Wirksamkeit einer erzieherischen Intervention zur Steigerung der emotionalen Kompetenzen von Patienten unter Überwachung nach antineoplastischer Behandlung von Speiseröhrenkrebs oder bronchopulmonalem Krebs (EmoVie_K2)

Emotionale Fähigkeiten sind die Fähigkeit, Emotionen im Alltag geschickt einzusetzen. Gute emotionale Fähigkeiten sind mit einer besseren geistigen und körperlichen Gesundheit in gesunden und klinischen Populationen verbunden. Unseres Wissens nach haben Krebspatienten jedoch noch nie von einer Intervention profitiert, die darauf abzielt, ihre emotionalen Fähigkeiten zu steigern. Unser Ziel war es daher, eine solche Intervention zu konzipieren und zu testen. Eine prospektive, multizentrische, randomisierte kontrollierte Studie (RCT) wird bei Magen- und Lungenkrebspatienten nach antineoplastischen Behandlungen durchgeführt. In jedem Arm werden 43 Patienten erwartet. Das primäre Ergebnis ist die Veränderung der emotionalen Fähigkeiten, die anhand eines von Patienten berichteten validierten Fragebogens zwischen dem Beginn und zwei Wochen nach Ende der Intervention sowie bei der Nachbeobachtung nach zwei Monaten bewertet wurde. Der experimentelle Arm muss drei Einzelsitzungen zu emotionalen Fähigkeiten folgen (d. h. Identifikation, Verständnis, Ausdruck und Regulation von Emotionen), während der Kontrollarm drei Entspannungssitzungen folgen muss. In jedem Arm kann die erste Sitzung von Angesicht zu Angesicht oder per Telefon abgehalten werden, und die letzten beiden Sitzungen werden per Telefon abgehalten. Die Patienten haben Übungen, die sie zwischen den Sitzungen üben können. Es wird die Hypothese aufgestellt, dass die Versuchsgruppe eine stärkere Steigerung der emotionalen Fähigkeiten erfährt als die Kontrollgruppe.