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Die Wirkung des Lösens von Puzzles auf die visuell-räumliche Wahrnehmung bei älteren Erwachsenen: Puzzles als kognitive Bereicherung (PACE)

28. November 2018 aktualisiert von: Iris Kolassa, University of Ulm

Puzzles als kognitive Bereicherung

Metaanalysen weisen auf positive Auswirkungen von kognitivem Training und kognitiv herausfordernden Videospielen auf die Kognition hin. Allerdings wurden kognitive Effekte des Lösens von Puzzles – einer beliebten visuell-räumlichen kognitiven Freizeitbeschäftigung – noch nicht untersucht. Daher ist das Hauptziel dieser Studie, die Wirkung des Lösens von Puzzles auf die visuell-räumliche Wahrnehmung zu bewerten. Als sekundäre Ziele werden Effekte auf psychologische Outcomes (Selbstwirksamkeit, wahrgenommener Stress, Wohlbefinden) und visuell-räumliche Alltagsfunktionen (instrumentelle Aktivitäten des täglichen Lebens und selbstberichtete kognitive Ausfälle im Alltag) untersucht.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Abgeschlossen

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Detaillierte Beschreibung

siehe Abschnitt „Referenzen“ unten für den Artikel zum Studienprotokoll

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
100

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Deutschland
      • Ulm, Deutschland
        • Clinical and Biological Psychology, University of Ulm

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

46 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Keine kognitive Beeinträchtigung (Mini-Mental State Examination ≥ 24)
  • Verpflichtung zur Mindestpuzzlezeit (1 Stunde/Tag, 6 Tage/Woche, 5 Wochen)
  • Interesse an Puzzles
  • Geringe Puzzleerfahrung (weniger als 5 fertige Puzzles innerhalb der letzten 5 Jahre)

Ausschlusskriterien:

  • Kognitive Beeinträchtigung (Mini-Mental State Examination < 24)
  • Teilnahme an einer anderen Interventionsstudie
  • Selbstberichtete psychiatrische, neurologische oder andere Krankheit, die sich im Laufe der Zeit auf kognitive Veränderungen auswirken könnte
  • Selbstberichtete schwere Sehbehinderung oder motorische Beeinträchtigung der oberen Extremität, die die Fähigkeit zum Lösen von Puzzles erheblich beeinträchtigt

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Experimental: Puzzle-Gruppe
Puzzles und kognitive Gesundheitsberatung
Verhalten: Puzzles

Interventionszeitraum 1: Die Teilnehmer werden gebeten, über einen Zeitraum von 5 Wochen 6 Mal pro Woche für mindestens 1 Stunde zu Hause Puzzles zu lösen.

Interventionszeitraum 2 (freiwillig): Die Teilnehmer erhalten die Möglichkeit, vor dem 1,5-jährigen Follow-up für einen Zeitraum von mindestens 3 Monaten kostenlos zu Hause Puzzles zu lösen.

Verhalten: Kognitive Gesundheitsberatung
Kognitive Gesundheitsberatung zu modifizierbaren Risiko- und Schutzfaktoren des kognitiven Verfalls und Demenz zu Studienbeginn und vier Telefonanrufe zur Expertenüberwachung (drei Anrufe während des 5-wöchigen Zeitraums zwischen Prä- und Posttest und ein Anruf 12 Monate später)
Aktiver Komparator: Kognitive Gesundheitsberatungsgruppe
Nur kognitive Gesundheitsberatung
Verhalten: Kognitive Gesundheitsberatung
Kognitive Gesundheitsberatung zu modifizierbaren Risiko- und Schutzfaktoren des kognitiven Verfalls und Demenz zu Studienbeginn und vier Telefonanrufe zur Expertenüberwachung (drei Anrufe während des 5-wöchigen Zeitraums zwischen Prä- und Posttest und ein Anruf 12 Monate später)

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung der globalen visuell-räumlichen Wahrnehmung von der Baseline bis zur Postintervention und zum 1,5-Jahres-Follow-up
Zeitfenster: Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Durchschnittlicher Score von acht z-standardisierten Scores für visuell-räumliche kognitive Fähigkeiten (siehe sekundäre Ergebnisse 2–9)
Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)

