Machbarkeits- und Wirksamkeitsstudie des Student Wellness Online-Kurses für Medizinstudenten
Evidenzbasierter Online-Lehrplan zur Verbesserung des Schlafs bei Medizinstudenten: Eine standortübergreifende Studie zur Bewertung der Wirksamkeit und Durchführbarkeit von RefreshMD
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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California
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Stanford, California, Vereinigte Staaten, 94305
- Stanford University
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-
Missouri
-
Saint Louis, Missouri, Vereinigte Staaten, 63130
- Washington University in St Louis
-
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New Jersey
-
Piscataway, New Jersey, Vereinigte Staaten, 08854
- Rutgers Robert Wood Johnson
-
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Vollzeit-Medizinstudent an einer teilnehmenden medizinischen Fakultät
- Bleibt während der gesamten Studiendauer als Vollzeit-Medizinstudent immatrikuliert
Ausschlusskriterien:
- Kein Vollzeit-Medizinstudent an einer teilnehmenden medizinischen Fakultät
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: MD aktualisieren
Ein Online-Kurs zur Schlafverbesserung bei Medizinstudenten
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Online-Schlafverbesserungskurs
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Placebo-Komparator: Bindung zwischen uns
Ein Online-Kurs zu Kommunikationsfähigkeiten und der Arzt-Patienten-Beziehung
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Online-Bildungskurs
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Anmeldezahlen pro Kurs
Zeitfenster: 2 Wochen
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Anzahl der Teilnehmer, die sich anmelden / Anzahl der Teilnehmer, die zur Anmeldung eingeladen wurden
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2 Wochen
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Aufrufe pro Video
Zeitfenster: Während des gesamten Kurses (6 Wochen)
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Während des gesamten Kurses (6 Wochen)
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Anzahl der aktiv engagierten Studierenden pro Kurs
Zeitfenster: Während des gesamten Kurses (6 Wochen)
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Während des gesamten Kurses (6 Wochen)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
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Patient-Reported Outcomes Measurement Information System (PROMIS) Schlafbezogene Beeinträchtigung
Zeitfenster: Bis Studienabschluss (4 Monate)
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Bis Studienabschluss (4 Monate)
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PROMIS Schlafstörung
Zeitfenster: Bis Studienabschluss (4 Monate)
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Bis Studienabschluss (4 Monate)
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PROMIS-Depression
Zeitfenster: Bis Studienabschluss (4 Monate)
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Bis Studienabschluss (4 Monate)
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Stanford Burnout-Fragebogen für Medizinstudenten
Zeitfenster: Bis Studienabschluss (4 Monate)
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Bis Studienabschluss (4 Monate)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Sara G Cadman, MD, Stanford University graduate, Penn Medicine Fellow
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- RefreshMD
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