Schlafapnoe und Erlernen visueller Wahrnehmungsfähigkeiten
Die Auswirkung von Schlafapnoe auf das schlafabhängige Lernen mithilfe der visuellen Diskriminierungsaufgabe.
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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North Carolina
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Chapel Hill, North Carolina, Vereinigte Staaten, 27514
- UNC Hospitals Sleep Disorders Center
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Klinische Diagnose von Schlafapnoe
- Wenden Sie vor der Einschreibung drei bis vier Wochen lang die von Ihrem Arzt verordnete PAP-Therapie an
- Rechtshändig
Ausschlusskriterien:
- Schwere neurologische oder psychiatrische Erkrankung
- Chronischer Schmerzzustand
- Lernschwächen
- Schwere Hirn- oder Kopfverletzung (z.B. Krampfanfall, Schlaganfall, Kopftrauma)
- Größere Operation oder Vollnarkose im letzten Jahr
- Schwanger oder stillend
- Probleme mit den Augen oder dem Sehvermögen (abgesehen von der Normalkorrektur durch Brillen oder Kontaktlinsen)
- Frühere Diagnose einer Infektion, die das Gehirn beeinträchtigen kann (z. B. Meningitis, HIV/AIDS)
- Medikamente, die den Schlaf beeinflussen (Antidepressiva, Muskelrelaxantien, Schlafmittel, Betablocker, Stimulanzien oder Kortikosteroide)
- Freizeitdrogenkonsum, einschließlich Marihuana
- Nachtschichtarbeit
- Krebs oder Krebsbehandlung in den letzten 2 Jahren
- Rauchen Sie mehr als 10 Zigaretten pro Tag
- Konsumieren Sie mehr als 3 koffeinhaltige Lebensmittel oder Getränke pro Tag
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Sonstiges: Apnoe-Patienten mit und ohne PAP in Reihenfolge A
Proband, der eine Nacht lang die übliche positive Atemwegsdrucktherapie während des Schlafens anwendet und dann eine weitere Nacht lang auf die übliche Apnoe-Therapie umstellt, während er schläft.
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Die Teilnehmer wenden ihre übliche positive Atemwegsdrucktherapie an, während sie über Nacht schlafen
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Sonstiges: Apnoe-Patienten mit und ohne PAP in Reihenfolge B
Proband, der eine Nacht lang keine Apnoe-Therapie anwendet, während er schläft, wechselt dann zu einem Probanden, der eine Nacht lang die übliche positive Atemwegsdrucktherapie anwendet, während er schläft.
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Die Teilnehmer wenden ihre übliche positive Atemwegsdrucktherapie an, während sie über Nacht schlafen
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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VDT-Lernänderungsbewertung
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 6–9 Stunden Schlaf
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Das Lernen bei der visuellen Unterscheidungsaufgabe (VDT) wird gemessen, indem die Leistung bei der Wahrnehmungsaufgabe in einer Basissitzung vor dem Schlafengehen mit der Leistung in einer zweiten Sitzung nach dem Schlafengehen verglichen wird.
Die Probanden werden standardmäßig eine Stunde vor ihrer typischen Schlafenszeit getestet und nach dem spontanen Aufwachen nach einer durchgeschlafenen Nacht erneut getestet.
Es ist bekannt, dass Schlaf das Lernen bei dieser Aufgabe festigt, so dass nach einem Schlafintervall ein robusteres Lernen stattfindet, als wenn der Patient über dasselbe Intervall wach ist (Stickgold et al., J Cog Neurosci, 2000; Stickgold et al., Nat Neurosci , 2000).
Unser Ziel ist es festzustellen, ob das schlafabhängige Lernen durch Apnoe gestört wird und ob es erhalten bleibt, wenn die Apnoe beseitigt ist.
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 6–9 Stunden Schlaf
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Apnoe-Hypopnoe-Index (AHI)
Zeitfenster: Während einer Schlafaufzeichnung von mindestens 6 Stunden
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Der AHI ist ein Maß für die durchschnittliche Anzahl der pro Schlafstunde aufgezeichneten Atemwegsereignisse, basierend auf einer Aufzeichnung, die mindestens 6 Stunden aufgezeichneten Schlaf umfasst.
Die klinischen Standardkategorien für den Schweregrad der Apnoe lauten wie folgt: Leicht = 5–10/Stunde; Mäßig = 10–15/Stunde; Schwerwiegend = >15/Stunde.
Wir messen den Apnoe-Hypopnoe-Index in der Nacht, in der die Teilnehmer ihre standardmäßig empfohlene PAP-Therapie anwenden, und in der Nacht, in der sie diese Therapie nicht anwenden, um bestimmen zu können, wie der Grad der Apnoe (AHI) mit dem primären Ergebnis korreliert messen.
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Während einer Schlafaufzeichnung von mindestens 6 Stunden
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Heidi Roth, MD, University of North Carolina, Chapel Hill
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Stickgold R, Whidbee D, Schirmer B, Patel V, Hobson JA. Visual discrimination task improvement: A multi-step process occurring during sleep. J Cogn Neurosci. 2000 Mar;12(2):246-54. doi: 10.1162/089892900562075.
- Karni A, Sagi D. Where practice makes perfect in texture discrimination: evidence for primary visual cortex plasticity. Proc Natl Acad Sci U S A. 1991 Jun 1;88(11):4966-70. doi: 10.1073/pnas.88.11.4966.
- Karni A, Tanne D, Rubenstein BS, Askenasy JJ, Sagi D. Dependence on REM sleep of overnight improvement of a perceptual skill. Science. 1994 Jul 29;265(5172):679-82. doi: 10.1126/science.8036518.
- Stickgold R, James L, Hobson JA. Visual discrimination learning requires sleep after training. Nat Neurosci. 2000 Dec;3(12):1237-8. doi: 10.1038/81756. No abstract available.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
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- 09-1944
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