Evaluierung der New Orleans-Intervention für die psychische Gesundheit von Säuglingen (BEST?)
Evaluierung der New Orleans-Intervention für die psychische Gesundheit von Säuglingen in Glasgow
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Helen Minnis, MBChB, PhD
- Telefonnummer: +44 141 201 9239
- E-Mail: helen.minnis@glasgow.ac.uk
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Philip Wilson, MD, PhD
- Telefonnummer: +44 141 201 9239
- E-Mail: philip.wilson@glasgow.ac.uk
Studienorte
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Glasgow, Vereinigtes Königreich, G3 8SJ
- University of Glasgow
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alle misshandelten Kinder im Alter zwischen 6 und 60 Monaten, die in Pflegefamilien untergebracht werden und deren Eltern nach Aufklärung ihre Zustimmung geben
Ausschlusskriterien:
- Kinder mit schwerer Lernbehinderung
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Glasgow Kleinkind- und Familienteam (GESCHENK)
Ein von Charles Zeanah und Kollegen in New Orleans entwickelter Dienst, der darauf abzielt, die psychische Gesundheit misshandelter Säuglinge zu verbessern.
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Eine bindungsbasierte Beurteilung und dann eine maßgeschneiderte Intervention, die darauf abzielt, die Chancen einer Rückkehr eines misshandelten Kindes in die Geburtsfamilie zu maximieren.
Andere Namen:
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Aktiver Komparator: Familienbewertungs- und Kontaktservice
Ein auf Sozialarbeit basierender Dienst, der darauf abzielt, misshandelte Kinder zu beurteilen und Empfehlungen für ihre zukünftige Betreuung abzugeben.
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Eine sozialarbeitsbezogene Beurteilung des Funktionierens der Familie, die Empfehlungen für die zukünftige Unterbringung eines misshandelten Kindes gibt.
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Änderung der Punktzahl beim sozial-emotionalen Säuglings-Kleinkind-Assessment (ITSEA)
Zeitfenster: Ausgangswert und 1-Jahres-Follow-up
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Der ITSEA ist ein gut validierter, von Eltern/Betreuern ausgefüllter Fragebogen, der ein breites Spektrum sozialer und emotionaler Verhaltensweisen bei Säuglingen und Vorschulkindern abdeckt.
In früheren Interventionsstudien mit misshandelten Kindern wurde gezeigt, dass es empfindlich auf Veränderungen mit mittleren bis großen Effektstärken reagiert und eine gute Längsstabilität aufweist.
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Ausgangswert und 1-Jahres-Follow-up
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Die Elternbewertung der Entwicklung (PEDS)
Zeitfenster: Baseline und 1-Jahres-Follow-up
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Ein kurzer Elternbericht zur Messung der Säuglingssprache und anderer Meilensteine
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Baseline und 1-Jahres-Follow-up
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Die Störungen des Bindungsinterviews (DAI)
Zeitfenster: Baseline und 1-Jahres-Follow-up
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Ein Maß für Bindungsstörung.
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Baseline und 1-Jahres-Follow-up
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Die globale Eltern-Kind-Bewertung der Funktionsfähigkeit (PIR-GAS)
Zeitfenster: Baseline und 1-Jahres-Follow-up
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Eine videobasierte Bewertung der Funktionsweise globaler Beziehungen
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Baseline und 1-Jahres-Follow-up
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Das ist mein Baby (TIMB)
Zeitfenster: Baseline und 1-Jahres-Follow-up
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Ein Maß für den Grad des Engagements der Betreuungsperson für das Kind
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Baseline und 1-Jahres-Follow-up
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Das Development and Wellbeing Assessment (DAWBA)
Zeitfenster: Baseline und 1-Jahres-Follow-up für Kinder über 2 Jahre.
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Ein diagnostisches Instrument zur Erstellung psychiatrischer DSM- und ICD-Diagnosen.
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Baseline und 1-Jahres-Follow-up für Kinder über 2 Jahre.
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Kognitive Beurteilung
Zeitfenster: Baseline und 1-Jahres-Follow-up
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Dies ist je nach Alter des Kindes entweder der Bayley- oder der WPPSI-Wert.
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Baseline und 1-Jahres-Follow-up
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Der Fragebogen zur Nutzung von Diensten
Zeitfenster: Baseline und 1-Jahres-Follow-up
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Dieser Betreuerberichtsfragebogen generiert Daten zur Leistungsnutzung und zu Kosten für die gesundheitsökonomische Analyse
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Baseline und 1-Jahres-Follow-up
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Das Strange-Situation-Verfahren (SSP)
Zeitfenster: Nur 1 Jahr Nachbeobachtung
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Dies ist der Goldstandard für Bindungsmuster bei Säuglingen und Kleinkindern.
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Nur 1 Jahr Nachbeobachtung
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Helen Minnis, MBChB, PhD, University of Glasgow
- Studienstuhl: Niel Campbell, MBChB, PhD, University of Aberdeen
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Geschätzt)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- CZH/4/629
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