Mirtazapin Behandlung von Angstzuständen bei Kindern und Jugendlichen mit tiefgreifenden Entwicklungsstörungen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Phase 3
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Indiana
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Indianapolis, Indiana, Vereinigte Staaten, 46202
- Riley Child and Adolescent Psychiatry Clinic Riley Hospital
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Massachusetts
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Lexington, Massachusetts, Vereinigte Staaten, 02421
- Lurie Center -MassGeneral Hospital
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter 5-17 Jahre
- Diagnose einer autistischen Störung, Asperger-Störung oder tiefgreifenden Entwicklungsstörung nicht anders angegeben (PDD NOS)
- Klinisch signifikante Angst, nachgewiesen durch einen PARS-Score (Pediatric Anxiety Rating Scale) von 10 oder höher
- Abgekürzter Intelligenzquotient (IQ) größer als 50 in der Stanford Binet 5th Ed.
Ausschlusskriterien:
- Diagnose der Rett-Krankheit oder kindlichen integrativen Störung
- Diagnose einer Zwangsstörung (OCD), einer posttraumatischen Belastungsstörung, einer schweren Stimmungsstörung, einer psychotischen Störung oder einer Substanzgebrauchsstörung
- Bestehen früherer oder gegenwärtiger Erkrankungen, die die Behandlung mit Mirtazapin unsicher machen würden
- Verwendung anderer Antidepressiva oder Benzodiazepine
- Verwendung anderer Psychopharmaka, die unwirksam, schlecht verträglich oder hinsichtlich der Dosierung suboptimal sind
- Vorherige angemessene Studie mit Mirtazapin
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Vervierfachen
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Mirtazapin
Die Anfangsdosis für Probanden beträgt 7,5 mg täglich.
Die maximale Tagesdosis beträgt 45 mg.
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Die Probanden erhalten zu Beginn der Studie täglich 7,5 mg.
Die Dosis wird je nach Wirksamkeit und Verträglichkeit bei Patienten mit einem Körpergewicht unter 50 kg um 7,5 mg pro Woche und bei Patienten mit einem Körpergewicht über 50 kg um bis zu 15 mg pro Woche erhöht.
Andere Namen:
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Placebo-Komparator: Placebo
Probanden, die in den Placebo-Arm randomisiert wurden, erhalten Kapseln, die in Größe und Aussehen identisch mit den Probanden sind, die das Studienmedikament erhalten.
Placebo-Kapseln enthalten inaktive Inhaltsstoffe.
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Probanden, die für Placebo randomisiert wurden, erhalten Placebo für die Dauer der Studie
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Mittlere 10-Wochen-Änderung der pädiatrischen Angsteinstufungsskala 5-Punkte-Gesamtpunktzahl, Doppelblindphase
Zeitfenster: Ausgangswoche, 2, 4, 6 und 10
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Die Pediatric Anxiety Rating Scale (PARS) ist ein von Ärzten bewertetes Instrument, das Angstsymptome bewertet, die häufig mit sozialer Angst, Trennungsangst und generalisierten Angststörungen in Verbindung gebracht werden.
Skalierte Punktzahlen reichen von 0-25, wobei höhere Punktzahlen schwerere Angstsymptome anzeigen.
Die Mittelwerte wurden unter Verwendung eines linearen Regressionsmodells mit wiederholten Messungen mit Behandlungsgruppe, Studienwoche (in Kategorien) und deren Wechselwirkung als Kovariaten und unter Annahme eines gemeinsamen Mittelwerts zwischen den Behandlungsgruppen zu Studienbeginn geschätzt.
Konfidenzintervalle spiegeln eine mehrfache Bonferroni-Testkorrektur wider, die die Auswahl von zwei primären Ergebnissen berücksichtigt.
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Ausgangswoche, 2, 4, 6 und 10
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Anteil der Teilnehmer, die nach 10 Wochen auf die Behandlung ansprachen, gemäß dem Verbesserungselement der Clinical Global Impression-Scale (Reaktion definiert als CGI-I=1 oder CGI-I=2)
Zeitfenster: Bildschirm (Besuch 1) Baseline (Besuch 2) und Endpunkt (Woche 10)
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Das Clinical Global Impressions Global Improvement (CGI-I) wurde entwickelt, um alle Faktoren zu berücksichtigen, um zu einer Beurteilung des Ansprechens auf die Behandlung zu gelangen.
Die CGI-I-Skala reicht von 1 bis 7 (1 = sehr viel besser; 2 = sehr viel besser; 3 = minimal besser; 4 = keine Veränderung; 5 = minimal schlechter; 6 = viel schlechter; 7 = sehr viel schlechter), mit niedrigere Werte zeigen eine Verbesserung an (1=sehr stark verbessert und 2=stark verbessert).
In dieser Studie konzentrierte sich die CGI auf das Zielsymptom Angst.
Teilnehmer mit einem CGI-I-Score von 1 oder 2 wurden als Responder eingestuft.
Das CGI-I wurde zweiwöchentlich für 6 Wochen und erneut nach 10 Wochen während der Studie verabreicht.
Der Teilnehmer, der vor 10 Wochen aus der Studie ausschied, wurde nicht in die Berechnungen einbezogen.
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Bildschirm (Besuch 1) Baseline (Besuch 2) und Endpunkt (Woche 10)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Christopher J. McDougle, M.D., Indiana University School of Medicine
Publikationen und hilfreiche Links
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Psychische Störungen
- Pathologische Prozesse
- Neuroentwicklungsstörungen
- Erkrankung
- Autismus-Spektrum-Störung
- Entwicklungsstörungen des Kindes, allgegenwärtig
- Entwicklungsstörungen
- Physiologische Wirkungen von Arzneimitteln
- Adrenerge Antagonisten
- Adrenerge Wirkstoffe
- Neurotransmitter-Agenten
- Molekulare Mechanismen der pharmakologischen Wirkung
- Depressiva des zentralen Nervensystems
- Beruhigende Agenten
- Psychopharmaka
- Serotonin-Agenten
- Antidepressiva
- Serotonin-5-HT2-Rezeptorantagonisten
- Serotonin-Antagonisten
- Anti-Angst-Mittel
- Serotonin-5-HT3-Rezeptorantagonisten
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- Histamin-Antagonisten
- Histamin-Agenten
- Adrenerge Alpha-Antagonisten
- Adrenerge Alpha-2-Rezeptorantagonisten
- Mirtazapin
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 2012P001009
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