hogares de acogida y con parientes
- Jóvenes con problemas de comportamiento significativos
- Jóvenes que cumplen con los criterios para diagnósticos de salud mental o diagnóstico dual
- Jóvenes con deterioro cognitivo leve
Criterios de exclusión:
- Jóvenes que se reunifican antes del comienzo de la intervención
- Jóvenes con un importante deterioro cognitivo, conductual y/o de salud mental que interfirieron con su capacidad para beneficiarse del programa de prevención o de participar de manera segura
- Jóvenes que no eran lo suficientemente competentes en inglés para participar
- Jóvenes que vivían demasiado lejos (más de 35 minutos) de los sitios donde se celebraron grupos
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Comparador activo: Solo evaluación
Evaluación e informe de detección e informes cognitivos, académicos, académicos y de salud mental.
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Evaluación e informe de detección cognitiva, académica, académica y de salud mental.
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Experimental: Evaluación + FHF
Evaluación e informe de detección e informes cognitivos, académicos, académicos y de salud mental.
Fomentar el Programa de Futuros Saludables (FHF) que incluye grupos de habilidades terapéuticas semanales y tutoría durante un período de 9 meses.
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Evaluación e informe de detección cognitiva, académica, académica y de salud mental.
Grupos de habilidades terapéuticas semanales y tutoría durante un período de 9 meses.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
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Evaluación de la salud mental infantil, el funcionamiento social y del comportamiento y la calidad de vida medido a partir de múltiples informantes y fuentes.
Periodo de tiempo: 6 y 16 meses después de la intervención
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6 y 16 meses después de la intervención
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
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Evaluación de los comportamientos problemáticos, los resultados del curso de la vida, el historial de colocación y la participación del sistema de servicio medido a partir de múltiples informantes y fuentes.
Periodo de tiempo: 6 y 16 meses después de la intervención y posibles puntos de tiempo futuros
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6 y 16 meses después de la intervención y posibles puntos de tiempo futuros
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Heather N Taussig, PhD, University of Colorado, Denver
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Taussig HN, Culhane SE, Hettleman D. Fostering healthy futures: an innovative preventive intervention for preadolescent youth in out-of-home care. Child Welfare. 2007 Sep-Oct;86(5):113-31.
- Taussig HN, Dmitrieva J, Garrido EF, Cooley JL, Crites E. Fostering Healthy Futures Preventive Intervention for Children in Foster Care: Long-term Delinquency Outcomes from a Randomized Controlled Trial. Prev Sci. 2021 Nov;22(8):1120-1133. doi: 10.1007/s11121-021-01235-6. Epub 2021 Apr 27.
- Hambrick E, Lee SK, Weiler L, Collins JO, Rhodes T, Taussig H. Engagement in a Preventive Intervention for Preadolescent Children in Foster Care: Considerations for Intervention Design. Child Psychiatry Hum Dev. 2023 Oct;54(5):1373-1385. doi: 10.1007/s10578-022-01341-8. Epub 2022 Mar 18.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
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Actualizaciones de registros de estudio
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Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 02-0516b
- R01MH076919 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
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