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Zerebrale Erregbarkeit und kognitive Leistung

2. April 2021 aktualisiert von: Tad Brunye, Tufts University
Diese Studie untersucht die wahrnehmungsbezogenen und kognitiven Einflüsse einer elektrischen Hirnstimulation geringer Intensität (transkranielle Gleichstromstimulation; tDCS) im Vergleich zu Kontrollbedingungen (Scheinbedingungen).

Studienübersicht

Status

Anmeldung auf Einladung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

1500

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Vereinigte Staaten, 02111
        • Tufts University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 65 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

- Im Alter zwischen 18 und 65 Jahren.

Ausschlusskriterien:

  • Vorgeschichte einer unerwünschten Reaktion auf tDCS (transkranielle Gleichstromstimulation).
  • Geschichte der Anfallsaktivität.
  • Vorgeschichte von Kopfverletzungen (einschließlich Neurochirurgie).
  • Vorgeschichte einer Erkrankung, die zu einer Hirnschädigung führte.
  • Vorgeschichte anderer hirnbezogener Erkrankungen (z. B. traumatische Hirnverletzung).
  • Vorgeschichte der Diagnose einer neurologischen oder psychiatrischen Störung.
  • Vorgeschichte von Metall im Kopf (außerhalb des Mundes), z. B. Splitter, chirurgische Klammern oder Fragmente von Schweiß- oder Metallarbeiten.
  • Vorgeschichte empfindlicher Kopfhaut.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Aktive High-Definition-Stimulation
Aktive hochauflösende Stimulation gezielter Gehirnregionen, die an Wahrnehmung und Kognition beteiligt sind.
Aktive (bei oder unter 2 mA) versus Scheinstimulation (bei oder unter 0,5 mA) zielt auf Hirnregionen ab, die an der verbalen und/oder räumlichen Wahrnehmungs- und kognitiven Verarbeitung beteiligt sind. Hirnstimulationsgeräte werden derzeit nicht von der US-amerikanischen Food and Drug Administration reguliert. Das örtliche IRB hat festgestellt, dass es sich bei den Geräten um Geräte mit nicht signifikantem Risiko (NSR) handelt, und zwar im Rahmen des abgekürzten Verfahrens zur Ausnahmegenehmigung für Prüfgeräte (IDE).
Schein-Komparator: Schein-High-Definition-Stimulation
Schein-High-Definition-Stimulation gezielter Gehirnregionen, die an Wahrnehmung und Kognition beteiligt sind.
Aktive (bei oder unter 2 mA) versus Scheinstimulation (bei oder unter 0,5 mA) zielt auf Hirnregionen ab, die an der verbalen und/oder räumlichen Wahrnehmungs- und kognitiven Verarbeitung beteiligt sind. Hirnstimulationsgeräte werden derzeit nicht von der US-amerikanischen Food and Drug Administration reguliert. Das örtliche IRB hat festgestellt, dass es sich bei den Geräten um Geräte mit nicht signifikantem Risiko (NSR) handelt, und zwar im Rahmen des abgekürzten Verfahrens zur Ausnahmegenehmigung für Prüfgeräte (IDE).

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Visuelle Wahrnehmungsleistung
Zeitfenster: 36 Wochen
Fähigkeit zur genauen und effizienten Wahrnehmung von Wahrnehmungsinformationen, einschließlich Bedrohungserkennung, lokaler Kontrastgradientenerkennung, Gesichtsgedächtnis und Absichtsbewertung. Bei allen handelt es sich um computergestützte Aufgaben.
36 Wochen
Verbale kognitive Leistung
Zeitfenster: 36 Wochen
Fähigkeit zur präzisen und effizienten Verarbeitung verbaler Informationen, einschließlich verbaler Cue-freier Assoziationsaufgaben, verbalem Langzeitgedächtnis und Sprachverständnis. Bei allen handelt es sich um computergestützte Aufgaben.
36 Wochen
Räumliche kognitive Leistung
Zeitfenster: 72 Wochen
Fähigkeit zur genauen und effizienten Verarbeitung räumlicher Informationen, einschließlich Kartenlernen, virtueller Stadtnavigation und mentaler Rotation. Bei allen handelt es sich um computergestützte Aufgaben.
72 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. April 2013

Primärer Abschluss (Voraussichtlich)

14. April 2023

Studienabschluss (Voraussichtlich)

14. April 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

11. Januar 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

14. Januar 2019

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

17. Januar 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

5. April 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

2. April 2021

Zuletzt verifiziert

1. April 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 1303018

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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