Verwendung der RM-Technologie bei pädiatrischen BAI-Empfängern
Remote-Mikrofon-Technologie bei pädiatrischen Patienten mit knochenverankerten Implantaten
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
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Florida
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Miami, Florida, Vereinigte Staaten, 33136
- University of Miami Department of Otolaryngology
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-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Englisch sprechend
- einseitige Schallleitungsschwerhörigkeit mit mindestens 30 dB Air-Bone-Gap und deren Eltern/Erziehungsberechtigten
Ausschlusskriterien:
- Einschlusskriterien nicht erfüllen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Anzahl der Gruppen / Kohorten
Kohorten und Interventionen
Gruppe / KohorteGruppe / Kohorte |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Pädiatrische Gruppe
Kinder mit einseitiger Schallleitungsschwerhörigkeit, die mit Knochenleitungsgeräten behandelt werden
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Die Sprachwahrnehmung im Störgeräusch wird unter den Bedingungen ohne Unterstützung, Knochenleitungsgerät (BAHA) unterstützt und Knochenleitungsgerät (BAHA) + RM bewertet.
Alle Testmaßnahmen sind nicht experimentell und im Handel erhältlich.
Diese subjektiven Fragebögen werden sowohl der Versuchsperson als auch ihrem Erziehungsberechtigten vor- und nachher ausgewertet, um den Einfluss von RM auf die Wahrnehmung der Versuchsperson und der Erziehungsberechtigten beim Hören im Lärm zu bestimmen.
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Eltern-/Erziehungsberechtigtengruppe
Die Eltern oder Erziehungsberechtigten eines Kindes mit einseitiger Schallleitungsschwerhörigkeit, die mit knochenleitenden Geräten behandelt werden
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Diese subjektiven Fragebögen werden sowohl der Versuchsperson als auch ihrem Erziehungsberechtigten vor- und nachher ausgewertet, um den Einfluss von RM auf die Wahrnehmung der Versuchsperson und der Erziehungsberechtigten beim Hören im Lärm zu bestimmen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Sprachverstehen im Lärm
Zeitfenster: 40 Minuten
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Untersuchen Sie den Nutzen eines Remote-Mikrofons (RM) für das Hören im Lärm bei Kindern mit Knochenleitungs-Hörgeräten, indem Sie den SNR-Verlust berechnen
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40 Minuten
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Fragebogen zur Wahrnehmung von Hörverlust durch Eltern und Kind
Zeitfenster: 20 Minuten
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Bestimmen Sie die Wahrnehmung des Hörverlusts durch Eltern und Kinder und seine Auswirkungen vor und nach der Bewertung mithilfe eines subjektiven Fragebogens, der erstellt wurde, um die Wahrnehmung der Behinderung durch das Kind und die Eltern besser zu verstehen.
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20 Minuten
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Hillary Snapp, AuD, University of Miami
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 20170224
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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