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KÖRPERLICHE AKTIVITÄT ALS BEWÄLTIGUNGSSTRATEGIE FÜR AKADEMISCHEN STRESS BEI STUDIERENDEN IM STUDIUM

29. Juni 2020 aktualisiert von: Zohra Institute of Health Sciences
Körperliche Inaktivität ist eine der Hauptursachen für akademischen Stress bei Studenten, daher wurde die Wirksamkeit von leichter, mäßiger und intensiver körperlicher Aktivität als Basisbehandlung durch den Fragebogen der akademischen Stressskala, die Cohen Perceived Stress Scale und die schnelle Bewertung der körperlichen Aktivität (RAPA) bewertet.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Abgeschlossen

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Detaillierte Beschreibung

Insgesamt nahmen 388 Studenten an der ersten Studienphase teil und insgesamt 60 Studenten mit mäßiger akademischer Belastung wurden gefiltert. Von diesen waren laut RAPA (Rapid Assessment of Physical Activity) nur 37 im letzten Monat körperlich inaktiv. ASS (Academic Stress Scale), Cohen Perceived Stress Scale und RAPA-Fragebögen wurden verwendet, um Daten zu sammeln. Drei gleich verteilte Gruppen erhielten drei verschiedene Arten von körperlichen Aktivitäten, d. h. leicht, mäßig und kräftig.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
37

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Pakistan
    • KP
      • Peshawar, KP, Pakistan, 25000
        • Syed Alamdar Hussain

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

14 Jahre bis 20 Jahre (Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Weiblich

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Undergraduate Studentinnen zwischen 18-24 Jahren.
  • Studenten mit mäßiger akademischer Belastung
  • Studenten, die im letzten Monat inaktiv waren

Ausschlusskriterien:

  • Studenten mit jeder anderen Art von Stress
  • Studenten mit anderen psychischen Störungen
  • Student mit bekannter systemischer Erkrankung.
  • Körperlich aktive Personen aus dem letzten Monat wurden ausgeschlossen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Aktiver Komparator: Leichte körperliche Aktivität (Gruppe 1)
Studentinnen wurden anhand des Academic Stress Scale-Fragebogens, der Cohen Perceived Stress Scale und der Rapid Assessment of Physical Activity (RAPA) bewertet, um das körperliche Aktivitätsniveau und den akademischen Stress zu bestimmen. Sie wurden der leichten körperlichen Aktivität zugeteilt. Jedes Fach in der ersten Gruppe absolvierte 6 Wochen Übungseinheiten, die darauf abzielten, den akademischen Stress unter weiblichen College-Studentinnen zu bewältigen. Jede Person wurde jede Woche auf Veränderungen der Symptome untersucht.
Sonstiges: Leichte körperliche Aktivität
Jede Sitzung begann mit einem Freizeitspaziergang, dessen Dauer auf 35 Minuten festgelegt war. Die für die Sitzung festgelegte Häufigkeit war, dass jeder Einzelne der Gruppe sechs Wochen lang an fünf Tagen in der Woche laufen musste. (insgesamt 30 Tage in sechs Wochen)
Aktiver Komparator: Moderate körperliche Aktivität (Gruppe 2)
Studentinnen wurden anhand des Academic Stress Scale-Fragebogens, der Cohen Perceived Stress Scale und der Rapid Assessment of Physical Activity (RAPA) bewertet, um das körperliche Aktivitätsniveau und den akademischen Stress zu bestimmen. Sie wurden moderater körperlicher Aktivität zugeordnet. Jedes Fach in der ersten Gruppe absolvierte 6 Wochen Übungseinheiten, die darauf abzielten, den akademischen Stress unter weiblichen College-Studentinnen zu bewältigen. Jede Person wurde jede Woche auf Veränderungen der Symptome untersucht.
Sonstiges: Mäßige körperliche Aktivität
Jede Sitzung begann mit zügigem Gehen, dessen Dauer auf 30 Minuten eingestellt war. Die für die Sitzung festgelegte Häufigkeit war, dass jeder Einzelne der Gruppe sechs Wochen lang an fünf Tagen in der Woche laufen musste. (insgesamt 30 Tage in sechs Wochen)
Aktiver Komparator: Kräftige körperliche Aktivität (Gruppe 3)
Studentinnen wurden anhand des Academic Stress Scale-Fragebogens, der Cohen Perceived Stress Scale und der Rapid Assessment of Physical Activity (RAPA) bewertet, um das körperliche Aktivitätsniveau und den akademischen Stress zu bestimmen. Sie wurden in kräftige körperliche Aktivität eingeteilt. Jedes Fach in der ersten Gruppe absolvierte 6 Wochen Übungseinheiten, die darauf abzielten, den akademischen Stress unter weiblichen College-Studentinnen zu bewältigen. Jede Person wurde jede Woche auf Veränderungen der Symptome untersucht.
Sonstiges: Kräftige körperliche Aktivität
Jede Einheit begann mit Joggen, dessen Dauer auf 15 Minuten festgelegt wurde. Die für die Sitzung festgelegte Häufigkeit war, dass jeder Einzelne der Gruppe sechs Wochen lang an fünf Tagen in der Woche laufen musste. (insgesamt 30 Tage in sechs Wochen)

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Akademische Stressskala
Zeitfenster: bis zu 6 wochen
Es hilft bei der Messung des akademischen Stressniveaus, das College-Studenten aufgrund von fünf Arten von Quellen erfahren, nämlich. Persönliche Unzulänglichkeit, Interaktionen mit Gleichaltrigen und Lehrern, Prüfungsangst, unzureichende Einrichtungen am College und Erwartungen der Eltern und SES.
bis zu 6 wochen
Skala zur schnellen Beurteilung der körperlichen Aktivität
Zeitfenster: bis zu 6 wochen
Das körperliche Aktivitätsniveau der Patienten wurde auch durch eine schnelle Bewertung der körperlichen Aktivität mit Kategorien wie „0“ für keine Beteiligung und „1“ für ja beobachtet, und die Ergebnisse zeigten, dass diejenigen, die an irgendeiner Art von körperlicher Aktivität beteiligt waren, ein besseres funktionelles Ergebnis haben .
bis zu 6 wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
Zohra Institute of Health Sciences

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
9. Januar 2020

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
30. Juni 2020

Studienabschluss (Tatsächlich)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
30. Juni 2020

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
6. Januar 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
7. Januar 2020

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
9. Januar 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
1. Juli 2020

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
29. Juni 2020

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. Juni 2020

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • ZIHS-1272/MS/05

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Ja

Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen

  • Studienprotokoll
  • Statistischer Analyseplan (SAP)
  • Einwilligungserklärung (ICF)
  • Klinischer Studienbericht (CSR)

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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