Auswirkungen einer von Gleichaltrigen geleiteten Bildungsintervention basierend auf der Theorie des geplanten Verhaltens auf die Absichten und Verhaltensweisen des Substanzkonsums bei Schülern der Sekundarstufe in Dessie und Kombolcha Town, Nordostäthiopien.
Auswirkungen einer von Gleichaltrigen geleiteten Bildungsintervention basierend auf der Theorie des geplanten Verhaltens auf die Absichten und Verhaltensweisen des Substanzkonsums bei Schülern der Sekundarstufe in Dessie und Kombolcha Town, Nordostäthiopien: eine quasi-experimentelle Studie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Addise Abeba
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Dessie, Addise Abeba, Äthiopien, 1145
- Wollo University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Teilnahmeberechtigt sind alle Schüler der Klassen 9-12, sowohl Mädchen als auch Jungen mit jeglicher Substanzkonsumerfahrung (Nichtkonsumenten, aktuelle Konsumenten und Dauerkonsumenten) (im Alter von 15-24 Jahren), die die vier Sekundarschulen in Dessie und Kombolcha Town besuchen.
Ausschlusskriterien:
- Schüler der Klassen 9-12, die nicht an der Bewertung teilnehmen möchten und keine Nachbereitung durchführen können, werden von der Studie ausgeschlossen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: VERHÜTUNG
- Zuteilung: NON_RANDOMIZED
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: KEINER
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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EXPERIMENTAL: Experimentelle Gruppe
748 Schüler aus zwei Sekundarschulen für die Interventionsgruppe werden ausgewählt und an einem von Gleichgestellten geleiteten Bildungsprozess zur Prävention des Substanzkonsums (Rauchen, Trinken und Kauen) auf der Grundlage der Theorie des geplanten Verhaltens (TPB) teilnehmen.
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Die Intervention wird ein Peer-geleiteter Bildungsprozess zur Prävention des Substanzkonsums (Rauchen, Trinken und Kauen) auf der Grundlage der Theorie des geplanten Verhaltens (TPB) sein. Die Intervention zielt darauf ab, Einstellungen und Überzeugungen gegen Substanzen zu fördern; Wahrnehmungen normativer Unterstützung für Anti-Substanz-Verhalten fördern; Erhöhung der Wahrnehmung von Kontrolle/Selbstwirksamkeit, um dem Substanzkonsum zu widerstehen, Erhöhung des Wissens und der Risikowahrnehmung in Bezug auf Substanz und Verringerung der Absicht, Substanz zu konsumieren, und des tatsächlichen Substanzkonsumverhaltens.
Es werden sechs Schulungssitzungen durchgeführt, wobei jede Woche eine Sitzung stattfindet.
Jede Sitzung dauert 40-55 Minuten.
Die Intervention wird in 30 Gruppen ausgewählter Schüler der Klassen 9-12 durchgeführt, ein Paar Peer Educators wird wöchentlich eine 30-köpfige Gruppe (30 Schüler / Gruppe) / Klassenzimmer zu vorher festgelegten Zeiten während der Unterrichtszeiten unterrichten.
Die sechs Sitzungen werden von vier studentischen Trainingsmodulen geleitet.
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KEIN_EINGRIFF: Kontrollgruppe
748 Schüler aus zwei weiterführenden Schulen werden für die Kontrollgruppe ausgewählt und erhalten den regulären Lehrplan ihrer Schule.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Verhalten Absicht, über einen Zeitraum von 3 Monaten eine Zigarette zu rauchen
Zeitfenster: Drei Monate
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Es ist die Motivation des Sekundarschülers im Sinne seines bewussten Plans, ein solches Verhalten auszuüben, die Absicht, eine Zigarette zu konsumieren.
Er wird anhand eines für die Studie konzipierten 3-Punkte-Fragebogens zur Selbstauskunft auf der Grundlage des Handbuchs zur Erstellung von Fragebögen auf der Grundlage des TPB (Francis, et al. 2004) bewertet.
Die Teilnehmer konnten über einen Zeitraum von 3 Monaten zwischen 3 und 21 Punkte erzielen, wobei ein niedriger Wert auf die Absicht hindeutet, Tabak über einen Zeitraum von 3 Monaten zu konsumieren, und ein hoher Wert auf die Absicht, Tabak über einen Zeitraum von 3 Monaten zu konsumieren.
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Drei Monate
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Verhalten Absicht, über einen Zeitraum von 3 Monaten Alkohol zu trinken
Zeitfenster: Drei Monate
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Es ist die Motivation des Sekundarschülers im Sinne seines bewussten Plans, ein solches Verhalten auszuüben, die Absicht, Alkohol zu konsumieren.
Er wird anhand eines für die Studie konzipierten 3-Punkte-Fragebogens zur Selbsteinschätzung bewertet, der auf dem Handbuch zur Erstellung von Fragebögen auf der Grundlage des TPB (Francis, et al. 2004) basiert.
Die Teilnehmer konnten über einen Zeitraum von 3 Monaten zwischen 3 und 21 Punkte erzielen, wobei ein niedriger Wert auf die Absicht hinweist, keinen Alkohol zu konsumieren, und ein hoher Wert auf die Absicht, über einen Zeitraum von 3 Monaten Alkohol zu konsumieren.
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Drei Monate
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Verhalten Absicht, Khat über einen Zeitraum von 3 Monaten zu kauen
Zeitfenster: Drei Monate
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Es ist die Motivation des Sekundarschülers im Sinne seines bewussten Plans, ein solches Verhalten auszuüben, die Absicht, Khat zu verwenden.
Er wird anhand eines für die Studie konzipierten 3-Punkte-Fragebogens zur Selbstauskunft auf der Grundlage des Handbuchs zur Erstellung von Fragebögen auf der Grundlage des TPB (Francis, et al. 2004) bewertet.
Die Teilnehmer konnten zwischen 3 und 21 Punkte erzielen, wobei ein niedriger Wert darauf hinweist, dass sie keine Absicht haben, Khat über einen Zeitraum von 3 Monaten zu verwenden, und ein hoher Wert darauf hinweist, dass sie beabsichtigt, Khat über einen Zeitraum von 3 Monaten zu verwenden
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Drei Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 2021
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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