Sekundäre Ergebnismessungen

Sekundäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie ein geplantes Ergebnismaß, das nicht so wichtig ist wie das primäre Ergebnismaß für die Bewertung der Wirkung einer Intervention, aber dennoch von Interesse ist. Die meisten klinischen Studien haben mehr als einen sekundären Endpunkt.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung der visuellen Wahrnehmung von der Baseline bis zur Postintervention und zum 1,5-Jahres-Follow-up
Zeitfenster: Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Beurteilung des Linienorientierungstests
Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Veränderung der visuellen Konstruktion von der Baseline bis zur Postintervention und zum 1,5-Jahres-Follow-up
Zeitfenster: Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Kopieren in komplexen Figurentests; parallele Versionen für Baseline- und Post-Test
Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Änderung der mentalen Rotation von der Baseline bis zur Postintervention und zum 1,5-Jahres-Follow-up
Zeitfenster: Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Mental Rotations Test-Letters (2D) und Form A (3D)
Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Änderung der visuell-räumlichen Verarbeitungsgeschwindigkeit von der Baseline bis zur Postintervention und zum 1,5-Jahres-Follow-up
Zeitfenster: Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Trail Making Test A
Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Veränderung der visuell-räumlichen Flexibilität von der Baseline bis zur Postintervention und zum 1,5-Jahres-Follow-up
Zeitfenster: Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Trail Making Test B
Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Veränderung des visuell-räumlichen Arbeitsgedächtnisses von der Baseline bis zur Postintervention und zum 1,5-Jahres-Follow-up
Zeitfenster: Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Blockspanne (Wechsler Memory Scale, deutsche Version)
Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Änderung des visuell-räumlichen Denkens von der Baseline bis zur Postintervention und zum 1,5-Jahres-Follow-up
Zeitfenster: Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Blockdesign (Wechsler Adult Intelligence Scale-III, deutsche Version)
Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Veränderung des visuell-räumlichen episodischen Gedächtnisses von der Baseline bis zur Postintervention und zum 1,5-Jahres-Follow-up
Zeitfenster: Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Erinnerung in komplexen Figurentests (Summenwert aus sofortiger und verzögerter Erinnerung); parallele Versionen für Baseline- und Post-Test
Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Veränderung der psychischen Gesundheit von der Baseline bis zur Postintervention und zum 1,5-Jahres-Follow-up
Zeitfenster: Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Durchschnittlicher Score von drei z-standardisierten Subscores für die psychische Gesundheit (siehe sekundäre Endpunkte 11 - 13)
Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Veränderung des psychischen Wohlbefindens von der Baseline bis zur Postintervention und zum 1,5-Jahres-Follow-up
Zeitfenster: Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
WHO-Five Well-being Index (WHO-5), deutsche Version
Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Veränderung der Selbstwirksamkeit von der Baseline bis zur Postintervention und zum 1,5-Jahres-Follow-up
Zeitfenster: Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Allgemeine Selbstwirksamkeitsskala, deutsche Version
Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Veränderung des wahrgenommenen Stresses von der Baseline bis zur Postintervention und zum 1,5-Jahres-Follow-up
Zeitfenster: Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Perceived Stress Scale-14, deutsche Übersetzung
Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Veränderung der objektiven Alltagsfunktion von der Baseline bis zur Postintervention und zum 1,5-Jahres-Follow-up
Zeitfenster: Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
TIADL (1-3): Zeitgesteuerte instrumentelle Aktivitäten des täglichen Lebens (Aufgabe 1-3; Summenpunktzahl)
Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Veränderung der selbstberichteten Alltagsfunktion von der Baseline bis nach der Intervention und bis zum 1,5-Jahres-Follow-up
Zeitfenster: Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
CFQ (Visuo-Spatial Items): Cognitive Failures Questionnaire, Summenscore der Visuo-Spatial Items; Deutsche Fassung
Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Veränderung der Puzzleleistung von der Baseline bis zur Postintervention und zum 1,5-Jahres-Follow-up
Zeitfenster: Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
40-teiliges Mini-Puzzle (fertige Teile pro Minute)
Baseline und Postintervention (nach 5 Wochen und 1,5 Jahren)
Cortisolkonzentration im Haar bei der Nachuntersuchung nach 1,5 Jahren
Zeitfenster: 1,5-Jahres-Follow-up
Das Haar-Cortisol wird in 1-cm-Segmenten gemessen
1,5-Jahres-Follow-up
Haar-Dehydroepiandrosteron-Konzentration bei der 1,5-Jahres-Follow-up
Zeitfenster: 1,5-Jahres-Follow-up
Das Haar-Dehydroepiandrosteron wird in 1-cm-Segmenten gemessen
1,5-Jahres-Follow-up
Konzentration des aus dem Haar stammenden neurotrophen Faktors bei der Nachuntersuchung nach 1,5 Jahren
Zeitfenster: 1,5-Jahres-Follow-up
Der aus dem Haar stammende neurotrophe Faktor wird in 1-cm-Segmenten gemessen
1,5-Jahres-Follow-up
Neurokognitive Störung
Zeitfenster: 1,5-Jahres-Follow-up
Die neurokognitive Störung ist ein kategorisches Ergebnis und umfasst leichte und schwere neurokognitive Störungen. Eine leichte neurokognitive Störung (leichte kognitive Beeinträchtigung) ist definiert durch einen subjektiven kognitiven Rückgang (Selbstbericht) und eine objektive kognitive Beeinträchtigung in mindestens einem kognitiven Leistungswert (unter -1 SD der Normgruppe), ohne eine wesentliche Beeinträchtigung der täglichen Funktionsfähigkeit im Vergleich zum prämorbiden Niveau (Selbsteinschätzung). Bei einem starken neurokognitiven Rückgang (Demenz) ist neben dem kognitiven Rückgang und der Beeinträchtigung die Alltagsfunktion im Vergleich zum permorbiden Niveau wesentlich beeinträchtigt (Selbstbericht).
1,5-Jahres-Follow-up

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
University of Ulm

Mitarbeiter

Mitarbeiter

Eine andere Organisation als der Sponsor, die eine klinische Studie unterstützt. Diese Unterstützung kann Aktivitäten im Zusammenhang mit Finanzierung, Design, Implementierung, Datenanalyse oder Berichterstattung umfassen.
Ravensburger Spieleverlag GmbH (RSV), Germany

Ermittler

Ermittler

Ein Forscher, der an einer klinischen Studie beteiligt ist. Zu den verwandten Begriffen gehören Studienleiter, Unterprüfer am Standort, Studienleiter, Studienleiter und Studienleiter.
  • Hauptermittler: Iris-Tatjana Kolassa, Prof., University of Ulm, Germany

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Nützliche Links

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
1. Februar 2016

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
1. Februar 2018

Studienabschluss (Tatsächlich)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
1. Februar 2018

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
20. Januar 2016

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
25. Januar 2016

Zuerst gepostet (Schätzen)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
28. Januar 2016

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
30. November 2018

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
28. November 2018

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. November 2018

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • Klipsy_044_PACE

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Unentschieden

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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