Überprüfung der virtuellen Realität in der Bildgebung für Krebspatienten
Der Einsatz virtueller Realität zur Überprüfung der diagnostischen Bildgebung bei Krebspatienten
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Colorado
-
Aurora, Colorado, Vereinigte Staaten, 80015
- University of Colorado, Anschutz Cancer Center
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Bereitschaft, die Einverständniserklärung zu unterzeichnen und zu datieren.
- Bereitschaft, alle Studienabläufe einzuhalten und für die Dauer des Studiums verfügbar zu sein.
- Männlicher oder weiblicher Patient ab 18 Jahren.
- Verfügbare diagnostische Bildgebung (MRT, CT und/oder PET)
- Beratung in der Radioonkologie zur Überlegung einer Strahlentherapie.
- Englisch sprechend.
Ausschlusskriterien:
- Unfähigkeit, Virtual Reality, Umfrage und Interview durchzuführen.
- Nicht Englisch sprechend
- Patienten mit Sehstörungen, die ihre Fähigkeit beeinträchtigen, Inhalte in VR anzuzeigen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Virtuelle Realität zur Bildüberprüfung
Jeder Teilnehmer (Patient und Betreuer) wird während seiner radioonkologischen Beratung einer standardmäßigen 2D-Bildgebungsprüfung auf einem Computerbildschirm unterzogen, gefolgt von einer 3D-Bildgebungsprüfung in der virtuellen Realität
|
Patienten und Betreuer werden in Umfragen und Interviews Informationen zu ihren Erfahrungen mit der Betrachtung diagnostischer Bildgebung mit konventionellen Methoden und der Nutzung von Virtual Reality bereitstellen
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Erfolgreicher Abschluss der Bildprüfung mithilfe der virtuellen Realität
Zeitfenster: Während der Beratung 1 Tag Besuch
|
Der Prozentsatz der Patienten, die die Überprüfung ihrer Bildgebung mithilfe der virtuellen Realität abschließen können
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Während der Beratung 1 Tag Besuch
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Zufriedenheit und Präferenz
Zeitfenster: Während der Beratung 1 Tag Besuch
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Bewerten Sie die Zufriedenheit und Präferenzen von Patienten und Pflegepersonal hinsichtlich der Überprüfung der diagnostischen Bildgebung mithilfe einer gezielten Umfrage
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Während der Beratung 1 Tag Besuch
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Qualitatives Feedback zur Bildüberprüfung mithilfe der virtuellen Realität
Zeitfenster: Während der Beratung 1 Tag Besuch
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Sammeln Sie durch qualitative Interviews das Feedback von Patienten und Pflegekräften zur Bildbeurteilung mithilfe der virtuellen Realität.
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Während der Beratung 1 Tag Besuch
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Grundlegende demografische und bildgebende Überprüfungserfahrung
Zeitfenster: Während der Beratung 1 Tag Besuch
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Erfassen Sie demografische Ausgangsdaten, die Ausbildung und frühere Erfahrungen mit der Überprüfung der diagnostischen Bildgebung.
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Während der Beratung 1 Tag Besuch
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|
Interventionszeitintervall
Zeitfenster: Während der Beratung 1 Tag Besuch
|
Messen Sie den Zeitaufwand für die Überprüfung der diagnostischen Bildgebung mit Virtual Reality und Standardansätzen im Verhältnis zur Beratungszeit
|
Während der Beratung 1 Tag Besuch
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Friedman AJ, Cosby R, Boyko S, Hatton-Bauer J, Turnbull G. Effective teaching strategies and methods of delivery for patient education: a systematic review and practice guideline recommendations. J Cancer Educ. 2011 Mar;26(1):12-21. doi: 10.1007/s13187-010-0183-x.
- Johnson A, Sandford J. Written and verbal information versus verbal information only for patients being discharged from acute hospital settings to home: systematic review. Health Educ Res. 2005 Aug;20(4):423-9. doi: 10.1093/her/cyg141. Epub 2004 Nov 30.
- Gold DT, McClung B. Approaches to patient education: emphasizing the long-term value of compliance and persistence. Am J Med. 2006 Apr;119(4 Suppl 1):S32-7. doi: 10.1016/j.amjmed.2005.12.021.
- Fernsler JI, Cannon CA. The whys of patient education. Semin Oncol Nurs. 1991 May;7(2):79-86. doi: 10.1016/0749-2081(91)90085-4.
- Hess CB, Chen AM. Measuring psychosocial functioning in the radiation oncology clinic: a systematic review. Psychooncology. 2014 Aug;23(8):841-54. doi: 10.1002/pon.3521. Epub 2014 May 21.
- Takahashi T, Hondo M, Nishimura K, Kitani A, Yamano T, Yanagita H, Osada H, Shinbo M, Honda N. Evaluation of quality of life and psychological response in cancer patients treated with radiotherapy. Radiat Med. 2008 Aug;26(7):396-401. doi: 10.1007/s11604-008-0248-5. Epub 2008 Sep 4.
- Theis SL, Johnson JH. Strategies for teaching patients: a meta-analysis. Clin Nurse Spec. 1995 Mar;9(2):100-5, 120. doi: 10.1097/00002800-199503000-00010.
- Press Ganey: public reporting gives huge boost to patient satisfaction. Healthcare Benchmarks Qual Improv. 2008 Dec;15(12):121-3.
- Meredith C, Symonds P, Webster L, Lamont D, Pyper E, Gillis CR, Fallowfield L. Information needs of cancer patients in west Scotland: cross sectional survey of patients' views. BMJ. 1996 Sep 21;313(7059):724-6. doi: 10.1136/bmj.313.7059.724.
- Shaverdian N, Yeboa DN, Gardner L, Harari PM, Liao K, McCloskey S, Tuli R, Vapiwala N, Jagsi R. Nationwide Survey of Patients' Perspectives Regarding Their Radiation and Multidisciplinary Cancer Treatment Experiences. J Oncol Pract. 2019 Dec;15(12):e1010-e1017. doi: 10.1200/JOP.19.00376. Epub 2019 Nov 20.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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Andere Studien-ID-Nummern
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- 20-0560.cc
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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